【２年２組】秋元先生，がんばっています！
現在２年２組を担任している「秋元裕莉愛」先生は，４月に大学を卒業した
ばかりの今年新採用の先生です。
先生の初任者ということですので，今年一年間はさまざまな「初任者研修」
に参加し，授業の進め方や学級づくりのノウハウについて，一つ一つ学び
ながら，教師としての力量を高めていくことになります。
夏休み中もたくさんの研修に参加して，がんばりました。
この初任者研修の一環として，毎週水曜日には「指導教員」の先生がクラスを
訪問し，授業づくりや学級づくり，子どもたちへの対応のポイントなどについて
具体的なアドバイスをしてくれています。
おいでになる先生のお名前は「池田真理子」先生といいます。
昨年まで校長先生をされていた，指導力にすぐれた，経験豊かな先生です。
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「子どもたちを授業に集中させるためには，どんな声がけをすれば効果的な
のか？」「わかりやすい板書のポイントは？」「一人一人の子どもたちが
困っていることをどうやってキャッチし，どんなふうなアドバイスをすれば
いいんでしょう？」……毎日授業をする中で，さまざまに浮かぶ秋元先生の
疑問や悩みに対して，池田先生は的確に親身になって相談にのってくれてい
ます。
そのおかげもあって，秋元先生の子どもたちにかける言葉や指導にもしだい
に自信やゆとりがうかがえるようになってきています。
まさに努力と成長の毎日です。
二学期も子どもたちと一緒にさらに前進し，成長していってくれることで
しょう。
ばかりの今年新採用の先生です。
先生の初任者ということですので，今年一年間はさまざまな「初任者研修」
に参加し，授業の進め方や学級づくりのノウハウについて，一つ一つ学び
ながら，教師としての力量を高めていくことになります。
夏休み中もたくさんの研修に参加して，がんばりました。
この初任者研修の一環として，毎週水曜日には「指導教員」の先生がクラスを
訪問し，授業づくりや学級づくり，子どもたちへの対応のポイントなどについて
具体的なアドバイスをしてくれています。
おいでになる先生のお名前は「池田真理子」先生といいます。
昨年まで校長先生をされていた，指導力にすぐれた，経験豊かな先生です。
「子どもたちを授業に集中させるためには，どんな声がけをすれば効果的な
のか？」「わかりやすい板書のポイントは？」「一人一人の子どもたちが
困っていることをどうやってキャッチし，どんなふうなアドバイスをすれば
いいんでしょう？」……毎日授業をする中で，さまざまに浮かぶ秋元先生の
疑問や悩みに対して，池田先生は的確に親身になって相談にのってくれてい
ます。
そのおかげもあって，秋元先生の子どもたちにかける言葉や指導にもしだい
に自信やゆとりがうかがえるようになってきています。
まさに努力と成長の毎日です。
二学期も子どもたちと一緒にさらに前進し，成長していってくれることで
しょう。
【６年生】教室を移動して勉強しています
本校の６年生は４１人います。
小中野小学校は旧式の校舎なので，教室の規格も小さめになっています。
その教室に４１人の子どもたち（それも６年生ですから，体も大きい！）が
入って勉強をしていますので，いつもぎゅうぎゅうの状態です。
二学期が始まって，まだまだ熱中症も油断できない，そしてコロナ感染が
拡大して，さらに密状態の解消に努めなければいけないということで，思い切
って教室の移動を行いました。
西校舎２階奥にある「メディアセンター」は，ふだんは会議等で使用する部屋で
す。
大きな長テーブルがたくさんあり，そのテーブルに二人がけで座りながら，
子どもたちは今勉強をしています。ちょっと黒板が遠い感じですが，隣との距離
もある程度とれますし，風通しがよく，また西校舎の玄関からすぐに外に出られ
て遊びに行きやすいなど，子どもたちもだんだん過ごし方に慣れてきたような
印象です。
１０月に入ってからもしばらく，この試みを続けてみたいと思っています。
小中野小学校は旧式の校舎なので，教室の規格も小さめになっています。
その教室に４１人の子どもたち（それも６年生ですから，体も大きい！）が
入って勉強をしていますので，いつもぎゅうぎゅうの状態です。
二学期が始まって，まだまだ熱中症も油断できない，そしてコロナ感染が
拡大して，さらに密状態の解消に努めなければいけないということで，思い切
って教室の移動を行いました。
西校舎２階奥にある「メディアセンター」は，ふだんは会議等で使用する部屋で
す。
大きな長テーブルがたくさんあり，そのテーブルに二人がけで座りながら，
子どもたちは今勉強をしています。ちょっと黒板が遠い感じですが，隣との距離
