学校の様子
10/10の学校の様子を紹介
１０月１０日（木）の様子を紹介します。
今朝も朝一番で元気に登校してきた子どもたち。
元気なあいさつ、にっこり笑顔で、１日をスタートです。
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今日の授業の様子は、中学年の様子を紹介します。
３年生の教室は算数の時間。重さの学習に取り組んでいます。
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周りにある物の重さを予想しています。
「タブレットの重さってどのくらいかなあ」
「１㎏ともう少しくらいかな」
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予想して、はかりで量ってみて、重さを実感します。
隣の学級は、外国語活動の時間です。
今日は、好きな食べ物について聞いてみる練習です。
まずは、隣同士で質問して答えています。
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ＡＬＴの先生の合図で、自由に相手を探して、
「What food do you like ?」「I like ・・・」
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ＡＬＴの先生とやりとりを楽しむ子もいました。
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４年生の教室です。算数の時間で、単元のまとめの時間。
練習問題に取り組んでいました。よく理解できているようです。
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隣の学級は音楽の時間。リコーダーの音が聞こえてきます。
いろいろな節をなめらかに奏でていました。
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ところで、西校舎の掲示板の前に集まっている４年生に遭遇。
季節を感じさせる掲示に挑戦していました。
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最後は、お昼の様子です。今日の給食は麺の日。
シナチクやナルトなどの具だくさんの中華そばに舌鼓です。
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副菜は、チキンピカタとほうれん草のおかか煮でした。
昼休みには、二人の女の子がすてきなダンスを見せてくれました。
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今朝も朝一番で元気に登校してきた子どもたち。
元気なあいさつ、にっこり笑顔で、１日をスタートです。
今日の授業の様子は、中学年の様子を紹介します。
３年生の教室は算数の時間。重さの学習に取り組んでいます。
周りにある物の重さを予想しています。
「タブレットの重さってどのくらいかなあ」
「１㎏ともう少しくらいかな」
予想して、はかりで量ってみて、重さを実感します。
隣の学級は、外国語活動の時間です。
今日は、好きな食べ物について聞いてみる練習です。
まずは、隣同士で質問して答えています。
ＡＬＴの先生の合図で、自由に相手を探して、
「What food do you like ?」「I like ・・・」
ＡＬＴの先生とやりとりを楽しむ子もいました。
４年生の教室です。算数の時間で、単元のまとめの時間。
練習問題に取り組んでいました。よく理解できているようです。
隣の学級は音楽の時間。リコーダーの音が聞こえてきます。
いろいろな節をなめらかに奏でていました。
ところで、西校舎の掲示板の前に集まっている４年生に遭遇。
季節を感じさせる掲示に挑戦していました。
最後は、お昼の様子です。今日の給食は麺の日。
シナチクやナルトなどの具だくさんの中華そばに舌鼓です。
副菜は、チキンピカタとほうれん草のおかか煮でした。
昼休みには、二人の女の子がすてきなダンスを見せてくれました。
10/9 授業の様子
１０月９日（水）、今朝も、朝一番に登校してきた子どもたちが、
玄関が開くのを待っていました。いつもより、人数が多い感じです。
後期になって、やる気が一層みなぎっています。
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学習発表会に向けた練習が続く毎日ですが、もちろん、授業にも
これまで以上に熱中しています。今日は５、６年生の様子を紹介。
まず、６年生の教室です。学ぶ雰囲気のよさが伝わってきます。
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いざ発表が始まれば、体を向けて、うなずきながら
まずは、友達の考えを受け入れています。
