周年事業
18日と迫ってきました・・・１４０周年記念式典、祝賀会
紙すき③・・・２０名が完成
今日でようやく２０名が自分の手づくりはがきが完成しました。
はがきサイズの型枠に入れて、水切りをします。それをアイロンで徐々に乾燥させていきます。
紙すき①・・・好きな色のちらしを入れて
普通サイズのちらし１枚を、1cm四方くらいにちぎったものをミキサーで、どろどろにします。専用のりを入れてさらにどろどろにします。
新しい看板・・・140周年記念事業の一環として
１４０周年記念集合写真・・・テーマをもって
１４０周年記念事業実行委員会・・・子どもたちにも意識を
今日、夕方、第２回創立１４０周年記念事業実行委員会が開催される予定です。
大人は着々と準備を進めています。子どもたちにも様々な行事やイベントを通して、１４０年目をお祝いする気持ちや意識を高めてきています。午前中の講話では、明治９年からの歴史をスライドにして紹介しました。１３０周年記念誌や１００周年記念誌の写真を取り込み、作成しました。昭和の時代は在籍児童数が多かったこと、凧揚げ大会に盾やカップがあったこと、健康教育や歯の健康に力を入れていたこと等に驚いたようです。昭和３３年の火災が一番びっくりしていました。
昭和６２年に建った現在の校舎、３０年目を迎えますね。大事に大事に使わせてもらいます。
全校ジャガイモ植えなどもあったのですね。今も学校園はありますよ。
大人は着々と準備を進めています。子どもたちにも様々な行事やイベントを通して、１４０年目をお祝いする気持ちや意識を高めてきています。午前中の講話では、明治９年からの歴史をスライドにして紹介しました。１３０周年記念誌や１００周年記念誌の写真を取り込み、作成しました。昭和の時代は在籍児童数が多かったこと、凧揚げ大会に盾やカップがあったこと、健康教育や歯の健康に力を入れていたこと等に驚いたようです。昭和３３年の火災が一番びっくりしていました。
昭和６２年に建った現在の校舎、３０年目を迎えますね。大事に大事に使わせてもらいます。
全校ジャガイモ植えなどもあったのですね。今も学校園はありますよ。
第２学期始業式・・・周年行事に向けて
２学期始業式、元気な２０名と久しぶりに出会いました。２学期は、いよいよ１４０周年式典に向けて一丸となって取り組んでいく学期です。
１学期は、種差小の歴史と伝統を知ろう、いかそうの辺りで頑張ってきました。これからは、「つなげよう」を子どもたちに意識させたいと考えています。
具体的には、１０年後の○年生にあてた手紙を書くという『タイムレターづくり』を子どもたちに提案します。６年生は、１０年後の６年生へ、２年生はまだ生まれていない１０年後の２年生へ、それぞれタイムレターを書きます。書いた手紙は、赤いポストに保管します。先生方も１０年後の担任や校長へメッセージを残します。
このお話を始業式でしたところ、子どもたちの目がキラリ！と光りました。２年生には、１０年後の１年生へも書いてほしいですね。子どもたちには、輝く未来へ向かって、心からのメッセージを送ってほしいのです。
１０年後に読み合いましょう！これが、「つなげよう」になるのではないでしょうか。
１学期は、種差小の歴史と伝統を知ろう、いかそうの辺りで頑張ってきました。これからは、「つなげよう」を子どもたちに意識させたいと考えています。
具体的には、１０年後の○年生にあてた手紙を書くという『タイムレターづくり』を子どもたちに提案します。６年生は、１０年後の６年生へ、２年生はまだ生まれていない１０年後の２年生へ、それぞれタイムレターを書きます。書いた手紙は、赤いポストに保管します。先生方も１０年後の担任や校長へメッセージを残します。
このお話を始業式でしたところ、子どもたちの目がキラリ！と光りました。２年生には、１０年後の１年生へも書いてほしいですね。子どもたちには、輝く未来へ向かって、心からのメッセージを送ってほしいのです。
１０年後に読み合いましょう！これが、「つなげよう」になるのではないでしょうか。
