わーうれしい！・・・給食のケーキ
低学年の子たちが、昨日から献立を見て楽しみにしていたのが、今日の給食についてくるケーキです。直方体の箱の中に、かわいいロールケーキが入っていました。４年生の算数のあと、「１２－７＝５」という式の意味を問う問題を出しました。１２は辺の数ということは分かったようでした。７と５の意味は？
今日の箱を使った作業が大事。中のケーキを崩さずに、箱を開いて食べさせれば答えが分かります。ランチルームでハサミを持って給食では危険ですので、答えをお知らせします。写真のように１２の辺のうち、底面となる箇所に切り込みを入れると３と３です。あとリボンの横の辺を１つ切ると展開図になります。ですから、展開図になるためには「７」回切るということです。「５」は６面がつながっている辺の数の「５」です。
ケーキだけに食いつく子でなく、この手の問題にも食いつく子になってほしいですね。ケイキの箱がこの手の問題を楽しむ契機になれば幸いです。
今日の種差・・・春風さわやか
卒業式の予行がありました。６年生も在校生も真剣に取り組んでいました。念ずればひらく・・・紅梅、白梅が咲く
鎌倉の円覚寺の梅が咲いていました。土曜・日曜に座禅会が行われる場所の横にある掲示板に、『念ずれば花開く』で有名な坂村真民（しんみん）の詩が書いてありました。題は「念ずる心」でした。
「善根熟すまで 念々怠らず精進して 自己を作っておこう そしたら 春風吹ききったとき 花ひらくことができる 春雨降りきった時 芽を出すこともできよう」
この詩を卒業生に重ねると、善根、つまり６年間の学業・勉強が十分に実るまで、一瞬一瞬ひたすらに練習したり、覚えたり、考えたりしながら自分を作っておこう。あたたかな春風が吹いてきたら花が咲き、春の雨が止んだら地中からいろいろな植物の芽を出すことができるのです。
明日は予行ですので、式辞の時、この詩を読みたいと思います。
今日の種差・・・朝日をあびて
朝、漁を終えた船が、種差漁港にもどってきました。何を獲ったのでしょうか。芝生地から見る、このような様子もまた良いものです。ひゃっこい水・・・利用可能に
種差インフォメーションセンターの休憩所前に設置されている水飲み場が冬期閉鎖が終わり、利用できます。今日の種差・・・良い天気
今朝は青空が広がっています。日差しがまぶしいです。日の出が、６時前なので、だいぶ太陽がのぼっていますね。防災教育全体計画・・・案の段階
今日の種差・・・朝の雪は？
今朝は雪が少し積もっていました。太陽が出ると、午後にはすっかり溶けていました。風は強いです。いつ、どこで、何をするの？・・・防災教育全体計画から
資料は関係機関からたくさん届きます。カレーも。発電機も。３．１１は防災教育の日、ということも決まっています。日ごろから、何をするのか、どう指導するのかが決まっていないと、物だけの消化になってしまいます。そこで大事なのが、自校の「防災教育全体計画」です。大きな目標から、学年の重点目標、教科・道徳・生活科・総合における指導内容、学級活動の内容、学校行事として何をするか、中間休みののびる子タイムでは何を・・・。
この程度の全体計画があると安心です。今日の講話は、のびる子タイムの時間、カレーは給食指導で。次年度は防災マップづくりをさせたいと考えています。
年１回、市で備蓄しているカレーを給食として活用しています。温食とともに、そのままで食べることのできるカレーを食べました。ランチルームでの全校給食の良い点は、給食指導の中で、防災関係の勉強や指導ができることです。