学校生活
あとを引き継ぐ・・・朝ボラ清掃２年生
６年生が朝、ボランティア清掃を自主的に進めていた場所を２年生２名が頑張っていました。小さいながらも自分のできることを見つけて作業をする、仕事をするという活動が大事です。それが伝統となって伝わっていくのです。式前に、子供たちのよさを見て、気持ちが明るくなりました。式前の緊張が少し和らぎました。ありがとう２年生。
６年生と・・・てんぽせんべいで
２０日の卒業式に向け、練習も大詰めになってきています。卒業式の前の日は、担任と最後のお別れ会を行うそうです。その前日に、最後の交流をさせてもらいました。卒業を控え、秒読み態勢の時期ですが、４０分時間をもらい、６年生とせんべい焼きを楽しみました。ゴマとエビの２枚を。最初は５年生が焼いてもてなす予定でしたが、焼くのが面白い！ということになり、各自で焼きました。楽しそうに焼いて、おいしそうに食べている６年生、今までありがとう。
５年生が、「運動会の種目にせんべい焼きを入れてください。」「種差観光祭りで焼いて販売しましょう。」などと話して、盛り上がっていました。２７年度、ブームになりそうですね。
わーうれしい！・・・給食のケーキ
低学年の子たちが、昨日から献立を見て楽しみにしていたのが、今日の給食についてくるケーキです。直方体の箱の中に、かわいいロールケーキが入っていました。４年生の算数のあと、「１２－７＝５」という式の意味を問う問題を出しました。１２は辺の数ということは分かったようでした。７と５の意味は？
今日の箱を使った作業が大事。中のケーキを崩さずに、箱を開いて食べさせれば答えが分かります。ランチルームでハサミを持って給食では危険ですので、答えをお知らせします。写真のように１２の辺のうち、底面となる箇所に切り込みを入れると３と３です。あとリボンの横の辺を１つ切ると展開図になります。ですから、展開図になるためには「７」回切るということです。「５」は６面がつながっている辺の数の「５」です。
ケーキだけに食いつく子でなく、この手の問題にも食いつく子になってほしいですね。ケイキの箱がこの手の問題を楽しむ契機になれば幸いです。
バランスボール・・・楽しそうに練習を
低学年のうちからバランスボールや一輪車など、バランス感覚を養う種目を行うことは、良いことです。
体育館のワックスがけが終わった時点から、体育館での体育は教室の隣のプレールームで実施しています。昼には、１，２年生がバランスボールをするので、見守り隊でついていました。本当に楽しそうに練習していました。見ている大人が元気をもらいます。
少しの時間でも楽しみ合うことが大事です。子どもたちにも息抜きが必要です。リフレッシュして午後に向かうことでしょう。
明日、明後日と冬の台風みたいな天気になるようです。登下校に十分注意するように学校でも指導しました。各家庭でも安全・安心に関わる声がけをお願いします。
体育館のワックスがけが終わった時点から、体育館での体育は教室の隣のプレールームで実施しています。昼には、１，２年生がバランスボールをするので、見守り隊でついていました。本当に楽しそうに練習していました。見ている大人が元気をもらいます。
少しの時間でも楽しみ合うことが大事です。子どもたちにも息抜きが必要です。リフレッシュして午後に向かうことでしょう。
明日、明後日と冬の台風みたいな天気になるようです。登下校に十分注意するように学校でも指導しました。各家庭でも安全・安心に関わる声がけをお願いします。
せんべい焼き３年・・・おいしい顔！
せんべい屋の２回目は、３年生でした。４年生は自力で作りましたが、３年生は、プロが焼いてあげました。ゴマとエビの２枚、おいしそうに食べていました。焼いてくれた人が、「うーん、うまく焼けた！これなら種差観光まつりでも売れるかもしれない。」と調子にのっていたようなので、３年生に笑われていました。
３年生が、先日のインフォメーションセンターで発表してくれたり、お菓子の販売をしたりして頑張ってくれたのです。１年たつと一回り大きくなったかな？来年度も君たちの明るさとやる気を見せてください。
良い顔をして食べていました。来週は５，６年生、卒業式が終わった週に１，２年を予定しています。
進級や進学・卒業を祝う意味、１年間子供たちが頑張ってくれたご褒美に「せんべい焼き」屋が本校にやってきました。てんぽせんべいのようにやわらかいせんべいに焼きあがります。
豆まきの時、６年生が鬼役になって各教室を回りました。
今日のランチルームでは、雛人形の順番や場所当てクイズでした。１階プレールームには、七段飾りのひな人形が並んでいます。
昨日の昼の発表では、節分のお話をしました。図書室前には、節分を解説した図鑑が設置されています。グローバルでICTの発達した時代に生きる子供たちには、溢れている情報の中から自分に必要な情報、正しい情報を取捨選択する力が必要になってきます。耳で聞く、目で見る・読むなど五感を使って身につけていくのもです。教科学習だけでなく、学校生活全体で、と考えています。