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５年生の教室です。
この教室では、いつも、誰もが、積極的に自分の考えを伝える
様子が見られます。
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それは、学級のみんながいつでも共感しながら聴いてくれるという
安心感から生まれる姿でもあります。
もちろん、おや？と思ったときには、すぐに反応も。
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説明してくれる友達の説明が、まだ翌理解できないときには、
フォローする友達の姿も。
互いの考えを理解し合い、みんなで納得の考えを生み出しています。
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隣の学級の様子です。いつもながら意欲的です。
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この学級でも、前に出て説明をしてくれています。
「このように考えればいいと思いますが、どう？」
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ここでも、友達の考えに共感しながら学習を進める姿が
見られます。一人一人の考えをみんなで大切にしながら
学びが深まっています。
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玄関が開くのを待っていました。いつもより、人数が多い感じです。
後期になって、やる気が一層みなぎっています。
学習発表会に向けた練習が続く毎日ですが、もちろん、授業にも
これまで以上に熱中しています。今日は５、６年生の様子を紹介。
まず、６年生の教室です。学ぶ雰囲気のよさが伝わってきます。
いざ発表が始まれば、体を向けて、うなずきながら
まずは、友達の考えを受け入れています。
５年生の教室です。
この教室では、いつも、誰もが、積極的に自分の考えを伝える
様子が見られます。
それは、学級のみんながいつでも共感しながら聴いてくれるという
安心感から生まれる姿でもあります。
もちろん、おや？と思ったときには、すぐに反応も。
説明してくれる友達の説明が、まだ翌理解できないときには、
フォローする友達の姿も。
互いの考えを理解し合い、みんなで納得の考えを生み出しています。
隣の学級の様子です。いつもながら意欲的です。
この学級でも、前に出て説明をしてくれています。
「このように考えればいいと思いますが、どう？」
ここでも、友達の考えに共感しながら学習を進める姿が
見られます。一人一人の考えをみんなで大切にしながら
学びが深まっています。
10/8の活動の様子
１０月８日（火）は、二十四節気の寒露。
冷たい露が降りる頃ということで、朝晩の冷え込みが感じられる
ようになりました。長袖の子も多くなってきました。
さて、休み時間、写真撮影に応じてくれた子どもたち。
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後ろのイチョウは、これから色づき初めていく気配。
松ぼっくりをたくさん集めている子もいました。
授業中に教室をまわっていたら、１年生の子がアサガオの種を
見せてくれました。たくさんできたようで、にっこり。
体育館では、１９日（土）の学習発表会に向けた各学年の練習
に一層力が入ってきています。
給食時間の様子です。
時間内に残さず食べることができるよう頑張っている１年生。
掃除時間の様子です。
２階渡り廊下では、から拭きを頑張っている子どもたちに
出会いました。
お掃除もそろそろ終わりに。
教室では、班長さんの声がけを受け、みんなで机の整頓です。
だいぶ過ごしやすくなってきた中、さまざまな活動に
全力で向かっている小中野っ子です。
ところで、図書室の床改修に伴う西校舎での臨時図書室開設に向け、
今日、学校司書さんと業務を委託された建具やさんの大きな働きで
再開できる状態となりました。
本棚や多くの蔵書の移動で、かなり大変な作業となりましたが、
子どもたちのための環境整備に尽力していただき、ありがたく
感じています。
本に親しむ子がどんどん増えるように声がけしていきたいと
思っています。
特に朝晩は冷え込みが増して、一日一日と、深まる秋が感じられる時季です。
冷たい露が降りる頃ということで、朝晩の冷え込みが感じられる
ようになりました。長袖の子も多くなってきました。
さて、休み時間、写真撮影に応じてくれた子どもたち。
後ろのイチョウは、これから色づき初めていく気配。
松ぼっくりをたくさん集めている子もいました。
授業中に教室をまわっていたら、１年生の子がアサガオの種を
見せてくれました。たくさんできたようで、にっこり。
体育館では、１９日（土）の学習発表会に向けた各学年の練習
に一層力が入ってきています。
給食時間の様子です。
