11/18 寒さも本格的に
１１月１８日（月）、１１月後半がスタート。
土、日の暖かさから、今日は一気にこの時期らしい気温に。
＜ある教室の出入り口に貼ってありました！「今週の天気」＞
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朝、登校する子どもたちからは、「今日、雪が降るそうですよ」
と、にこにこして何かうれしそうな声がたくさん聞こえてきました。
業間の休み時間には、「雪ふらないかなあ～」という期待を込め、
たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。
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そして、縄跳びで遊ぶ子も多くなってきました。
玄関前での様子です。
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こちらは、遊具前の舗装路でがんばっています。
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さて、授業の様子です。
まずは、２年生の教室。国語の時間です。
グループになって、いろいろ相談してますね。
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このグループは、学校が楽しくなるコツについて、
３つの柱で提案しようと相談しています。
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次に、１年生の教室です。係のカードを作成しています。
楽しそうに相談しながら作っていますね。
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学級が楽しくなるために、どんな工夫した活動ができるか、
考えを出し合い、決めています。
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こちらは４年生の教室です。理科の時間。
タブレットを使って、秋から冬にかけての自然の様子を
さまざまな画像や動画で調べていました。
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こちらの教室では、授業も終わった頃、みんなで小さな折り紙に挑戦。
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何を折っているか聞いてみると、これからの時期にふさわしい
ある物だそうです。
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１１月後半も、季節の移ろいを感じながら、自分たちで工夫して
楽しい学校づくりを進めている小中野っ子です。
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～木々の葉もだいぶ落ちてきました～
土、日の暖かさから、今日は一気にこの時期らしい気温に。
＜ある教室の出入り口に貼ってありました！「今週の天気」＞
朝、登校する子どもたちからは、「今日、雪が降るそうですよ」
と、にこにこして何かうれしそうな声がたくさん聞こえてきました。
業間の休み時間には、「雪ふらないかなあ～」という期待を込め、
たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。
そして、縄跳びで遊ぶ子も多くなってきました。
玄関前での様子です。
こちらは、遊具前の舗装路でがんばっています。
さて、授業の様子です。
まずは、２年生の教室。国語の時間です。
グループになって、いろいろ相談してますね。
このグループは、学校が楽しくなるコツについて、
３つの柱で提案しようと相談しています。
次に、１年生の教室です。係のカードを作成しています。
楽しそうに相談しながら作っていますね。
学級が楽しくなるために、どんな工夫した活動ができるか、
考えを出し合い、決めています。
こちらは４年生の教室です。理科の時間。
タブレットを使って、秋から冬にかけての自然の様子を
さまざまな画像や動画で調べていました。
こちらの教室では、授業も終わった頃、みんなで小さな折り紙に挑戦。
何を折っているか聞いてみると、これからの時期にふさわしい
ある物だそうです。
１１月後半も、季節の移ろいを感じながら、自分たちで工夫して
楽しい学校づくりを進めている小中野っ子です。
～木々の葉もだいぶ落ちてきました～
11/15 学ぶ楽しさ感じる授業
１１月１５日（金）の授業の様子です。
５年生の教室では算数の時間。
「う～ん、どうすればいいのかな」なんか悩んでいますね。
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今日の問題は……
(6).jpeg)
悩んでいる子が多いようですね。
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「答え教えようか？」と先生。
「まだだめです。もう少し時間をください。」と子どもたち。
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おっ、表情が変わった子が出てきました。
「分かったような…… こうじゃないかな」
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「あ～なるほど～」
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難しい問題にも、果敢に挑戦することを楽しむ姿が、
とてもたくましく思えたひとコマでした。
隣の学級も算数の時間。
黒板に出て説明している子に、みんな熱い視線です。
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「ここまでの説明、わかりましたか」
「うんうん」
相手意識をもった温かさのある授業が進められています。
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最後は４年生の教室の様子です。
