学習の様子
低学年に人気・・・パターンブロックで形づくり
１年生にアメリカからの転校生がいます。その子はアメリカでパターンブロック（アメリカの小学校では一般的な教具）を使って勉強していたそうです。懐かしい！と言って、様々な形をお友達と作っていました。なわとび２本使った・・・ダブルダッチに挑戦
子供たちは一輪車の練習も頑張っています。運動会後は、ダブルダッチ（少し長めのとび縄を２本回して、その中で様々な演技や技を披露する）が流行りつつ？あるかな。おじゃまします５，６年・・・落花生、かぼちゃ、えだ豆、じゃがいも
５，６年生は、低学年の世話をしながら、様々な作業をこなしました。水やりの世話、最後の後始末も頑張りました。他の学年が帰った後、観察記録もつけていました。
おじゃまします３，４年・・・キャベツ、きゅうり、トマト、へちま
３，４年は、指導員の説明をしっかり聞いて、てきぱき作業していました。支柱をたてる作業もありました。
１，２年生も指導員の先生方のお話をしっかり聞いて、作業しました。
栽培活動・・・全校でサツマイモを
栽培活動・・・専門家から学ぶ
先日、学校園にジャガイモを植えました。今日は、サツマイモを植える勉強です。畝のつくり方やマルチのかけ方を専門家に教えておいただきました。八戸市農林水産部農業経営振興センター生産振興Gの職員２名です。種差小おはなしタイム５月・・・楽しい読み聞かせ
昨日は、月１回のおはなしタイムでした。特別非常勤講師の松本先生による楽しい読み聞かせがありました。三八教育事務所長訪問・・・複式授業の参観を
今日は、三八教育事務所長訪問があり、所長さんはじめ３名来校いただきました。１・２年は図工「おひさまにこにこ」「ふしぎなたまご」、３・４年算数「円と球」「何倍でしょう」、５・６年算数「小数×小数」「分数÷分数」の授業を公開しました。にこにこ明るく授業を受けていたこと、教室内の掲示は一人一人を生かしていること、先生方の板書が丁寧であること等をほめていただきました。導入課題の提示の工夫をし、時間短縮を図らないと他の学年が時間を持て余すなどの問題もわかってきました。このような課題については、校内研修で改善を図っていきたいと思います。
複式学習の工夫・・・振り返りペア学習を！
先日の地域学校連携協議会において、「複式学級での定着が心配」という声がありました。学習内容の定着は、どの学校規模でも課題です。本校では、担任の直接指導、間接指導時の一人学びやペア学習、リーダー役が進めるガイド学習等の授業形態を工夫して複式授業を進めています。授業の最後には、振り返りをさせます。黒板にまとめられたものを書いたり、一人で読んだりする視覚に訴える方法のほか、写真にあるようにぺアで大きな声でまとめを唱えます。耳からも入れていきます。この授業の大声振り返りが記憶に残っていくのです。そして、家庭学習でしっかり定着を図っていくのです。家庭で大声を出して唱えていても心配せず、見守ってください。唱えることで覚えていきますので。