時間内に残さず食べることができるよう頑張っている１年生。
掃除時間の様子です。
２階渡り廊下では、から拭きを頑張っている子どもたちに
出会いました。
お掃除もそろそろ終わりに。
教室では、班長さんの声がけを受け、みんなで机の整頓です。
だいぶ過ごしやすくなってきた中、さまざまな活動に
全力で向かっている小中野っ子です。
ところで、図書室の床改修に伴う西校舎での臨時図書室開設に向け、
今日、学校司書さんと業務を委託された建具やさんの大きな働きで
再開できる状態となりました。
本棚や多くの蔵書の移動で、かなり大変な作業となりましたが、
子どもたちのための環境整備に尽力していただき、ありがたく
感じています。
本に親しむ子がどんどん増えるように声がけしていきたいと
思っています。
特に朝晩は冷え込みが増して、一日一日と、深まる秋が感じられる時季です。
10/7 手づくり弁当の日
１０月７日（月）、１週間の始まりです。
今日は、手づくり弁当の日。朝、元気に挨拶をしながら登校して
きた子どもたちにお弁当のことを聞いたら、「お手伝いしました」
という頼もしい返事がかえってきました。
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午前中の学習を終え、お弁当タイムです。
１年生の教室では、みんなが輪になって食事中。
サッカーボールのようなおにぎりを見せてくれました。
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２年生の教室をのぞいてみました。グループになって食べています。
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みんなでお友達のお弁当の見学も。
「お～、すごい」という声もたくさん聞こえてきました。
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３年生の教室です。
色とりどりのお弁当をにっこり笑顔でほおばっています。
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どの子も、おうちの方々の愛情たっぷりのお弁当に舌鼓。
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おうちの皆さん、お弁当の準備、ありがとうございました。
笑顔があふれた弁当タイムとなりました。
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今日は、手づくり弁当の日。朝、元気に挨拶をしながら登校して
きた子どもたちにお弁当のことを聞いたら、「お手伝いしました」
という頼もしい返事がかえってきました。
午前中の学習を終え、お弁当タイムです。
１年生の教室では、みんなが輪になって食事中。
サッカーボールのようなおにぎりを見せてくれました。
２年生の教室をのぞいてみました。グループになって食べています。
みんなでお友達のお弁当の見学も。
「お～、すごい」という声もたくさん聞こえてきました。
３年生の教室です。
色とりどりのお弁当をにっこり笑顔でほおばっています。
どの子も、おうちの方々の愛情たっぷりのお弁当に舌鼓。
おうちの皆さん、お弁当の準備、ありがとうございました。
笑顔があふれた弁当タイムとなりました。
後期第１週を振り返って
１０月４日（金）、後期の１週目最終日は雨の１日となりました。
雨の日の業間運動は、教室でストレッチ運動です。
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保健委員会の皆さんが、後期の活用に向けて新しく作成した動画
「柔軟ストレッチパート２」を見ながらストレッチ。
まずは、姿勢を正して立ち、手をぐうんと伸ばします。
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最後の方では、背筋のストレッチ。
う～ん、やわらかいですね。気持ちよさそうです。
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さて、３校時は教師１年目の先生の研究授業を参観しました。
算数の学習で、「１９枚あった色紙を、昨日は５枚使い、
今日も５枚使って、今何枚ありますか」という問題です。
問題をみんなで確認したあと、一人一人がミニホワイトボードに
算数ブロックも使いながら、考えをまとめていきます。
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その後、グループになってみんなの考えを比べてみました。
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代表の子が、グループの考えをディスプレーに映して説明です。
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自分たちの考えと比べながら、説明をしっかり聴いていますね。