学習のまとめ、友達と確かめながら、ともに力を高めています。
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今週も、友達や先生とともに学ぶ楽しさを実感した１週間と
なったようです。
５年生の教室では算数の時間。
「う～ん、どうすればいいのかな」なんか悩んでいますね。
今日の問題は……
悩んでいる子が多いようですね。
「答え教えようか？」と先生。
「まだだめです。もう少し時間をください。」と子どもたち。
おっ、表情が変わった子が出てきました。
「分かったような…… こうじゃないかな」
「あ～なるほど～」
難しい問題にも、果敢に挑戦することを楽しむ姿が、
とてもたくましく思えたひとコマでした。
隣の学級も算数の時間。
黒板に出て説明している子に、みんな熱い視線です。
「ここまでの説明、わかりましたか」
「うんうん」
相手意識をもった温かさのある授業が進められています。
最後は４年生の教室の様子です。
学習のまとめ、友達と確かめながら、ともに力を高めています。
今週も、友達や先生とともに学ぶ楽しさを実感した１週間と
なったようです。
11/15 みんなで楽しい学校生活づくり
１１月１５日（金）、１１月前半の最終日を迎えました。
朝の玄関に、登校して準備を終えた１年生の子どもたちの姿。
(25).jpeg)
何をしているのか聞いたら、新しく学級の見守り係となり、
みんなの挨拶の様子を見ているということでした。
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明るい学級・学校づくりが進んでいますね。
さて、朝の会の時間。教室から子どもたちの歌声が聞こえてきます。
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今月の歌「赤い屋根の上」を歌って、１日のスタートです。
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業間マラソンの様子です。
校庭でのマラソンは、今日で終了となります。
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６年生は、小学校で最後のマラソンタイム。
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これまでの業間マラソンで培った力強い走りとたくましい心が
キラキラ輝いている時間となりました。
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校舎に入ると、表彰式の曲が聞こえてきました。
２年生の教室をのぞいてみたら、みんなで口ずさんでいました。
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花丸パーティーでの賞品を渡しているようです。
どれにしようか選んでいますね。
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順番を待っている子も、わくわく笑顔です。
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教室を出たら、なんと、私にもプレゼントということ。
ありがとう。
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みんなで楽しい学校生活づくり、がんばっています。
＜委員会シリーズ ～放送委員が給食時間に放送～＞
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朝の玄関に、登校して準備を終えた１年生の子どもたちの姿。
何をしているのか聞いたら、新しく学級の見守り係となり、
みんなの挨拶の様子を見ているということでした。
明るい学級・学校づくりが進んでいますね。
さて、朝の会の時間。教室から子どもたちの歌声が聞こえてきます。
今月の歌「赤い屋根の上」を歌って、１日のスタートです。
業間マラソンの様子です。
校庭でのマラソンは、今日で終了となります。
６年生は、小学校で最後のマラソンタイム。
これまでの業間マラソンで培った力強い走りとたくましい心が
キラキラ輝いている時間となりました。
校舎に入ると、表彰式の曲が聞こえてきました。
２年生の教室をのぞいてみたら、みんなで口ずさんでいました。
花丸パーティーでの賞品を渡しているようです。
どれにしようか選んでいますね。
順番を待っている子も、わくわく笑顔です。
教室を出たら、なんと、私にもプレゼントということ。
ありがとう。
みんなで楽しい学校生活づくり、がんばっています。
＜委員会シリーズ ～放送委員が給食時間に放送～＞
11/14 小春日和の中
１１月１４日（木）、今朝はこの時期らしい冷え込みに。
登校してくるこどもたちは、校庭にうっすら降りた霜に
驚いていました。
(24).jpeg)
吐く息も、真っ白です。
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１１月らしい季節を感じながら、楽しそうな登校です。
さて、１校時の様子です。
校庭では、６年生が体育の時間を楽しんでいました。
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登校時に比べ日差しも暖かくなり、元気に活動しています。
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児童玄関にも子どもたちの姿がありました。
水道で、ビニル袋に水を入れているようです。
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図工の時間、「光のプレゼント」の学習ということ。
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透明なビニル袋に、色セロハンと水を入れた物を
自慢げに見せてくれました。
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太陽の光で、どんな模様が映し出されるのかな……
