宿泊学習④「いかだ活動」

１０時２０分いよいよいかだ作りの開始です。


大久喜小や金浜小の人たちとも一緒にいかだを作りました。


しっかりひもで結ばないと、海にこぎ出したときにばらばらになります。みんなで力を合わせて作りました。

2021/06/21 11:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

宿泊学習③「イカダ活動」出発

９時５０分海に向けて出発です。オレンジ色の背負っているものは「スチロバール」というイカダ作りの材料です。見た目ほど重くはありません。

2021/06/21 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月２１日宿泊学習②「入所式」


９時「種差少年自然の家」到着です。種差小、大久喜小、金浜小の３校が一緒になっての活動です。


入所式を終え、最初の活動「いかだ活動」に出発です。少し雲が出てきて、直射日光が厳しくなくちょうど良さそうです。

2021/06/21 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月２１日　宿泊学習①「出発式」　今日は夏至、一年で一番昼が長い日、天気も快晴です。

８時１５分玄関前で出発式を行いました。「イカダ作りが楽しみ」「浜カレーが楽しみ」「ボンファイヤーのダンスが楽しみ」など感想発表をしました。


種差少年自然の家まで約３０分間、暖かい日差しを浴びながら全員元気に出発しました。


先週やってきたモルモットも元気に「きゅ、きゅ」と鳴いて、えさをもりもり食べています。名前はこれから決めます。

2021/06/21 08:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

6月18日「宿泊学習出発式」を行いました。


5年生は、来週の月曜日から２日間、種差少年自然の家に行きます。宿泊学習で頑張りたいことを、はきはきと発表しました。


学校でも、「返事」や「あいさつ」がよく、リーダシップを発揮している5年生ですから、校外でも、他校の人と仲良く楽しく活動すると思います。活動の様子は、ブログでもお知らせしたいと思います。

2021/06/18 12:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月１８日　「モルモット」がやってきました。獣医師さんの御協力のもと、モルモットを飼うことにしました。

生後１か月、３００gのモルモットの赤ちゃんです。白い色で「性格がいいですよ」と獣医師さんからのお墨付きです。


ケージの掃除の仕方、餌のやり方や量、抱っこの仕方を獣医師さんから教えてもらいました。


モルモットを驚かさないよう、教室ではみんな静かです。「土曜も日曜もお世話のために学校にきたい」と言う等、子供たちは大切に育てようとする意欲満々です。

2021/06/18 12:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月１８日　「海のおとぎ会」を行いました。今日は、教頭先生の読み聞かせです。

「がまくんかえるくん」の「落ち葉」というお話を読んでくれました。「あっ、そういうことか」と気付きがある心温まるお話です。

いつもは海の音を聞きながら、外で行いますが、今回は天気の関係で中。子どもたちは、窓から入ってくるさわやかな風に吹かれながら、楽しいお話に聞き入りました。

2021/06/18 08:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月１７日　「読み聞かせ」を行いました。

最初は「かしこいモリー」というイギリスの昔話です。絵などがなく、話者の言葉に耳を傾け、想像力を働かせる「おはなし」という形態で聞きました。一人一人がそれぞれの「大男」や「モリー」をイメージし、絵がある時よりも想像力が働きました。


次は「バナナのはなし」です。皮のつぶつぶはおいしくなった証拠。楽しいお話を聞きながら、あっという間にお昼のひとときが過ぎていきました。

2021/06/17 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月１７日　「オオハンゴウソウの駆除」を行いました。

オオハンゴウソウは、キク科の黄色い花が咲く帰化植物です。種差海岸に本来あった植物を守るため、平成21年から種差小学校では毎年駆除をしています。


曇り空でしたが、気温が高く大変な中子供たちも先生方も頑張りました。


約1時間の作業で500本以上のオオハンゴウソウを駆除しました。種差小の子どもたちは、他にも月3回のごみ拾いなど、種差を守る活動を頑張っています。

2021/06/17 12:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６月１６日　全校集会で校長先生が「姿勢を良くしよう」というお話をしました。


姿勢が悪いと、「集中力がなくなる」「怪我をしやすくなる」など、猫のかわいい写真とともに話してくれました。


その後は、背筋を伸ばしたよい姿勢について教えてもらい、実際に１分間やってみました。


最後の感想発表では、「姿勢が悪いときもあったので、直したいです」「１分間やってみた良い姿勢を、授業時間も続けたいです」等、全員が進んで発表しやる気をみせました。

2021/06/16 14:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子