３・１１防災の日・・・防災グッズ調べとペットボトルランタンづくり
３・１１、５年目をむかえます。忘れてはならないし、命の大切さや自分でどう守るのかをしっかり考え、行動する日にしなければなりません。６年生は１年生でしたね。６年生が卒業すると、在校生たちは、学校での３・１１の対応や行動面については知らない世代となります。しらないもの、体験していないものを、いかに防災意識につなげていくかが課題となります。
今年は、各家庭の防災グッズ調べを行い、それに基づいた講話を考えています。ペットボトルを使った簡易ランタンづくりも予定しています。
7日にアンケートを子どもたちが持ち帰りますので、ご家庭に備えているグッズ(懐中電灯、ラジオ、水等)がありましたら、子どもたちに教えてください。よろしくお願いします。
４０年前と８９年前・・・ふたつのお祝いを
ホールに雛飾りがあります。４０年前の１００周年記念にその当時の教職員から贈られた７段飾りです。今年は、昭和２年のひな祭りの頃にアメリカから日本にやってきた青い目の人形も飾っています。
３月３日の給食時間の終わりあたりと昼休み時間を使って、お誕生会を行います。児童の中に、３月生まれが３名います。あわせて、南郷歴史民俗資料館所有の青い目の人形「メリーちゃん」(本来は、メリー・○○とパスポートともに届いたのですが、現存していません)の８９歳もお祝いします。なお、本物は資料館に展示していますので、レプリカを展示しています。
４０年前の先生方の健やかに育ってほしいという願いと、平和について少し考える日になれば幸いです。
読み聞かせ・・・司書のようなボランティアに感謝！
図書ボランティアとして松本先生にお越しいただいていました。今日が今年度の最終日でした。暴風雪対応・・・登校時の注意！
風が強さを増してきました。明日、３月１日にかけて、北日本を中心に大荒れの天気になる予報です。低気圧が３つ北海道上空にくるようです。年度末参観日②・・・５年生のやる気と６年生の感謝の心
お茶と手づくりクッキーで保護者の方々との語らいの場を設定していました。その会の中で、６年生は、卒業を前にお母さんにへの感謝の気持ちを手紙に書き、それをしっかり読み上げ、手渡してくれました。手づくりのお弁当箱入れの袋をプレゼントしていました。いつ、作っていたのでしょう。５年生は、来年最高学年になるので、どんな学年にしたいかを発表していました。どの子も、「１４０周年の年なので、いろいろ活動して、様々発表したい」と述べていました。５年生５名、次年度期待しています。
この子たちを、ウルトラファイブ！と呼びます。頑張ろうウルトラファイブ。
年度末参観日・・・まとめと次年度の見通しが
３，４年生は、総合的な学習の様子を発表していました。地域にある種苗センターで学んだウニの生態について詳細に発表していました。「ウニには、岩に張り付くための吸盤があるんだよ」とウニのすごい所を話していました。お母さん方も感心して聞いていました。考える力を伸ばす児童会活動・・・デメリットを改善する手立てを
数年前の単学級の時代と違い、現在は３学級・複式です。以前と同じように、全校児童会の話合いをしても難しいことがあります。少人数児童会では、①じっくり考える、自由に考える時間設定が難しい、②工夫させる機会が少ない、③メンバーが固定化されているので、新しいものを創り出そう！という気持ちよりも、昨年と同じものを～と考えがちです。消極的な面も感じます。
今日は、①②③を改善していく話し合い活動を全校で行ました。学年差があるので、低学年ならここまで考える、高学年は来年度の１４０周年を意識したテーマや活動を提案する等の工夫が必要でした。
テーマを一つに決めるのが難しかったようです。折衷案も出されました。高学年児童が話し合って、再度、全校に提案するそうです。その際、そのテーマに近づくために、生活目標と活動を決めてほしいですね。目標を達成するための具体的な活動について、考えて実践してほしいです。
白黒専用の拡大機だけしかありませんでしたが、ようやく拡大カラープリンターが入りました。
私たちは、明日の授業に役立つ研修、使える研修と、これから先(次年度)に役立つであろう考え方や理論、方法論等の研修を行っています。