新年の種差・・・Thinnk Big and Dynamic
あけましておめでとうございます。
今朝の芝生地はうっすらと雪が残っていました。
冬休み中、２７年度の教育課程編成の会議を行います。２７年度のキャッチフレーズを「Thinnk Big and Dynamic」にしました。
複式校で小さな学校ですが、子どもたちには大きな夢を抱かせ、その目標に向かって頑張る子どもの育成を進めて参ります。また、少人数ですので、低・中・高学年のくくりだけでなく、全校でもっとダイナミックな活動や行動をさせたいと考えています。
今年も種差小学校の教育活動へのご支援、ご協力をお願いいたします。
お知らせです。子供たちは「バス利用のマナー教室」を１１月に実施し、その様子を絵に描きました。その絵が、八戸駅の通路に掲示されます。１月９日～１２日の４日間です。「種差小の○○です」と言って、カウンター(東口と西口の通路の中央あたり、「はちこ」さんのコーナー)へ行くと、記念品をいただけるそうです。機会があればぜひ八戸駅へどうぞ。がんばって描きましたので、子供たちの絵をみてほしいと思います。
今朝の芝生地はうっすらと雪が残っていました。
冬休み中、２７年度の教育課程編成の会議を行います。２７年度のキャッチフレーズを「Thinnk Big and Dynamic」にしました。
複式校で小さな学校ですが、子どもたちには大きな夢を抱かせ、その目標に向かって頑張る子どもの育成を進めて参ります。また、少人数ですので、低・中・高学年のくくりだけでなく、全校でもっとダイナミックな活動や行動をさせたいと考えています。
今年も種差小学校の教育活動へのご支援、ご協力をお願いいたします。
お知らせです。子供たちは「バス利用のマナー教室」を１１月に実施し、その様子を絵に描きました。その絵が、八戸駅の通路に掲示されます。１月９日～１２日の４日間です。「種差小の○○です」と言って、カウンター(東口と西口の通路の中央あたり、「はちこ」さんのコーナー)へ行くと、記念品をいただけるそうです。機会があればぜひ八戸駅へどうぞ。がんばって描きましたので、子供たちの絵をみてほしいと思います。
冬の遊歩道の楽しみ・・・コクガンなどの野鳥観察
今日の種差・・・冬の遊歩道も良いですね！
蕪島から種差まで歩いてみました。冬の場合、見通しが良いので、春～秋までで気がつかなかった景色を楽しむことができます。
第１回教育の広場Inはちのへ・・・各校の今を紹介
昨日、今日とはっちで「第１回教育の広場Inはちのへ」が開催されています。昨日のオープニングセレモニーと第Ⅱ部の講演に参加しました。児童・生徒の自由研究の発表はとても素晴らしいものでした。八戸大使の宮本まき子さんのお話では、９歳のかべのお話や夫と妻の考え方のちがいなどのお話はとても参考になりました。１階奥のシアターでは、小・中の「これがわが校の自慢です！」コーナーがあり、模造紙１枚にまとめて紹介しています。今日は３時までですので、ぜひお出かけしてみてください。
もったいないあおもり賞・・・賞状が届く
PTAの資源回収・リサイクル、本校のプルタブ回収やゼロの日運動(通学路のゴミ拾い)、海岸清掃など、長年の活動が認められ、１２月１７日もったいないあおもり県民運動大会において、「もったいないあおもり賞」(県内５団体、小学校は十和田市で１校)を受賞しました。なわとび大会・・・第７回うみねこライオンズ杯に出場
今日、シーガルビューの体育館で、第７回うみねこライオンズ杯なわとび大会が行われました。本校からも選手１１名が出場しました。前・後ろ・あや・交差をクリアして決勝まで進んだ子は少なかったですが、皆、自分の記録に向かって頑張っていました。上には上がいる、というレベルのこともわかり、刺激になったことでしょう。３学期のめあてにしていきましょう。１１名の皆さん、頑張りましたね。よいクリスマスイブを。２学期終業式・・・音楽室で実施
朝、体育館はマイナス２度でした。ジェットヒーターやブルーヒーターをフル稼働させても、３校時の終業式までに１０度をこすかどうか検討がつきませんでした。灯油節約、子供たちの健康面(インフル対応もあり)ということから、音楽室で実施しました。広さからだと、ランチルームの方が広いのですが、式ですので、「修礼」「校歌」もあるので、ピアノがある部屋ということで音楽室になりました。式に臨む態度や児童発表の意味などをしっかり指導してから、音楽室へ移動させました。６名の児童発表(２学期に頑張ったこと、冬休みのめあて)からは、教科の頑張り、一輪車に乗る距離がのびたこと、学習発表会での器楽演奏での満足感など、向上したこと、成長したこと、頑張りの様子が分かりました。
明日から、２２日間の冬休みに入ります。健康で充実した冬休みになるよう願っています。よいお年をお迎えください。
２学期のご支援、ご協力に感謝いたします。
関連づける力と追究する姿勢を・・・インド式かけ算から
NHKで「インド式かけ算」が放送されました。１２×３２のかけ算だと、「１２」を横に線を１本と２本描きます。そして、その線に交わるように縦の線を３本と２本引きます。「３２」の十の位の３と一の位の２の意味です。その交点に丸をつけ、その丸の数が、答えになるのです。
１２×３２の場合百の位は、丸が３つ、十の位は丸８つ、一の位は４つになります。答えは、「３８４」です。
好きな数でも答えを出すことができます。計算はしていません。ただ、繰り上がりがあるので、その数をうまく上の位へ移せばOK。「先生、これ、計算しなくて丸の数で答えが出るので、今日からぼく、ひっ算やめます。インド人になります。」などと言う子も現れます。３桁も試す子もいました。ここまでくると、「ひっ算の部分積を足した分が、交点の丸の数」ということに気づいてきます。インド人になる前に、日本式のひっ算の仕組みと関連付けて考える子になってほしいのです。３ケタも成り立つのか追究していく姿勢をもった子になってほしいのです。
複式校・小規模校は、一人一人をもっと鍛えなくてはいけません。そういう意味で、時々トピック的な扱いをする授業も大切だと思っています。
昨日、種差少年自然の家で、南浜防犯協会主催の防犯レクリエーション大会が行われました。金浜・大久喜・種差の児童８７名と保護者や来賓の方々を含め、騒然１４３名の参加でした。