４月１５日　「複式の授業はどうすればいいのか？」本校の研修の大きな柱です。


今日は、1，2年生の先生が、3，4年生の子どもたちを使って「とびこみ授業」をしてくれました。


子どもたちは先生が直接指導を行わない「間接指導」場面でも、よく考えたり発表したりしました。


「学びを継続させる」ために、先生は、「授業の流れを掲示」したり「問題プリントを作成」したり周到な準備をしていました。


子どもたちはそれに応えるかのように一生懸命頑張っていました。日常的な研修を積み上げて、指導力のアップを図っていきます。

2022/04/15 16:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子