児童の様子

スイカ割り

7月25日(木)、「スイカ割り」が行われました。まずは、新聞紙の棒を使ってスイカ割りにチャレンジです。目隠しをしてスイカをねらいます。棒がスイカに当たったのでしょうか?大盛り上がりでした。








先生もチャレンジ!


最後にみんなでおいしくスイカをいただきました。丸ごと1個のスイカ、完食でした!
2024/07/28 09:30 | この記事のURL児童の様子

昔の遊び集会

2月29日(木)、1・2年生が生活科の学習で昔の遊び集会を行いました。当日は、4名の地域の方をお招きしてさまざまな遊びを一緒に楽しみました。











「かるた」や「あやとり」、「ビー玉」、「メンコ」、「こま」などで、地域の方とたくさん遊ぶことができました。お忙しい中、子どもたちと交流を深めてくださった地域の皆様、ありがとうございました。

2024/03/11 17:20 | この記事のURL児童の様子

読書の集い(今年の一冊編)

2月14日(水)、読書の集いを行いました。今回は「今年の一冊」の発表です。


今年たくさん読書をした中からそれぞれ一冊を選び、自分の思いを発表していきました。




ときには本の一部を実際に見せながら、はきはきと発表することができました。


友達の発表を聞いて、「あの本、読んでみたいなあ」と思わせる内容ばかりでした。これを機に、ますます読書が好きになりそうです。

2024/02/19 18:40 | この記事のURL児童の様子

豆まきをしました!

2月3日は節分。今年は土曜日だったので、前日の2日に豆まきをしました。


「鬼は~外!!」「福は~内!!」


鬼に向かって思いっきり豆をまきました。


それぞれ心の中の弱い鬼を退治することができたでしょうか?

2024/02/06 09:30 | この記事のURL児童の様子

発表の集い(1・2年)

12月20日(水)、1・2年生による発表の集いを行いました。今回は、生活科で学習した町探検についての発表でした。


写真を提示し、聞き手を見ながら、はきはきと発表することができました。


ときにはクイズを交えて発表するなど、プレゼンテーションの仕方がとても上手でした。




2023/12/26 10:30 | この記事のURL児童の様子

さつまいもを収穫しました!

11月2日(木)、いもほりをしました。金浜農園で育ててきた作物も、さつまいもの収穫を残すのみとなっていました。




次々と収穫していきます。







今年も自然の恵みに感謝です!



2023/11/10 11:10 | この記事のURL児童の様子

研究授業1・2年

10月25日(水)、1・2年生の研究授業を行いました。1年生は国語「じどう車くらべ」、2年生は国語「馬のおもちゃの作り方」の学習でした。


1年生は、分かった内容を2年生に話すという目的意識を明確にして、自分の思いを相手に伝えることができました。


2年生は、説明文で順序の違う文章について、自分たちで話し合いながら学習していきました。


対話をしながら主体的に学習する姿に感心しました。


授業後の研究協議会では、外部講師をお招きして、「教師のはたらきかけの工夫」「対話活動のあり方」などについて、活発な話し合いが行われました。今後も、「かかわり合いながら、主体的に表現する子どもの育成」を目指して、授業改善に努めていきます。

2023/11/01 14:30 | この記事のURL児童の様子

発表の集い(6年生編)

10月25日(水)、発表の集いを行いました。今回は6年生が修学旅行について発表しました。


大沼や函館で見たことや体験したことについて、写真を見せながらはきはきと発表することができました。


最後には、英語でのスピーチもあり、全校児童のよいお手本となる発表でした。さすが6年生です!
2023/10/30 13:20 | この記事のURL児童の様子

読書の集い(ブッククーポン編)

9月20日(水)、読書の集いを行いました。今回はブッククーポンで買った本の紹介です。


気に入ったところやおすすめの理由を一人一人が発表しました。


子どもたちは熱心に耳を傾けながら発表を聞くことができました。


さあ、友達が紹介してくれた本を読書してみませんか。
2023/09/22 07:20 | この記事のURL児童の様子

発表の集い(4・5年)

7月19日(水)、発表の集いを行いました。今回は4・5年生による宿泊学習の報告です。


いかだづくりやナイトハイク、せんべい焼きなどの活動について写真を見せながら、一人一人はきはきと発表することができました。




全校のお手本となる発表でした。



2023/07/28 11:50 | この記事のURL児童の様子
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