学習の様子
花粉の観察・・・ライトスコープの活用
昆虫観察・・・ジャンボみるみる
今日の種差・・・涼し風が
新聞活用・・・読んで書く活動~そう感じたんだ!

一人ひとり発表させ、それそれの思いや感じ方を共有させました。特に、補説はしませんでした。「○○さんは、そう思ったんだ。」「○○君は、~にびっくりしたんだね。」などと発表に対しての感想を言い合えればOK。感じ方や思いを知ることは、心を育てます。子どもの関係もよくなってきます。
3年生も、あと2年したら新聞記者になって、いろんな取材をしていくのでしょうね。楽しみです。