もある程度とれますし，風通しがよく，また西校舎の玄関からすぐに外に出られ
て遊びに行きやすいなど，子どもたちもだんだん過ごし方に慣れてきたような
印象です。
１０月に入ってからもしばらく，この試みを続けてみたいと思っています。
クリーン作戦・本番を行いました！
９月９日（木）の２時間目に，全校一斉に「クリーン作戦（校庭の草取り作業）本番」を
行いました。ここまでに２回，中休みに草取りをしてきましたが，今日はその総まとめに
なります。
前日の夜から朝にかけて雨が降り，おかげで校庭が湿り気を帯びたことあり，草が抜きや
すくなっており，作業するには絶好の条件が整いました。
蒸し暑い天気の中でしたが，子どもたちはみな額に汗を浮かべながら，草取りに励んで
くれました。
だれ一人手を抜いたり，なまけたりすることなく，どんどん草を抜いていきます。
小中野小の子どもたちは，みな働き者です。
鼻の頭に汗を浮かべながら，「ぼくは一人で２００本も抜いたよ」と誇らしい顔で報告
してくれる１年生の子どもの姿もあり，頼もしく感じました。
「自分たちの校庭だから，まずは自分たちできれいにするんだ」……終わった後の黒い土
がはっきり浮かび上がった校庭を見ながら、子どもたちの表情はみな輝いていました。
【ビフォー ８月２７日】
【アフター ９月９日】
行いました。ここまでに２回，中休みに草取りをしてきましたが，今日はその総まとめに
なります。
前日の夜から朝にかけて雨が降り，おかげで校庭が湿り気を帯びたことあり，草が抜きや
すくなっており，作業するには絶好の条件が整いました。
蒸し暑い天気の中でしたが，子どもたちはみな額に汗を浮かべながら，草取りに励んで
くれました。
だれ一人手を抜いたり，なまけたりすることなく，どんどん草を抜いていきます。
小中野小の子どもたちは，みな働き者です。
鼻の頭に汗を浮かべながら，「ぼくは一人で２００本も抜いたよ」と誇らしい顔で報告
してくれる１年生の子どもの姿もあり，頼もしく感じました。
「自分たちの校庭だから，まずは自分たちできれいにするんだ」……終わった後の黒い土
がはっきり浮かび上がった校庭を見ながら、子どもたちの表情はみな輝いていました。
【ビフォー ８月２７日】
【アフター ９月９日】
ようこそ先輩！ 教育実習生来校
９月１日（水）から，本校に教育実習生が来校し，先生になるための勉強をしています。
お名前を「楢木栞奈（ならきかんな）」さんといい，現在大学の３年生です。楢木さんは，
小中野小学校の卒業生で，子どもたちにとって先輩にあたります。
主に１年１組（類家学級）に入って、子どもたちのようすを見て勉強したり、時には先生の
お手伝いをしてくれたりしています。困っている子どもを見かけると、すかさずかけより，
ていねいに話を聞いてあげようとしている姿勢が見られ、さすがだと思います。
昼休みには，子どもたちといっしょに校庭に出て遊んでくれています。子どもたち
もうれしそうです。
一ヶ月間という短い期間ですが、たくさん勉強できるように支えていきたいと思います。
お名前を「楢木栞奈（ならきかんな）」さんといい，現在大学の３年生です。楢木さんは，
小中野小学校の卒業生で，子どもたちにとって先輩にあたります。
主に１年１組（類家学級）に入って、子どもたちのようすを見て勉強したり、時には先生の
お手伝いをしてくれたりしています。困っている子どもを見かけると、すかさずかけより，
ていねいに話を聞いてあげようとしている姿勢が見られ、さすがだと思います。
昼休みには，子どもたちといっしょに校庭に出て遊んでくれています。子どもたち
もうれしそうです。
一ヶ月間という短い期間ですが、たくさん勉強できるように支えていきたいと思います。
クリーン作戦（校庭の草取り作②）を行いました！
先週の金曜日（８月２７日）に続いて、２回目のクリーン作戦（校庭の草取り作業）を
全校のみんなで行いました。しばらく雨が降っていなかったこともあり、校庭の土はガチガチ
に固くなっていて、なかなか抜きにくい状態ではありましたが、子どもたちは一生懸命に雑草
と格闘してくれました。
低学年の子どもたちも軍手をはめた手で、協力しながら作業を進めてくれました。
「だれが一番とれるかな？」そんな先生の呼びかけに応えようと、熱心にがんばります。
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わずか２０分あまりの作業ですが、草を満載した一輪車が何度も往復するくらい
たくさんの雑草がとれました。緑が広がっていた校庭が、だんだん土色に変化して
いくのがおもしろいくらいにわかります。
今度の木曜日には、総仕上げとして１時間とってクリーン作戦本番を行います。
