学校の様子
8/30② よく学ぶ小中野っ子
８月３０日（金）の授業の様子です。
道徳の時間、一生懸命考えている姿が光っています。
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先生の問いかけに素早くつぶやく子、隣の子とどうなのかなと
話し合ってみる子、さまざまです。
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１年生の図工の様子です。
紙袋に手を入れて、いろいろ試していますね。
こうかな～、違う方法ではどうかな～と、楽しんでいます。
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２年生の教室です。
国語の「みちあんないをしよう」の時間。
隣の友達の説明をじっくり聞いていますね。
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勉強をがんばったあとは、おいしい給食。
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今日の献立は ↓ ↓ ↓ （給食委員作成）
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夏野菜のカレーシチューは人気のようです。
パンにつけて食べている子も多くいますね。
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どの学級でも、よい姿勢で食べています。
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最後は、作品展の会場の様子です。
各学年の子どもたちの作品が並べられ準備が整いました。
９月２日（月）から夏休み作品展が始まります。
保護者・地域の皆様、どうぞお越しください。
お待ちしております。
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道徳の時間、一生懸命考えている姿が光っています。
先生の問いかけに素早くつぶやく子、隣の子とどうなのかなと
話し合ってみる子、さまざまです。
１年生の図工の様子です。
紙袋に手を入れて、いろいろ試していますね。
こうかな～、違う方法ではどうかな～と、楽しんでいます。
２年生の教室です。
国語の「みちあんないをしよう」の時間。
隣の友達の説明をじっくり聞いていますね。
勉強をがんばったあとは、おいしい給食。
今日の献立は ↓ ↓ ↓ （給食委員作成）
夏野菜のカレーシチューは人気のようです。
パンにつけて食べている子も多くいますね。
どの学級でも、よい姿勢で食べています。
最後は、作品展の会場の様子です。
各学年の子どもたちの作品が並べられ準備が整いました。
９月２日（月）から夏休み作品展が始まります。
保護者・地域の皆様、どうぞお越しください。
お待ちしております。
8/30 業間マラソン
８月３０日（金）、夏休みが明けて二日目。
業間マラソンの様子を紹介します。
まだまだ蒸し暑さを感じる中、準備運動をすませスタート。
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久しぶりの業間マラソンの時間となりましたが、
どの子もすスピードに乗って走っています。
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この集団を抜け出すのは、だれかな。
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走るペースを保って走る子、少しでも前へとスピードを
だんだん上げていく子、さまざまです。
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さすが高学年は、流れる「ランナー」の曲が終わるまで、
しっかり走り切ります。
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１１月のマラソン大会めざし頑張る小中野っ子です。
さて、マラソンを終えて休み時間です。
ジャングルジムは人気の場所です。
代わる代わるに遊ぶ子どもたちでにぎわっています。
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雲梯も、人気の場所ですね。
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業間マラソンの様子を紹介します。
まだまだ蒸し暑さを感じる中、準備運動をすませスタート。
久しぶりの業間マラソンの時間となりましたが、
どの子もすスピードに乗って走っています。
この集団を抜け出すのは、だれかな。
走るペースを保って走る子、少しでも前へとスピードを
だんだん上げていく子、さまざまです。
さすが高学年は、流れる「ランナー」の曲が終わるまで、
しっかり走り切ります。
１１月のマラソン大会めざし頑張る小中野っ子です。
さて、マラソンを終えて休み時間です。
ジャングルジムは人気の場所です。
代わる代わるに遊ぶ子どもたちでにぎわっています。
雲梯も、人気の場所ですね。
8/29② スタートは順調に
８月２９日（木）、夏休み明け１日目。１校時の様子です。
提出物の確認をしたり、スタートに当たっての心構えを
確認したりしていました。
写真は、先生の話をしっかり聞いている子どもたちの様子
です。心のスイッチがしっかり入っています。
(4).jpeg)
この学級には、９月に転入生がくるようです。
歓声があがっていました。みんな、大喜び！
(17).jpeg)
夏休み作品展に向け、さっそく、展示する教室に
作品を運んでいる学級もありました。展示を終え、
友達の作品を興味深く見ている子どもたちも。
