１０月３１日　「大地震があったときの避難の仕方」について指導を行いました。


地震が、いつどこでおきても「自分の命は自分で守る」ための避難方法について学びました。


もう少しすると「予告なしの避難訓練」を行います。今日学んだことを生かして避難できるかを試します。


写真には「仮装」している子供もいます。クラスで「ハロウィン」の企画をしているようです。
今日予定していた「サツマイモほり」は、小雨のため明日に順延しました。

2022/10/31 14:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月２８日　「三沢航空科学館」にバス遠足に行ってきました。


開館と同時に入ったので、様々なアトラクションが空いていました。


これは２人乗りのヘリコプターの原理を使って自分で操縦する乗り物


これは「真空」にすると、音が聞こえなくなったりボールが膨らんだり。


これは「スピード」の測定。１４ｋｍ／ｈ程度出ていました。


これは、下からの風によって「風車」がのぼる装置です。


これは、フリーに回転するので結構こわいアトラクションです。


これは、静電気が手によってくる実験。


これは、回転する円盤をもつと、自分も回転する実験。


最後にサイエンスショーで「爆発実験」なども楽しみました。


天気もよく広い敷地でお弁当を食べました。

」
この頃になると、館内も外も大変混んでいました。早く着いて楽しめてたのでよかったと思います。


全員元気に、遠足を楽しんできました。バスの中では眠っている子もいました。
明後日は「資源回収日」です。御協力お願いいたします。

2022/10/28 14:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月２７日　「校内マラソン大会」を開催しました。


秋晴れのすがすがしい空気の中、「選手宣誓」を行い競技のスタートです。


下学年は１２００ｍ　上学年は１７００ｍを走ります。


校長から「最後まで粘り強く走り続けてほしい」「仲間にたくさん応援をしてほしい」と激励をしました。



子どもたちは、スタートからダッシュをし、激しい競り合いもありました。


路上に出ると、アップダウンが多く、普段のマラソンとはだいぶ状況が違います。


保護者の方々に見守られ、応援をいただき、ひたすらゴールを目指しました。


すれ違ったときには互いに「頑張れ」と声を掛け合ったそうです。そして、最後のランナーには、子どもたちが駆け寄り一緒にゴールしました。


順位は着きましたが、すべての子どもたちが、苦しくても粘り強く頑張り力を出し切りました。


保護者の皆様には、見守りのお手伝いや応援をいただきまして本当にありがとうございます。


頑張った子どもたちからお話を聞き、励ましていただければと思います。
明日は「三沢航空科学館」に遠足に行ってきます。お弁当等の御用意をお願いします。

2022/10/27 13:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月２６日　今日は小教研のため給食ありの午前授業です。子どもたちの学習の様子を紹介します。


１年生は国語。漢字ドリルを使って丁寧に書いています。


２年生も国語。「服」は「着る」では「帽子」は「･･･」という勉強をしていました。


３年生は算数。円のまとめの問題を解いていました。


４年生も算数。正方形や長方形の面積を求める勉強をしていました。


５年生は社会。自動車はどのように作られるのか資料を基にまとめていました。


６年生は社会。歴史の勉強です。今日は「誰」について学んだのでしょうか。お子様に聞いてみてください。
明日は「校内マラソン大会」です。たくさんの応援をお待ちしております。１０時２０分スタート予定です。

2022/10/26 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月２５日　昨日に引き続き今日は低学年が「授業公開」をしました。


１年生は、「三角形を並べて形づくり」の勉強です。


作った形を「タブレットで写真を撮って」証拠を残します。


２年生は、「かけ算を使った問題」の勉強です。


一人ずつ自分の考えを説明し、考えの同じ所や違いを見つけました。１、２年生とも、「勉強することが楽しい」という様子で元気一杯学んでいました。

2022/10/25 10:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月２４日　高学年が「授業公開」をしました。


よりよい授業を行うため、教員同士で授業を見せ合い、よいところを吸収します。


複式の授業ですので、先生が直接指導できるのは、半分の時間。子どもたちだけで学びを進めることが大切です。


５、６年生の子どもたちは、自分たちだけで「問題を解く」「説明する」等を行っていました。「日常の学習訓練」「何でも話せる雰囲気」「先生の事前の準備」等の成果が出ている授業でした。

2022/10/24 12:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月２１日　「ブッくじ」を行いました。


昨日の委員会の時間に、本をくるんで、「本のくじ」を作りました。


今日の朝、みんなで「ブッくじ」を引きました。


どんな本が入っているか分からないので、「開けてからのお楽しみ」です。


教室に戻って、包みを開けてみると、「ウォーリーを探せ」が入っていました。大喜びです。


初めて手に取る本も多く、みんなワクワクしながら本を取り出しました。


自分で選んだ本ですから、みんな大切そうに読んでいました。


好みの本には「偏り」が生まれることが多いので、これをきっかけに、「読書の幅」を広げていければと思います。

2022/10/21 08:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月１７日　学習発表会が終わり、次は「マラソン大会」に向けて、頑張りをスタートさせました。


マラソンは苦しいこともたくさんありますが、「最後まで粘り強くがんばる」ことが今年度の学校目標。


「少し高い目標」を立てて、今まで頑張ってきました。


順位も大切ですが、それ以上に「自分に負けない」ことがもっと大切。だから、遅くても頑張っている子にはみんなで大きな声援を送っています。


１０月２７日のマラソン大会では、どうぞ子どもたちの本気の姿を御覧いただきたいと思います。
【お願い】マラソン大会の路上見守りがたりません。よろしくお願いします。
【お知らせ】学習発表会の写真を「種差小クラスルーム」にアップしました。クロムブックを持ち帰った際にどうぞ御覧ください。

2022/10/18 13:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月１５日「学習発表会」を行いました。


「あわてんぼうのサンタクロース」から、学習発表会のスタートです。


全校合奏では、ハンドベルを演奏しました。みんな指揮者に集中していました。


３、４年生の総合の発表では、「種差小のひみつ」についてはきはきと発表しました。


５、６年生の総合の発表では、「宮沢賢治の学習とＳＤＧＳ」について堂々と発表しました。


お話弁論の発表では、「新しい自分」と題して表現力豊かに発表しました。


１、２年生の劇「どろぼうだいしゅうごう」では、「みんなで協力」して練習をしてきました。


そして、笑顔で元気一杯の発表をしました。


３、４年生の劇「種差　子ども寄席」では、難しいことに対しても粘り強く練習をしてきました。


そして、会場の皆様からたくさんの「応援」と「笑い」をいただきました。


５、６年生の劇「注文の多い料理店」では、お客様に喜んでもらえるように創意工夫を凝らして練習をしてきました。


表現力豊かで、時にはアドリブも入れ、お客様を引き込む演技をすることができました。


３年ぶりで来場者の制限のない学習発表会は、たくさんのお客様から大きな拍手をいただき、子どもたちは「うれしさ」と「やり遂げた満足感」で心が一杯になりました。ありがとうございました。

2022/10/15 11:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

１０月１４日　毎週金曜日の朝は「聞く聞くドリル」をしています。


今日は、「メモをしないで聞いて、算数の問題に答える」練習です。


話の中で「大切なポイントを聞き分ける力」が大切です。


できたかどうかをその場で自己採点しました。子どもたちは「今日は簡単だった」といいながら丸をつけていました。


いよいよ明日は「学習発表会」です。子どもたちは、たくさんの方々の前で発表することを楽しみにしています。お待ちしておりますので、どうぞお越しください。

2022/10/14 09:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子