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ところで、２日（水）の午後、市内小学校から１００人を超える
先生方が研究授業参観に来校しました。授業公開をしたのは４年２組。
算数の面積の学習で、Ｌ字型の面積を求めてみる時間。
「こんなふうにしてみます」自分の解決方法のイメージを伝えます。
「ふ～ん、なるほど～」「ああ、そいうことね」
つぶやきながら学習が進んでいきます。
ちょっと隣同士で、どうやれば面積を出せそうか話してみて…
そして、一人一人が自分の考え方で解いていきます。
まわりに知らない先生が寄ってきても、みんな大丈夫！
真剣に取り組んでいますね。
さあ、みんの考えを出し合って比べてみよう。
新たな解き方が出てきました。
「こんな方法でも面積を出すことができそうです」
１００人を超える先生方が見つめる中、学習を心から楽しみながら
進める小中野っ子のよさを伝えてくれた４年２組の皆さんでした。
後期がスタートして１週間。
どの学級でも、よく聴きよく考え学びを深める様子が見られました。
最後は、今日の掃除の様子と１日の休み時間の様子を紹介。
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雨の日の業間運動は、教室でストレッチ運動です。
保健委員会の皆さんが、後期の活用に向けて新しく作成した動画
「柔軟ストレッチパート２」を見ながらストレッチ。
まずは、姿勢を正して立ち、手をぐうんと伸ばします。
最後の方では、背筋のストレッチ。
う～ん、やわらかいですね。気持ちよさそうです。
さて、３校時は教師１年目の先生の研究授業を参観しました。
算数の学習で、「１９枚あった色紙を、昨日は５枚使い、
今日も５枚使って、今何枚ありますか」という問題です。
問題をみんなで確認したあと、一人一人がミニホワイトボードに
算数ブロックも使いながら、考えをまとめていきます。
その後、グループになってみんなの考えを比べてみました。
代表の子が、グループの考えをディスプレーに映して説明です。
自分たちの考えと比べながら、説明をしっかり聴いていますね。
ところで、２日（水）の午後、市内小学校から１００人を超える
先生方が研究授業参観に来校しました。授業公開をしたのは４年２組。
算数の面積の学習で、Ｌ字型の面積を求めてみる時間。
「こんなふうにしてみます」自分の解決方法のイメージを伝えます。
「ふ～ん、なるほど～」「ああ、そいうことね」
つぶやきながら学習が進んでいきます。
ちょっと隣同士で、どうやれば面積を出せそうか話してみて…
そして、一人一人が自分の考え方で解いていきます。
まわりに知らない先生が寄ってきても、みんな大丈夫！
真剣に取り組んでいますね。
さあ、みんの考えを出し合って比べてみよう。
新たな解き方が出てきました。
「こんな方法でも面積を出すことができそうです」
１００人を超える先生方が見つめる中、学習を心から楽しみながら
進める小中野っ子のよさを伝えてくれた４年２組の皆さんでした。
後期がスタートして１週間。
どの学級でも、よく聴きよく考え学びを深める様子が見られました。
最後は、今日の掃除の様子と１日の休み時間の様子を紹介。
10月のよみきかせ
１０月３日（木）の朝の活動は、月に一度の読み聞かせの時間。
各教室の様子を見て歩いてみました。
１年生の教室からは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。
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楽しい読み聞かせに、笑顔があふれています。
どの教室でも、ボランティアの皆さんの読み聞かせに、
子どもたちがじっくりと聞き入っていました。
＜５年生の教室＞
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＜４年生の教室＞
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4
＜６年生の教室＞
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楽しい読み聞かせの時間が終わり、みんなでお礼をしたあと、
子どもたちがボランティアの皆さんを控室までエスコート。
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読み聞かせを終え、心豊かに１日のスタートです。
ところで、お昼休みのあとに後期清掃班組織会がありました。
新しい場所に集まり、意欲満々の子どもたち。
自己紹介や役割分担について確認しました。
体育館では、話合いが早く終わり、さっそくお掃除にトライ。
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新しい仕事に少しとまどいながらも、みんなで協力して