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夏休みの課題を確認しているようです。
(1).jpeg)
さて、給食も初日からスタートです。
給食委員会、各学級の給食当番の動きもバッチリ。
(2).jpeg)
初日の献立は、塩だし豚汁うどん・おからのにものコロッケ・
サヤインゲンのじゃこ炒め・牛乳 です。
(3).jpeg)
放送室からは、放送委員が献立をお知らせしていました。
(1).jpeg)
廊下に出ると、放送室に放送担当の子の給食を届けてくれた
子たちも。
(2).jpeg)
１か月ぶりの給食を味わっています。
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夏休み明け１日目。
１か月の夏休みを感じさせない小中野っ子。
スムーズに教育活動を再開しました。
提出物の確認をしたり、スタートに当たっての心構えを
確認したりしていました。
写真は、先生の話をしっかり聞いている子どもたちの様子
です。心のスイッチがしっかり入っています。
この学級には、９月に転入生がくるようです。
歓声があがっていました。みんな、大喜び！
夏休み作品展に向け、さっそく、展示する教室に
作品を運んでいる学級もありました。展示を終え、
友達の作品を興味深く見ている子どもたちも。
夏休みの課題を確認しているようです。
さて、給食も初日からスタートです。
給食委員会、各学級の給食当番の動きもバッチリ。
初日の献立は、塩だし豚汁うどん・おからのにものコロッケ・
サヤインゲンのじゃこ炒め・牛乳 です。
放送室からは、放送委員が献立をお知らせしていました。
廊下に出ると、放送室に放送担当の子の給食を届けてくれた
子たちも。
１か月ぶりの給食を味わっています。
夏休み明け１日目。
１か月の夏休みを感じさせない小中野っ子。
スムーズに教育活動を再開しました。
7/31 プール開放 大盛況
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7/26 夏休み前最終日
７月２６日（金）、夏休み前最終当校の日となりました。
今朝、朝一番に登校してきた子どもたちです。
みんな、すてきな笑顔で元気いっぱいです。
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しばらくすると、６年生があいさつ運動スタート。
玄関いっぱいに響く声であいさつしています。
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階段の上からも、元気なあいさつが聞こえてきたので
行ってみると、１年生もあいさつ運動を頑張っていました。
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高学年の良い取り組みが、全校へ波及していることを
とてもうれしく感じたひとときでした。
さて、５年生の教室では、「お楽しみ会」が行われていました。
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宿泊学習でのエピソードを発表しています。
えっ、そんなことがあったの！ という話がたくさんのようで
とても盛り上がっていました。
隣の学級でも「前期みんなでよくがんばったね会」が
開かれていました。黒板もすてきに飾られています。
この学級では、「私は誰でしょうクイズ」。３ヒントで
学級の誰なのかを当てるクイズを楽しんでいました。
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今日で給食も終了。
丁寧にお盆を洗っている６年生にも出会いました。
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４月から７６日間に及ぶ学校生活を存分に楽しんだ小中野っ子。
心も体もたくましく成長し、明日から３３日間の夏休みです。
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８月２９日に元気に会いましょう。
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今朝、朝一番に登校してきた子どもたちです。
みんな、すてきな笑顔で元気いっぱいです。
しばらくすると、６年生があいさつ運動スタート。
玄関いっぱいに響く声であいさつしています。
階段の上からも、元気なあいさつが聞こえてきたので
行ってみると、１年生もあいさつ運動を頑張っていました。
高学年の良い取り組みが、全校へ波及していることを
とてもうれしく感じたひとときでした。
さて、５年生の教室では、「お楽しみ会」が行われていました。
宿泊学習でのエピソードを発表しています。
えっ、そんなことがあったの！ という話がたくさんのようで
とても盛り上がっていました。
隣の学級でも「前期みんなでよくがんばったね会」が
開かれていました。黒板もすてきに飾られています。
この学級では、「私は誰でしょうクイズ」。３ヒントで
学級の誰なのかを当てるクイズを楽しんでいました。
今日で給食も終了。
丁寧にお盆を洗っている６年生にも出会いました。
４月から７６日間に及ぶ学校生活を存分に楽しんだ小中野っ子。
心も体もたくましく成長し、明日から３３日間の夏休みです。
８月２９日に元気に会いましょう。
夏休みまであと２日
７月２５日（木）、夏休みまであと２日となる中、
子どもたちはよく集中して学習に向かっています。
全員音読では、スピードをそろえて正しく音読しています。
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３年生になり始まった習字の時間。
正しい姿勢で、力のこもった筆運びです。
