卒業証書授与式 全体練習
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全校朝会（防災学習）
＜ねらい＞
・東日本大震災の体験を風化させることなく、児童の防災意識の高揚を図る。
・東日本大震災の教訓を受け継ぎ災害に対して「自分の命は自分で守る」という態度を育成する。
今朝は、全校朝会を放送で、校長先生のお話を聞きました。
今日は３月１１日です。５年前のこの日に東日本大震災が起こりました。たくさんの人が犠牲になりました。およそ二万人です。その犠牲になった方々のために、黙とうをしたいと思います。
この放送朝会の後、防災ノートで学習をしたり、避難経路を確認しました。
・東日本大震災の体験を風化させることなく、児童の防災意識の高揚を図る。
・東日本大震災の教訓を受け継ぎ災害に対して「自分の命は自分で守る」という態度を育成する。
今朝は、全校朝会を放送で、校長先生のお話を聞きました。
今日は３月１１日です。５年前のこの日に東日本大震災が起こりました。たくさんの人が犠牲になりました。およそ二万人です。その犠牲になった方々のために、黙とうをしたいと思います。
全校のみんなで、黙とうしました。
東日本大震災は、６年生が１年生の最後のときでしたね。この大震災は、大地の揺れだけではなく、大きな津波をもたらし、原子力発電所の事故も起きて、大切な家族や友達を失ったり、離ればなれになった人、思い出の詰まった家や学校を無くしたり、生活できなくなったり、仕事が出来なくなったりした人もたくさん居ます。
中でも一番被害者が多かったのは宮城県です。今日は、宮城県の子どもの作文を紹介します。
（PDFファイル）
八戸市では、この日に学んだことをしっかりと次に生かしていけるようにしましょうと防災教育の日としています。おうちでも、家族の皆さんと防災ノートを使って、家庭でのルールなどを話し合っておくといいですね。また、八戸市ではこのような災害等で学校の給食が作れなくなったときのために、非常用のカレーを準備してくださっています。今日は、そのカレーを食べる練習もあります。
学校が避難所になる場合もあります。そうなれば、学校にたくさんの人が集まってきます。車いすの方や小さい赤ちゃんが来るかも知れません。そうなったら、皆さんに、「体育館はこちらです。」とか、「トイレをご案内します。」などとお願いすることになります。普段から言葉遣いや礼儀など、しっかりと身につけておく事も大切ですね。この作文のように、当たり前にできることに感謝して、助け合うことを普段からできるように心がけていきましょう。
お話を終わります。
中でも一番被害者が多かったのは宮城県です。今日は、宮城県の子どもの作文を紹介します。
（PDFファイル）
八戸市では、この日に学んだことをしっかりと次に生かしていけるようにしましょうと防災教育の日としています。おうちでも、家族の皆さんと防災ノートを使って、家庭でのルールなどを話し合っておくといいですね。また、八戸市ではこのような災害等で学校の給食が作れなくなったときのために、非常用のカレーを準備してくださっています。今日は、そのカレーを食べる練習もあります。
学校が避難所になる場合もあります。そうなれば、学校にたくさんの人が集まってきます。車いすの方や小さい赤ちゃんが来るかも知れません。そうなったら、皆さんに、「体育館はこちらです。」とか、「トイレをご案内します。」などとお願いすることになります。普段から言葉遣いや礼儀など、しっかりと身につけておく事も大切ですね。この作文のように、当たり前にできることに感謝して、助け合うことを普段からできるように心がけていきましょう。
お話を終わります。
この放送朝会の後、防災ノートで学習をしたり、避難経路を確認しました。
きなこと白玉だんご作りをしました。（３年生）
今秋、３年生が、クラスごとに、「きなこと白玉だんご作り」をしました。
月曜日は、３年１組が作りました。
月曜日は、３年１組が作りました。
火曜日は、３年２組が作りました。
水曜日は、３組が作りました。
木曜日は、４組が作りました。
淡路さん、上野さん、大石さん、齋藤さん、苫米地さん、久保さん、石川さん、沼端さん、髙橋さん、川端さん、小泉さん、川村さん、太内田さん、下舘さん、蛇口さん、平田さん、佐藤さん、佐々木さん、荻沢さん、山田さん、山川さん、大津さん、篠沢さん、藤井さん、助川さん、林さん、新山さん、豊川さん、鳴海さん、小野寺さん、北邨さん、田中さん、誠にありがとうございました。
卒業証書授与式練習
ひな壇の片づけをしていただきました。
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児童朝会（委員会引き継ぎ）
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6年生を送る会
＜めあて＞
・在校生は、お世話になった6年生に感謝の気持ちを表し、卒業を祝う。
・6年生は、在校生が開いた集会活動を通して、卒業へ向けて意識を高める。
・全校で楽しく集会を行うことにより、集団の一員としての自覚を育てる。
・児童の手によって、自主的な計画・準備・運営ができるようにする。
5年生を中心に準備をした「6年生を送る会」を開催しました。6年生が、1年生と入場した後、各学年がパフォーマンスを披露してくれました。6年生や6年担任も心から楽しんでいました。
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6年生退場。
涙を流している子供もいました。
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6年生の皆さん、リーダーとして活躍してくれてありがとうございました。
・在校生は、お世話になった6年生に感謝の気持ちを表し、卒業を祝う。
・6年生は、在校生が開いた集会活動を通して、卒業へ向けて意識を高める。
・全校で楽しく集会を行うことにより、集団の一員としての自覚を育てる。
・児童の手によって、自主的な計画・準備・運営ができるようにする。
5年生を中心に準備をした「6年生を送る会」を開催しました。6年生が、1年生と入場した後、各学年がパフォーマンスを披露してくれました。6年生や6年担任も心から楽しんでいました。
6年生退場。
涙を流している子供もいました。
6年生の皆さん、リーダーとして活躍してくれてありがとうございました。
全校朝会（放送）
今朝は、放送で全校朝会を行いました。校長先生が、うるう年に関連して、４年前の２月２９日に竣工した
東京スカイツリーのお話をしました。
スカイツリーのデザインは、島根県出身の彫刻家が故郷のコウヤマキをもとに作成したそうです。
ソラマチ広場には、島根県のコウヤマキが３本植えられているそうです。
八戸市では、市庁前のコウヤマキが保存樹木の第１号になっています。
コウヤマキも、白山台小学校の校章に描かれているイチイの木も、一年中葉の色が緑色をしています。
その色を「常盤色」といいます。
常盤色のイメージとして、スカイツリーは「伝統」、白山台小学校は「困難にくじけない」という意味が込められています。
子どもたちは、真剣にテレビ放送を見ていました。
創立２０周年で頑張ってきた白山台小学校の子どもたちの「困難にくじけない」心が、「伝統」として
これからも続いていってほしいですね。