がんばっている姿が印象的でした。
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【理科室での授業の様子】
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各教室の様子を見て歩いてみました。
１年生の教室からは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。
楽しい読み聞かせに、笑顔があふれています。
どの教室でも、ボランティアの皆さんの読み聞かせに、
子どもたちがじっくりと聞き入っていました。
＜５年生の教室＞
＜４年生の教室＞
4＜６年生の教室＞
楽しい読み聞かせの時間が終わり、みんなでお礼をしたあと、
子どもたちがボランティアの皆さんを控室までエスコート。
読み聞かせを終え、心豊かに１日のスタートです。
ところで、お昼休みのあとに後期清掃班組織会がありました。
新しい場所に集まり、意欲満々の子どもたち。
自己紹介や役割分担について確認しました。
体育館では、話合いが早く終わり、さっそくお掃除にトライ。
新しい仕事に少しとまどいながらも、みんなで協力して
がんばっている姿が印象的でした。
【理科室での授業の様子】
後期がスタートしました
１０月になり、後期がスタートしました。
写真は、１日の後期始業式の日の登校風景です。
３日間のお休みを経て、気持ちも新たに登校。
後期が始まり、これからどんなワクワクが待っているか、
心も弾んでいる様子が伝わってきます。
後期初日を元気にスタートです。
さて、ここからの写真は、始業式翌日、２日（水）の様子です。
体育館では４年生の子どもたちが教室を移動し活動中。
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午後の小教研研究授業に向け、やる気満々の様子。
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聴き合い、学び合う小中野っ子の姿を、市内の先生方に
見ていただきましょう。
１年生の様子です。
学習発表会の練習が始まっていますが、教室での学習も
一生懸命頑張っています。
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大きな声でしっかりと発表できるようになりました。
後期の半年で、さらに成長していきます。
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２年生は、学習発表会の練習中。
台本の読み合わせを行っています。せりふを言う子も待っている子も
みんなで気持ちを合わせながら進めています。
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３年生は、音楽室で学習発表会に向けた練習中。
まずは、響く歌声を出す練習です。
「あくびが出るよ～～～～、あ～あ～あ～あ～」
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みんな、いい表情です。
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５年生の教室です。集中して学習に向かっています。
こちらの学級は、先生や友達と楽しくやりとりをしながら
学習をす進めています。
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６年生の教室です。
ディスプレーの前に立って、みんなに説明していますね。
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なるほどね～、そうなのか～ 納得したようなそうでもないような？
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「ちょっといいですか。僕の考えはね、・・・・」
子どもたちの説明が、次から次へつながっていきます。
対話により学びが深まっている瞬間でもあります。
６年生は、次の時間には学習発表会に向けた練習の時間。
小道具づくりに精を出す子どもたちの様子です。
みんなでつくりあげる創り上げる学習発表会ですね。
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後期のスタート、小中野っ子の笑顔が輝いています。
写真は、１日の後期始業式の日の登校風景です。
３日間のお休みを経て、気持ちも新たに登校。
後期が始まり、これからどんなワクワクが待っているか、
心も弾んでいる様子が伝わってきます。
後期初日を元気にスタートです。
さて、ここからの写真は、始業式翌日、２日（水）の様子です。
体育館では４年生の子どもたちが教室を移動し活動中。
午後の小教研研究授業に向け、やる気満々の様子。
聴き合い、学び合う小中野っ子の姿を、市内の先生方に