子どもたちのがんばりが楽しみです。
全校のみんなで行いました。しばらく雨が降っていなかったこともあり、校庭の土はガチガチ
に固くなっていて、なかなか抜きにくい状態ではありましたが、子どもたちは一生懸命に雑草
と格闘してくれました。
低学年の子どもたちも軍手をはめた手で、協力しながら作業を進めてくれました。
「だれが一番とれるかな？」そんな先生の呼びかけに応えようと、熱心にがんばります。
わずか２０分あまりの作業ですが、草を満載した一輪車が何度も往復するくらい
たくさんの雑草がとれました。緑が広がっていた校庭が、だんだん土色に変化して
いくのがおもしろいくらいにわかります。
今度の木曜日には、総仕上げとして１時間とってクリーン作戦本番を行います。
子どもたちのがんばりが楽しみです。
地震の避難訓練を行いました
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９月２日（木）の２校時に地震を想定した「避難訓練」を行いました。
９時２５分に突然の地震が発生。子どもたちは，先生方の指示のもと，「おはしも（お→押さない・は→走らない・し→しゃべらない・も→もどらない）」の約束をしっかり守りながら，校庭に避難しました。全校の避難に要した時間は，３分３０秒。これは，なかなか立派な時間です。どの学年の子どもたちも，みな真剣なまなざしで，速やかに移動する姿を見て，頼もしく感じました。校長先生は，「地震はいつどこに起こるか予測が難しい災害です。起きた時には，まず落ち着いてまわりをよく見て，次に自分はどうすればよいかをしっかり考える，そういう姿勢が大事です。自分の命は自分で守る，その意識でがんばってください」とお話をされました。これからもこのような訓練を大事にして，子どもたちの「危機回避能力」を高めていきたいと思います。
クリーン作戦（校庭の草取り作業①）を行いました！
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８月２７日の中休み，全校でクリーン作戦（校庭の草取り作業）を，全校児童で行いました。お盆の頃から続いた長雨の影響で，校庭の雑草が見る見る繁茂し，まるで緑のジャングルのようなようすに変わっています。学年ごとに割り当ての場所を決めた後，子どもたちは軍手をはめた手で，丈の長くのびた草を，それぞれ一生懸命に汗を流しながら抜いていました。「自分たちの校庭だから，まずは自分たちできれいにしよう」……満足そうな笑顔を浮かべながら，そんなふうに話す子どもたちの姿を頼もしく感じました。まだまだ草はたくさん生い茂っていますので，来週の火曜日（場合によってはその後も少し）も，また引き続きがんばります。
２学期始業式がありました。
今日から２学期がスタートとなりました。市内のコロナ感染状況を踏まえ、マスク着用はもちろん大声を出さないように気をつけながら落ち着いた雰囲気の中での式となりました。式では校長先生が「心が変われば行動が変わる。」という言葉を紹介してお話をされました。その後、今日から小中野小学校においでになった二人の先生の紹介をしました。一人は育児休業から復帰する長谷部幸恵（はせべゆきえ）先生です。３年２組の担任となります。もう一人は金まゆみ（こんまゆみ）先生です。金先生は特別支援アシスタントとしていらっしゃいました。最後に教務主任の濵田先生から、２学期の学校生活での注意点についてお話がありました。コロナの感染が急増していることから、マスクの着用や休み時間の過ごし方、放課後、土日の遊び方など、感染予防対策について説明してもらいました。詳しくは、今日付で配付したお便りに書いておりますので、そちらでご確認ください。まだまだきびしい状況が続いていくと思われますが、学校生活、児童の安全安心を守るために全力で取り組んでいきたいと思います。どうぞ、今学期もよろしくお願いいたします。
本校では６月２８日から６日間にわたり、全学級で歯磨き指導を行っています。八戸保健医療専門学校さんのご協力で５名のゲストティーチャーの方にかわるがわる来ていただき、歯の大切さやむし歯ができる原因について教わりながら、正しい歯磨きの仕方を練習しました。それでもなかなかうまく磨けないところがあるようです。そこは、どうか仕上げ磨きでご協力いただければと思います。小中野小はむし歯ゼロを目指します。子どもたちの未来の健康のために、ご理解いただければと思います。
今週から、新体力テスト週間に入りました。今日（６／２）は天気も良く、校庭でボール投げの記録を取る学年が多かったようです。体力テストを通して年令に応じた体力の状況や運動能力の課題が見えてくると思います。結果をみながら体育等の時間を活用して、見つかった課題の解決に取り組んでいきたいと思います。