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４年生。春に植えたヘチマの成長について学習していました。
「こんなに伸びたんだよ」と、みんなで実感。
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今日の給食は「じゃじゃ麺」。
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１年生の様子を見に教室へ。
まずは牛乳でのどを潤している子もいます。
麺の入った袋を、一人であけることができるようになりました。
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じゃじゃ麺は、みんなに大人気のようですね。
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子どもたちはよく集中して学習に向かっています。
全員音読では、スピードをそろえて正しく音読しています。
３年生になり始まった習字の時間。
正しい姿勢で、力のこもった筆運びです。
４年生。春に植えたヘチマの成長について学習していました。
「こんなに伸びたんだよ」と、みんなで実感。
今日の給食は「じゃじゃ麺」。
１年生の様子を見に教室へ。
まずは牛乳でのどを潤している子もいます。
麺の入った袋を、一人であけることができるようになりました。
じゃじゃ麺は、みんなに大人気のようですね。
丁寧な掃除
掃除時間の様子を紹介します。
夏休みまであと数日。お掃除にも力が入ります。
協力してきれいにしていますね。
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高学年が低学年に教えながらすすめています。
(2).jpeg)
２階渡り廊下です。
汚れを発見。さあ、しっかり汚れを取るぞ！
(16).jpeg)
ちりとりの子もしっかりゴミを集めています。
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体育館の入口です。
ガムテープを使ってほこりをとっているようです。
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階段です。隙間の汚れもしっかり落としています。
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どの場所でも、とても丁寧な掃除ぶりです。
みんなで使う学校をみんなできれいにという校風が
しっかり受け継がれています。
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廊下に、こんな掲示を見つけました。
(2).jpeg)
最後は、授業のひとコマを紹介。
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夏休みまであと数日。お掃除にも力が入ります。
協力してきれいにしていますね。
高学年が低学年に教えながらすすめています。
２階渡り廊下です。
汚れを発見。さあ、しっかり汚れを取るぞ！
ちりとりの子もしっかりゴミを集めています。
体育館の入口です。
ガムテープを使ってほこりをとっているようです。
階段です。隙間の汚れもしっかり落としています。
どの場所でも、とても丁寧な掃除ぶりです。
みんなで使う学校をみんなできれいにという校風が
しっかり受け継がれています。
廊下に、こんな掲示を見つけました。
最後は、授業のひとコマを紹介。
7/23 ともに学び合う小中野っ子
７月２３日（火）の様子を紹介します。
５年生の教室です。
今日も積極的に発表しようとする姿が光っています。
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発表が始まると、話し手に向きをかえる子どもたち。
発表する子が自信をもって発表しています。そして、友達を
応援しながら、共に考えている様子が伝わってきます。
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積極的に的に発表する・温かい反応などの「対話のベースづくり」に
４月から取り組んできましたが、確かな成長を遂げていることを
感じる夏休み前のひと時です。
笑顔いっぱいに思いを伝える姿もいいですね。
(2).jpeg)
隣の学級です。
この学級でも、質問にすばやく反応し意欲満々。
先生の指名を受け、黒板の前で説明。
一方通行ではなく、ときどき、友達が説明を理解できたか
みんなに確認しながら丁寧に説明しています。
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「なるほど！」と聴いている方も納得の表情です。
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学級のみんなと、つながり合い、関わり合いながら、
ともに学びをたの楽しみ、深めるこ小中野っ子です。
５年生の教室です。
今日も積極的に発表しようとする姿が光っています。
発表が始まると、話し手に向きをかえる子どもたち。
発表する子が自信をもって発表しています。そして、友達を
応援しながら、共に考えている様子が伝わってきます。
積極的に的に発表する・温かい反応などの「対話のベースづくり」に
４月から取り組んできましたが、確かな成長を遂げていることを
感じる夏休み前のひと時です。
笑顔いっぱいに思いを伝える姿もいいですね。
隣の学級です。
この学級でも、質問にすばやく反応し意欲満々。
先生の指名を受け、黒板の前で説明。
一方通行ではなく、ときどき、友達が説明を理解できたか
みんなに確認しながら丁寧に説明しています。
「なるほど！」と聴いている方も納得の表情です。
