複式・小規模校のメリットを生かす・・・その２

　今日は、中休みの時間(のびる子タイム)を使って全校保健指導を行いました。長時間テレビを見たり、ゲームをしたりすると目や脳、体にどんな悪影響があるのかを勉強しました。
　養護教諭の一方的なスライドによる指導でなく、保健委員会児童の発表も交えながらの指導は、低学年児童にも十分理解できたようです。メリット２として、このような全校一斉指導をしやすいことです。
　配慮しなければならないことは、学年の発達段階を考え、言葉や表現、補説を加えなければならないことです。