見ていただきましょう。
１年生の様子です。
学習発表会の練習が始まっていますが、教室での学習も
一生懸命頑張っています。
大きな声でしっかりと発表できるようになりました。
後期の半年で、さらに成長していきます。
２年生は、学習発表会の練習中。
台本の読み合わせを行っています。せりふを言う子も待っている子も
みんなで気持ちを合わせながら進めています。
３年生は、音楽室で学習発表会に向けた練習中。
まずは、響く歌声を出す練習です。
「あくびが出るよ～～～～、あ～あ～あ～あ～」
みんな、いい表情です。
５年生の教室です。集中して学習に向かっています。
こちらの学級は、先生や友達と楽しくやりとりをしながら
学習をす進めています。
６年生の教室です。
ディスプレーの前に立って、みんなに説明していますね。
なるほどね～、そうなのか～ 納得したようなそうでもないような？
「ちょっといいですか。僕の考えはね、・・・・」
子どもたちの説明が、次から次へつながっていきます。
対話により学びが深まっている瞬間でもあります。
６年生は、次の時間には学習発表会に向けた練習の時間。
小道具づくりに精を出す子どもたちの様子です。
みんなでつくりあげる創り上げる学習発表会ですね。
後期のスタート、小中野っ子の笑顔が輝いています。
9/27 前期最終日となりました
９月２７日（金）、さわやかな秋空の下、前期最終日を迎えました。
朝、体育館では、６年生が学習発表会に向け練習中。
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最後の学習発表会に向け、気持ちの入った練習風景です。
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バック絵などの制作作業も一緒に進んでいます。
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業間から３校時にかけて、体育館で前期終業式を行いました。
４人の子たちが、代表でお話をしてくれました。
「上手になった漢字。丁寧に書くことができるようになりました。
後期は、学習発表会に向け、スイミーのようにみんなで力あわせて
がんばりたいです。」
「算数の筆算と夏休みのプールを頑張りました。
後期は、漢字計算大会と跳び箱を頑張りたいです。」
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「算数と委員会を頑張りました。角度の勉強が難しかったけれど、
何度も挑戦して達成感を味わうことができました。
委員会でいろいろな仕事を覚えたので、後期もたくさん仕事をして
来年度の４年生に教えることができるように頑張ります。」
「頑張ったことが二つあります。一つ目は、苦手な社会で、
都道府県を覚えることをがんばりました。
二つ目は、委員会で挨拶運動を頑張りました。
地域の人たちにも進んで挨拶をすることができました。
みんなの心が満たされるよう、後期も頑張りたいです。」
４人の発表を聞いて、どの子も日々の努力が実った充実の前期で
あったことが伝わってききました。
後期の、更なる成長が楽しみです。
終業式の次に、表彰式を行いました。
今回は、バレーボールの大会や書道展での表彰者を紹介しました。
最後には、「南部藩ゆかりの都市との交流事業」に学校代表で
参加した子の発表を全校みんなで聞きました。
遠野市での体験の様子とともに、今回の交流事業で興味をもった
南部弁について報告してもらいました。
。
南部弁については、クイズ形式も取り入れながら、
楽しい発表となりなりました。
前期が今日で終了、それぞれの学年の折り返しとなります。
教育目標「かしこく やさしく たくましく」に向かって、
頭も心も体も大きく伸びることのできた９７日間でした。
朝、体育館では、６年生が学習発表会に向け練習中。
最後の学習発表会に向け、気持ちの入った練習風景です。
バック絵などの制作作業も一緒に進んでいます。
業間から３校時にかけて、体育館で前期終業式を行いました。
４人の子たちが、代表でお話をしてくれました。
「上手になった漢字。丁寧に書くことができるようになりました。
後期は、学習発表会に向け、スイミーのようにみんなで力あわせて
がんばりたいです。」
「算数の筆算と夏休みのプールを頑張りました。
後期は、漢字計算大会と跳び箱を頑張りたいです。」
「算数と委員会を頑張りました。角度の勉強が難しかったけれど、
何度も挑戦して達成感を味わうことができました。
委員会でいろいろな仕事を覚えたので、後期もたくさん仕事をして
来年度の４年生に教えることができるように頑張ります。」
「頑張ったことが二つあります。一つ目は、苦手な社会で、
都道府県を覚えることをがんばりました。
二つ目は、委員会で挨拶運動を頑張りました。
地域の人たちにも進んで挨拶をすることができました。
みんなの心が満たされるよう、後期も頑張りたいです。」
４人の発表を聞いて、どの子も日々の努力が実った充実の前期で
