学習の様子
生きた教材・・・今日の新聞記事
１２月５日デーリー東北の「エコノミック・マンデー」に本校が22年継続してきたアルミ缶リサイクル(新聞紙や瓶まどもありますが)が認められ、表彰されたことも掲載されていました。結論は、「資源は大切」「有効活用を」「リサイクル意識の高まり、広がりを」といったあたりでしょうか。この結論に至るまでに、記事は、どのような述べ方をしているのか、６年生には読み取ってほしいです。大見出しを追っていき、「家で眠った携帯」とはどういう意味か、「五輪メダルに採用」とは何が材料に、「100%リサイクル」とは何が１００％なのか、「豊かな資源世界トップ級」の日本国内資源は何か、～最後の大見出しが、「空き缶だって都市鉱山」、都市の中の鉱山の意味を理解し、自分たちの行っているアルミ缶リサイクル活動とつなげて考えてみると、本校が引用された意味が明確にわかってくると思います。
自分たちの学校が取り上げられた記事は、本物の教材になると思います。高学年の国語か総合的な学習で扱ってみたいですね。新聞記事を活用した授業も倫理的な思考力を高めることになると信じています。
冊子から学ぶ・・・アイディア集の活用
市村アイディア賞の参加賞と一緒に、応募作品をまとめた冊子も届きました。応募全体を見せることは大事です。特に、本校のような小規模校は、このような冊子から、多様なものの見方や考え方を学ばせないといけません。人が少ない分、他に多様性を求めなければならいと考えています。これまでの冊子を見ると、上位入賞者は、関東・関西方面が多かったように感じていました。今回、秋田の６年生が、文部科学大臣賞を受賞していました。扇風機にずっと濡れ続けるタオルをセットにしたアイディアでした。
全国を意識させることも学校教育の中では必要です。子どもは日本中、いや世界中で活躍する大人になっていくわけですので。
スケート教室・・・第１回目インドアリンク
家庭科でも・・・ペア学習
Aさん、Bさんのペアで調理を進めます。今日はAさんのレシピをAさんがメインで作ります。Bさんは、アシスタントです。指導者は、アドバイスもしますが、意欲面や技能面を評価して回ります。他の職員も時々参観しています。試食もしながら回ります。点数も付けて歩きます。意欲面は、他の先生方にも見ていただくことで、アップすると考えています。ただ、やれ！やれ！と言ってもね、です。
来週は、Bさんがメインの調理実習となります。６年が５年を教えます。これもお世話する活動ですし、先輩の腕の見せ所となるわけです。
さて、そろそろ試食へと行きましょうか。
算数でも演算決定するために絵や図にかいて考える、理科は実験方法を絵に～など図表化していく方法をたくさん取り入れています。種差らしいお菓子づくりも絵になんでも表しました。
５年生は、月の勉強しているので、今日満月、６８年ぶりの巨大満月が昇るということが話題になっていました。
全校で獣医さんから、ウサギの飼育の仕方を学んだあと、２，３年生が、ホールで、ウサギをだっこしていました。
８月２３日の東大教授の防災授業、２６日の複式集合学習の様子は、Web東奥・防災出前授業、Web東奥・複式学習、と検索をすると、記事を閲覧できます。複式集合学習は、動画もアップされていますので、より交流の様子が分かると思います。是非、検索して見てください。
東体育館を会場に、第４１回八戸市複式集合学習が行われました。種差・金浜・美保野・轟木・田代・島守・豊崎小の７校、８３名でドッジボールやバスケットボール等で交流しました。最後の全員リレーは大盛り上がりでした。