展示の工夫・・・情報を選択する力の育成
昨日の昼の発表では、節分のお話をしました。図書室前には、節分を解説した図鑑が設置されています。グローバルでICTの発達した時代に生きる子供たちには、溢れている情報の中から自分に必要な情報、正しい情報を取捨選択する力が必要になってきます。耳で聞く、目で見る・読むなど五感を使って身につけていくのもです。教科学習だけでなく、学校生活全体で、と考えています。
本校の教育活動の紹介・・・北東北三県環境教育教材の事例に
青森・秋田・岩手の北東北三県では、共同して環境教育の教材づくりを進めています。数年前にも冊子を作っていましたが、今回はバインダー式の教材で、総合の授業で活用できる内容になっています。各県の先生方が集まり、現在編集作業を進めています。本校も「ESDの視点を取り入れた環境教育～種差の自然と人とのつながり」というタイトルで実践例を掲載していただくことになりました。今日の種差・・・立春の朝
ランチルームのよさ・・・節分のお話
新委員会組織があり、３年生も各委員会に入りました。今朝も放送委員の３年生が練習をしていました。昼の放送はランチルームで行っています。「節分」のお話をさせてもらうことになりました。①節分の意味 ②なぜ豆まきをするのか ③なぜ大豆をまくのか（北海道・東北は落花生が多い） ④鬼の恰好（角・牙・虎パン）は？ ⑤なぜ年の分、豆を食べるのか等について説明しました。
ランチルームの良い点は、今日のように全体に伝えることができることです。意味が分かって、豆まき会をすることができるでしょう。
「魔の目」「魔目」「魔を滅す」「魔滅」⇒「豆」
「陰（おん）」「隠人（おんにん）⇒「おに」」
講話・・・青い目の人形物語
お雛様を飾る時期になったようです。２月に入ってしまいました。今から８８年前にアメリカから青い目の人形が日本に１２，０００体、青森県には２００体ほどやってきました。ちょうど、お雛様の頃だそうです。現在日本には３００体、青森県には９体しか残っていません。八戸には、南郷歴史民俗資料館に１体、「メリー」ちゃんが残っています。
友好親善の人形が、戦争という時代に処分されてしまいました。人形には罪はないということで、隠して守った人もいました。
この人形のお話から、世界平和や国際理解、親善など考えてみるきっかけにしてほしいと願い、スライドを見てもらいました。
冬の遊歩道・・・列車も
芝生地から淀の松原を通る遊歩道（種差小から一番近い場所）のすぐそばを八戸線が通っています。撮り鉄でもないので、よく知りませんが、オレンジ色や白に赤い線入りの列車、水色のリゾート列車、レストラン列車の東北エモーションなど。今日の種差・・・雪が少し残る
昨日は強風の中、高校の陸上部が芝生地で練習をしていました。インフォメーションセンターでは、郷土料理「いちご煮」を作ろう！というイベントが開催されていました。インフルエンザ対応・・・注意喚起
本校はインフルエンザ罹患はありませんが、中学校では発生したようです。土曜日・日曜日の過ごし方等について指導しました。保護者へのお願いもありましたので、文書を作成しました。お子さんが持ち帰った文書を一読願います。
昨日、今日とCRT学力検査があり、子供たちは頭が疲れたようです。午後は、百人一首を楽しみました。
４名のこども新聞記者・・・報告に来ました
本校児童も４名、冬休み中に取材し記事を書きました。自分の書いた記事がラミネートされたものが、東奥日報社から届きましたので、手渡しました。簡単に記事についての感想などを聞きました。インタビューする時には緊張したが、実際自分の書いた文章が新聞記事の形になったので、うれしいと皆話していました。種差には、まだまだたくさん取材できる方やイベントがあります。興味のあることを取材し、そのよさや素晴らしさを発信していきましょう。この活動を通して、地域に誇りを持ち、地域を愛する子どもたちに育っていくものと確信しています。第２面・・・種差の魅力お菓子に
第４麺・・・地元住民と信頼構築
第７麺・・・和食給食で苦手克服
八戸３小児童スポーツ満喫
なお、こどの新聞は校内にも掲示しますので、来校の際は一読していただければ幸いです。