あったことが伝わってききました。
後期の、更なる成長が楽しみです。
終業式の次に、表彰式を行いました。
今回は、バレーボールの大会や書道展での表彰者を紹介しました。
最後には、「南部藩ゆかりの都市との交流事業」に学校代表で
参加した子の発表を全校みんなで聞きました。
遠野市での体験の様子とともに、今回の交流事業で興味をもった
南部弁について報告してもらいました。
。南部弁については、クイズ形式も取り入れながら、
楽しい発表となりなりました。
前期が今日で終了、それぞれの学年の折り返しとなります。
教育目標「かしこく やさしく たくましく」に向かって、
頭も心も体も大きく伸びることのできた９７日間でした。
9/26 前期終了を明日に控え
９月２６日（木）、前期も残すところ２日。
意欲的に学校生活を送っている様子を紹介します。
体育館では、１年生が学習発表会に向けて練習中。
先生のリズムに合った、メロディが聞こえてきます。
１年生にとって初めての学習発表会。
練習に意欲的に取り組んでいます。
３年生の教室です。みんなで意見を交わしながら
授業が進められています。
４年生の教室では図工の学習です。
「光のさしこむ絵」を作成中。
トレーシングペーパーに書いた形を、カッターで切っていき、
カラフルシートを貼っているようです。
細かな所も、ゆっくり進めています。
まだ途中ですが、見せてもらいました。
完成が楽しみです。
５年生の教室です。
新しい教材（物語）との出会い。感想をタブレットに打ち込み
みんなの感想を確かめたあと、さらにそれぞれの感想に対して
交流を深めています。
明日で前期終了となりますが、どの学級でも、小中野小が
目指す、みんなで対話しながらの学習が進められています。
さて、給食の紹介です。
主食は、きのこあんかけうどんです。
季節を感じながら、給食を楽しんでいます。
最後は休み時間の様子です。
秋空のもと、気持ちよく楽しんでいます。
意欲的に学校生活を送っている様子を紹介します。
体育館では、１年生が学習発表会に向けて練習中。
先生のリズムに合った、メロディが聞こえてきます。
１年生にとって初めての学習発表会。
練習に意欲的に取り組んでいます。
３年生の教室です。みんなで意見を交わしながら
授業が進められています。
４年生の教室では図工の学習です。
「光のさしこむ絵」を作成中。
トレーシングペーパーに書いた形を、カッターで切っていき、
カラフルシートを貼っているようです。
細かな所も、ゆっくり進めています。
まだ途中ですが、見せてもらいました。
完成が楽しみです。
５年生の教室です。
新しい教材（物語）との出会い。感想をタブレットに打ち込み
みんなの感想を確かめたあと、さらにそれぞれの感想に対して
交流を深めています。
明日で前期終了となりますが、どの学級でも、小中野小が
目指す、みんなで対話しながらの学習が進められています。
さて、給食の紹介です。
主食は、きのこあんかけうどんです。
季節を感じながら、給食を楽しんでいます。
最後は休み時間の様子です。
秋空のもと、気持ちよく楽しんでいます。
9/25 午後の様子です
９月２５日（水）のお昼休みに、ボランティアによる
読み聞かせ会がありました。
図書室が現在使用できないため、読み聞かせ会用に
環境整備をした別室での開催となりました。
(3).jpeg)
場所は変わりましたが、たくさんの子どもたちが集まり、
楽しさとわくわく一杯の時間を過ごしました。
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さて、お昼休みを終え５時間目は、２年１組に全校の先生方が
集まり授業研究の時間でした。
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授業は国語の「スイミー」です。
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先生方が見つめる中、２年１組の子どもたちは、
張り切って学習に向かっていました。
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今週で前期終了となりますが、節目にふさわしく、
活気があり、学び合いのある授業となりました。
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読み聞かせ会がありました。
図書室が現在使用できないため、読み聞かせ会用に
環境整備をした別室での開催となりました。
場所は変わりましたが、たくさんの子どもたちが集まり、
楽しさとわくわく一杯の時間を過ごしました。
さて、お昼休みを終え５時間目は、２年１組に全校の先生方が
集まり授業研究の時間でした。
授業は国語の「スイミー」です。
先生方が見つめる中、２年１組の子どもたちは、
張り切って学習に向かっていました。
今週で前期終了となりますが、節目にふさわしく、
活気があり、学び合いのある授業となりました。