学級のみんなと、つながり合い、関わり合いながら、
ともに学びをたの楽しみ、深めるこ小中野っ子です。
7/22 夏休みまで残り１週間
７月２２日（月）、夏休み前、最後の週となりました。
今日は“大暑”。暦通り、朝から猛暑を予想させる空の下、
登校してきた子どもたちは今日も元気です。
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授業の様子を紹介します。
それぞれの教科の学習も今週でひと段落。
６年生の教室では、メディアとのよりよい付き合い方について
発表のまとめに入っていました。
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外はすでに３０°を超えていますが、エアコンのきいた教室で
じっくり課題に向かうことができています。
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２年生は、デジタルドリルの学習に取り組んでいます。
自分のペースで学習を進めることができています。
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もちろん、自信をもって発表をがんばる様子も見られます。
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体育館では、３年生が理科の実験を行っていました。
ゴムの力を使って車を走らせるようです。
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このグループの車の勢いは止まらないようです。
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最後は、図書室の様子です。
夏休みに向けた図書の貸し出し。
科学の本を手にした子も。どんな学びがあるか楽しみですね。
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今日は“大暑”。暦通り、朝から猛暑を予想させる空の下、
登校してきた子どもたちは今日も元気です。
授業の様子を紹介します。
それぞれの教科の学習も今週でひと段落。
６年生の教室では、メディアとのよりよい付き合い方について
発表のまとめに入っていました。
外はすでに３０°を超えていますが、エアコンのきいた教室で
じっくり課題に向かうことができています。
２年生は、デジタルドリルの学習に取り組んでいます。
自分のペースで学習を進めることができています。
もちろん、自信をもって発表をがんばる様子も見られます。
体育館では、３年生が理科の実験を行っていました。
ゴムの力を使って車を走らせるようです。
このグループの車の勢いは止まらないようです。
最後は、図書室の様子です。
夏休みに向けた図書の貸し出し。
科学の本を手にした子も。どんな学びがあるか楽しみですね。
7/19 確かな学びを生む
７月１９日（金）３校時に、初任の先生が道徳の授業を
校内の先生方に公開してくださいました。
教師になり１年目の先生と一緒に生活してきた子どもたち。
今日は、一段と「がんばるぞ！」の声が聞こえてくるような
様子でした。
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公開してくださったのは道徳の授業です。
参観された校内の先生方と、道徳の授業づくりについて
一緒に学ぶ機会となりました。
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次に、１時間目の様子を紹介します。
３年生の学級です。棒グラフの書き方について学んでいます。
真剣に取り組む姿がいいですね。
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隣の学級では、グループになって紹介文を書く作業に
取り組んでいました。
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４年生の学級です。
黒板に出ての説明を終えた友達に、「次は自分に説明させて」
とアピール。子どもたちの考えがつながり、みんなで納得解を
見つけています。
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みんなで力を合わせる授業は、共感、笑いもいっぱいです。
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夏休みまで、あと１週間となります。
小中野っ子の学ぶ姿が、毎日輝いています。
＜昨日の６年生の様子です。
声を掛け合いながら、タブレットを使って調べ学習。＞
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校内の先生方に公開してくださいました。
教師になり１年目の先生と一緒に生活してきた子どもたち。
今日は、一段と「がんばるぞ！」の声が聞こえてくるような
様子でした。
公開してくださったのは道徳の授業です。
参観された校内の先生方と、道徳の授業づくりについて
一緒に学ぶ機会となりました。
次に、１時間目の様子を紹介します。
３年生の学級です。棒グラフの書き方について学んでいます。
真剣に取り組む姿がいいですね。
隣の学級では、グループになって紹介文を書く作業に
取り組んでいました。
４年生の学級です。
黒板に出ての説明を終えた友達に、「次は自分に説明させて」
とアピール。子どもたちの考えがつながり、みんなで納得解を
見つけています。
みんなで力を合わせる授業は、共感、笑いもいっぱいです。
夏休みまで、あと１週間となります。
小中野っ子の学ぶ姿が、毎日輝いています。
＜昨日の６年生の様子です。
声を掛け合いながら、タブレットを使って調べ学習。＞