学校新聞第２号・・・学校目標と学びの系統表
本日、学校新聞を発行しました。先月号では、経営方針及び教育目標、努力目標をお知らせしました。今月は、１年間重点的に取り組んでいく目標、「学校目標」について説明しております。また、「複式学習における学びの系統表」を作成しましたので、それも掲載してあります。話す・聞く・書く力は単式学級でもつけさせたい力です。「話し合う力」「学習を進める力」「板書する力」に関しては、複式学級ならではの力も入っています。一人、ペア、全体を鍛える・・・いないことを想定して
複式授業をしながら、一人学びやペア、児童全体での話し合いの仕方を訓練できますが、担任がいるのに、いないことを想定して訓練することもあります。国語の象形文字の勉強の発展として、２年生で学習した漢字を象形文字であらわしたプリント。
部首やつくりの形・絵をもとに漢字を類推していきました。はじめは、一人で黙々と。次にペアで自分で考えたことを出し合います。最後に、日直がガイド役になって、全体(６名)での情報交換。時計回りに発表したり、ガイド役が質問したりします。ここで大事なのは、担任がわたりから戻った時に、「一応の結論は何で、わからないことは何だ！」「一致した点は何だ。」とガイド役が説明したり、個々人が説明できる状態にあることが大事になってきます。担任はいるのですが、いないことを想定して、取り出し指導することも複式指導では必要です。
のびる子タイム・・・運動会の歌！
連休明けの子供たち、皆元気に登校しました。中休みは、運動会の歌の練習をしました。赤、白とも気合の入った歌声でした。
種差の風・・・種差の素晴らしさを発信
桜が満開・・・連休の過ごし方を！
桜も満開状態になってきました。絶好の行楽日和になってきたようです。明日から振替もありますので、４連休となります。連休の過ご方は、参観日の生徒指導だよりでもお話しました。今日の帰りの会でも指導します。ご家庭でも一声かけていただければ幸いです。1年生を迎える会・・・一人一人が大事に！
１年生３名の入学を歓迎する気持ちを表す会が行われました。人数的なダイナミックさはありませんが、２９名の児童が心を一つに楽しみ合う会となりました。ゲームも楽しかったです。プレゼントのしおりを１年生が喜んでくれました。松林ランド・・・立ち入り禁止措置に！
先日神奈川県でケヤキの木が折れ落ち、子供が大けがするという事故がありました。本校も松の木が多く、点検したところ、松林ランドの松がかなり枝折れを起こしていました。高さも結構ありますし、傾き具合も心配な松もあります。歯科検診・・・全体的によく磨いているが
今日は歯科検診がありました。どの学年もよく歯磨きしているとのこと。ただ、何人かは個別に磨き方を指導したいというお話がありました。７月に歯科医さんに指導をいただけるようです。ご家庭でも磨き方を見ていただければ幸いです。治療が必要な場合には、治療カードが配付になります。ご協力お願いいたします。
2014/04/24 11:10 ｜
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