2015年2月の記事
子どもの姿・・・２日間を振り返って
全校総合として取り組んだ種差らしいお菓子作りPJの発表・発信の機会として、２１日・２２日と種差海岸インフォメーションセンターで試食会及び販売会を実施しました。これは、センターの２月のプログラムの一つとして実施したものです。
開発するきっかけや取組の様子を紹介するスライド発表では、メイン発表が３年児童２名でした。見ていただいた方々から、「３年生でここまで表現できたら立派です。」と褒めていただきました。実は、スライドの画像・画面を見せただけで、話す内容は３年児童が考えました。練習する中で少しずつ自分で説明を変えていきました。朝と昼の２回、１週間その作業を繰り返しました。そこには、根気よく頑張る姿がありました。その姿が、当日の発表する姿となり、ほめていただけたのだと思います。
２年の児童は、試食の感想を書いていただくのに、「老眼鏡がないか？」と質問され、どうするのかなと見ていたら、事務室へ行き、拡大鏡を借りてきて、文字を大きく見せながらアンケートに答えてもらっていました。２年生なりに、気づき、考え、行動する姿を見ることができました。５年児童の笑顔で接客する姿、６年児童の校歌を一生懸命歌っている姿・・・。「遊び心のある教育活動をしてますね。今、このような教育が大切なのです。」と言葉をかけてくださった方もいらっしゃいました。子どもたちもほめていただき、自己有用感を高めることができました。教職員も認めていただくことができ、身体的には疲れましたが、心は満足感で一杯です。子どもたちが校歌を歌った時、卒業生やおばあさん方、地域の方々も一緒に歌ってくれた場面が、印象的でした。子供たちを地域に出すことの意義をここで感じたのです。
町内の方々、卒業生、PTAのお母さん方などたくさんの方々の支援を受けてなんとか実施できました。感謝いたします。ありがとうございました。
種差らしいお土産づくりプロジェクト・・・観光PR子ども考案のお菓子
今日、インフォメーションセンターで、種差らしいお土産づくりプロジェクト～観光PR子ども考案のお菓子試食会・販売～が行われました。午前１０時、午後１時にスライド説明のあと、試食会と販売でした。午前・午後で５種類５０個ずつ用意していましたが、販売は３０分ほどで完売してしまうほどの人気でした。スケート教室・・・レベルに合わせた練習ができました！
皆楽しんでいました。バス時間が長いので心配しましたが、誰もバスよいせず、眠って移動していました。１年生はかわいい寝顔！雪がたくさん・・・岩手県北青少年の家
岩手県北青少年の家で、スケート教室を行いました。結構雪が多かったですね。リンクはピカピカで、滑走しやすかったです。指導も丁寧にしていただきました。朝練習・・・明日に向けて
明日、明後日と種差海岸インドメーションセンター内で、「冬の種差まるごと食の祭典」の一環として、種差小学校で取り組んできた種差らしいお土産づくりプロジェクトの発表と開発したお菓子の試食会を行います。２１日（土）１０：００ １３：００
２２日（日）１０：００ １３：００
の４コマあります。お手伝いできる児童も数名います。保護者の方々の送迎となりますが、よろしくお願いします。保護者の皆様も時間を見つけてご参加ください。
今朝、最終練習をしました。タブレットに録画した歌唱活動の様子もなかなか良いですね。PPTのスライド内に動画などを入れる方法もありますが、タブレットを伴奏代わりしたり、歌っている様子を見せたりできるのが良いですね。PCとPJ、スクリーンを持ちこんでのプレゼンからタブレットを活用したプレゼンが小規模校には適しているかもしれません。
今朝は雪が降っています。スケート教室の日です。けがなく、安全で楽しいスケートにしましょう。
気付き・考え・行動・発信する総合へ・・・２１日、22日の挑戦
総合的な学習も実施され何年もたちますが、調べ学習のような総合もいまだにあるようです。種差の食材を使った丼やラーメンはあるが、お土産品がない・・・。作れないかな？作るとしたらどのようなものが良いの？種差らしいお土産って何？お菓子は？・・・。
このような願いを実現していくのが総合の面白いところ、楽しいいところ、やりがいのあるところです。
インフォメーションセンター、２１日・２２日は、スライドでの説明あり、タブレット画像あり、タブレットの動画あり、試食あり・・・と盛りだくさんです。どうぞお越しください。中に入ったら、この看板を目印にお越しください。レクチャー室で行っています。
児童会の反省・・・子どもたちの本気を引き出す話合い
３年生以上の子供たちが集まり、２６年度の反省をしました。今年度のめあては、あいさつナンバーワンを目指そう！でした。そのめあての達成状況がどうだったか、出し合いました。明るく、いつでもどこでも、先に、つたわるように、あいさつをする、という観点から皆で反省し合いました。十分達成できた人はわずかで、ほとんどが不十分という結果でした。このような結果を受けて、２７年度も「あいさつ」をテーマに掲げることにきまりかけたとき、担当者からゆさぶりがありました。「同じ目標を掲げても、またできなかった！という結果になりませんか。もっとできることをめあてにしたらどうですか？」というものでした。このゆさぶりが、子どもの本気を少し引き出したようです。３年生～６年生の子どもたちから、協同して取り組む一連の自主的・実践的な活動を生み出そうというねらいがある話合いでした。子供たちが種差小学校の生活の中で直面する身近な問題について、考えながら、話し合いを重ね、よりよい学校生活づくりをめざした解決への行動を通して、社会に参画する態度や自治的な能力を育成をすることを目指して、今回のような活動を行ってきています。
また、今の子どもたちは、自分で決める力が不足しています。その力も育んでいきたいと思います。
小冊子も参考に・・・八戸フィールドノート
八戸市観光協会が「三陸ジオパーク・八戸フィールドノート」というパンフレットを作成しました。子供たちと、種差のよさを観光客の皆さんに伝える活動を展開しています。海浜植物の説明でも良いし、種差海岸を歩いた文人たちのことでも良いし、種差自慢ができる材料や資料が必要です。このパンフレットの３ｐ～４ｐに掲載された内容も自慢できる内容です。自慢できるものを子どもたちの中にどんどん増やしていきたいと考えています。
２１日・２２日の種差海岸インフォメーションセンターで行う「種差らしいお菓子づくりプロジェクト」のプレゼンテーション及び試食会もその一つです。
卒業式に向けた取組として、式歌の練習があります。水曜日ののびる子タイム（業間）は歌や詩のプログラムとなっています。低学年児童も少しずつ覚えていくのですね。６年生は一日一日と卒業を意識していくのですね。