授業参観・・・どの学級も算数でした
今日は、学期末の参観日です。授業は、どの学級も算数でした。町内児童会・・・夏休みの地域行事の確認など
夏休み中、各町内の行事などの確認をし合いました。ラジオ体操の時刻と場所も確認できました。６年生が町内のリーダーとなり進めてほしいと思います。駅からハイキング情報・・・初日、２名ゴール！
今日から,JR東日本『駅からハイキング』がスタートしました。インフォメーションセンターへたどり着き、本校アイディアの種差らしいお菓子「大すき たねさし」をプレゼントされた方が、２名いらっしゃいました。ありがとうございます。帰りの列車時刻が迫っていたようですので、すぐお帰りになったようです。この箱を持っていたら・・・JR東日本「駅からハイキング」の人
１４０周年記念１４０枚連凧あげ・・・連結の準備段階に
本校児童にぴったり！・・・市村アイディア賞への取組
夏休みの自由研究や発明工夫、アイディア貯金箱・・・。子どもたちは夏休み中の課題が結構あります。そんな中、目を引いたのが、「作品が完成したら、写真をはってください。実現可能であれば作品がなくても応募できるよ」というゆるさ？です。それが、「市村アイディア賞」でした。「作ることができたら作って、作らなかったらアイディアだけでいいよ」と投げかけたら、随分子どもたちは楽になると思います。
本校児童は、絵に描いて、アイディアお菓子を完成させました。絵に描いてパッケージも島根の会社に依頼して完成させました。絵にかいたものが形になる素晴らしさを実感しています。１４０周年の年、全校２０名ですが、団体応募したいと考えています。
うれしいことに、この賞を主催している「新技術開発財団」の部長さんが東京からわざわざ来校してくださいました。ありがとうございました。今年の夏は、本校児童の面白アイディア、生活を豊かにするアイディア、将来の日本の～と夢は膨らみます。がんばりましょう。
このようなシートに写真添付、コメント記入していきました。
景観学習・・・お気に入りの場所紹介シートの作成
NHKでも紹介されましたが、６月２１日(火)の午前中、まちあるき学習を実施しました。３コースに分かれ、児童一人ひとりがデジタルカメラ(県から貸与、SDカードも)を手にしながら歩きました。撮った写真は、後日、県景観学習担当者から、全員分プリントアウトした状態で郵送されてきました。
今日は、自分で撮った写真を切り取り、「お気に入りの場所紹介」のシートにはりつけ、場所・好きな理由・その場所が一番よく見える季節・天気・時刻等を記入していく作業を行いました。
シートの最後には、カルタの読み札のアイディアを考えさせました。低学年児童も、担任や月舘先生や県の担当者にアドバイスをもらいながらも頑張って作業していました。
今日は、自分で撮った写真を切り取り、「お気に入りの場所紹介」のシートにはりつけ、場所・好きな理由・その場所が一番よく見える季節・天気・時刻等を記入していく作業を行いました。
シートの最後には、カルタの読み札のアイディアを考えさせました。低学年児童も、担任や月舘先生や県の担当者にアドバイスをもらいながらも頑張って作業していました。
