学習の様子
webカメラの活用・・・金浜小との合同授業
今日、３時間目に金浜小の６年児童と本校６年児童が合同授業を行いました。WEBカメラで２校間をつなぎ、国語の討論の授業でした。「動物園にいる動物は幸せか、不幸せか？」という議題で話し合っていました。幸せ派、不幸せ派に分かれ、討論し合いました。金浜小児童は幸せはに入って、話し合ってくれました。
小規模校・複式校では、このようにWEBカメラを使って、離れていてもお互いに授業し合い、意見交換し合える授業を通して、固定化した状況を打開していくことも必要です。今日の授業は、子供たちにとって新鮮で、新たな刺激になったと思います。今後もICTの活用を図っていきます。
小規模校・複式校では、このようにWEBカメラを使って、離れていてもお互いに授業し合い、意見交換し合える授業を通して、固定化した状況を打開していくことも必要です。今日の授業は、子供たちにとって新鮮で、新たな刺激になったと思います。今後もICTの活用を図っていきます。
種小おはなしタイム・・・５，６年
６時間目の読み聞かせは、５，６年対象でした。「ふるやのもり」「かさどろぼう」「なにかがいる」「うおいちば」という作品でした。６年生の聴講児童も楽しそうにお話を聞いていました。
種小おはなしタイム・・・１～４年
６月の種差小おはなしタイムが５時間目、１～４年対象にありました。特別非常勤講師の松本さんから、「ふるやのもり」「みずたまり」「ちいさなうみのかくれんぼ」「１１ぴきのねことあほうどり」等の読み聞かせをしていただきました。種差の昆虫・・・身近な昆虫から国蝶まで
今日の３時間目、八戸インセクト研究会員の昆虫専門家にお越しいただき、３，４年生が「種差で見ることができる昆虫」の勉強をしました。Gボール体験・・・駆除活動延期のため
今日は、１・２年は種差海岸の砂浜でサンドクラフト、３年～６年はオオハンゴンソウの駆除活動を関係団体と協力して行う予定でしたが、悪天候により延期となりました。五大栄養素を知る・・・食育授業
５，６年の家庭科の授業は、栄養教諭の小向先生と一緒に勉強しました。「私たち人間は、食べ物から栄養をとっている。」というお話からはじまり、炭水化物、脂質、タンパク質、無機質、ビタミンという栄養素が、どんなはたらきをするのか、どんな食物に含まれているのかを学びました。エネルギー源、調子を整える、体をつくる働きを知りました。偏った食事では、元気が出ないばかりか、成長によくないことも感想として述べていました。
栄養の大切さを実感し、日ごろの食生活での偏食を直そうと努力する気になったようです。保護者の方々には、学校保健委員会等で紹介したいと思いました。
１年生にアメリカからの転校生がいます。その子はアメリカでパターンブロック（アメリカの小学校では一般的な教具）を使って勉強していたそうです。懐かしい！と言って、様々な形をお友達と作っていました。
子供たちは一輪車の練習も頑張っています。運動会後は、ダブルダッチ（少し長めのとび縄を２本回して、その中で様々な演技や技を披露する）が流行りつつ？あるかな。
５，６年生は、低学年の世話をしながら、様々な作業をこなしました。水やりの世話、最後の後始末も頑張りました。他の学年が帰った後、観察記録もつけていました。
３，４年は、指導員の説明をしっかり聞いて、てきぱき作業していました。支柱をたてる作業もありました。