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気持ちよい秋の陽光を浴びながら学習に向かっています。
一方、教室での学習の様子です。
理科の時間です。形を変えたときに重さは変わるのか？
丸まっていたアルミホイルをいろいろな形に変え、
電子ばかりに乗せて確かめています。
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さあ、重さは変わったか…… あっ……
(5).jpeg)
隣の学級です。グループになって話合い。
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一人一人説明した後、どうまとめるか話し合っています。
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最後は、業間マラソンの様子です。
６年生にとって、業間にマラソンを行うのも、残りわずか。
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いつも全力で取り組んできたマラソン。
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最後まで気持ちよく駆け抜けています。
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休み時間の様子です。
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ぼくの自慢のポーズを見て！
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登校してくるこどもたちは、校庭にうっすら降りた霜に
驚いていました。
吐く息も、真っ白です。
１１月らしい季節を感じながら、楽しそうな登校です。
さて、１校時の様子です。
校庭では、６年生が体育の時間を楽しんでいました。
登校時に比べ日差しも暖かくなり、元気に活動しています。
児童玄関にも子どもたちの姿がありました。
水道で、ビニル袋に水を入れているようです。
図工の時間、「光のプレゼント」の学習ということ。
透明なビニル袋に、色セロハンと水を入れた物を
自慢げに見せてくれました。
太陽の光で、どんな模様が映し出されるのかな……
気持ちよい秋の陽光を浴びながら学習に向かっています。
一方、教室での学習の様子です。
理科の時間です。形を変えたときに重さは変わるのか？
丸まっていたアルミホイルをいろいろな形に変え、
電子ばかりに乗せて確かめています。
さあ、重さは変わったか…… あっ……
隣の学級です。グループになって話合い。
一人一人説明した後、どうまとめるか話し合っています。
最後は、業間マラソンの様子です。
６年生にとって、業間にマラソンを行うのも、残りわずか。
いつも全力で取り組んできたマラソン。
最後まで気持ちよく駆け抜けています。
休み時間の様子です。
ぼくの自慢のポーズを見て！
11/13 自分たちの力で明るい学校づくり
１１月１３日（水）、まずは朝の様子です。
児童玄関の掲示物が変わっていました。
生活委員会からの「下足箱で靴を揃えよう」というメッセージ
昨日の委員会活動の時間に作成して掲示したようです。
「私が作りました！」自分たちの力でよりよい生活づくりです。
そして、早速、登校してきた子どもたちが気がついて見ていました。
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また、階段ののぼり口で、こんなポスターを見ている１年生も。
「くつは、かかとを折らないでしっかりはかないとね」
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続けて、元気なあいさつの声が響く２階に行ってみると、
計画委員会の子どもたちが笑顔であいさつ運動。
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写真奥の方の水飲み場では、保健委員会の子どもたちが
登校後の手洗いの声がけをがんばっていました。
そして、その近くの廊下では、給食委員会の子が、日めくりの
献立メニューを変更中。
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子どもたちの自発的・創造的な委員会活動で今日も、
みんなでつくる楽しい学校生活がスタートです。
さて、今日の授業の様子です。
１年生の教室では学級会が行われていました。
司会の子どもたちが、先生と一緒に話合いを進めています。
楽しそうに進めていますね。
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司会の子から意見を求められ、自分の考えを元気に伝えています。
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いろいろな考えが出てきたようです。
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一人一人の意見をみんなで確かめながら、楽しい学級づくりが
進めれれています。
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次に理科室をのぞいてみました。
６年生が、５つの水溶液を比べていました。
見た目はどうかな……
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においは……
(2).jpeg)
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いろいろな視点で特徴がないか調べていました。
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五感を使った豊かな学びが進められています。
最後は、休み時間の様子です。
ちり積もった八重桜の枯れ葉の前を駆け抜ける子どもたち。
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足を出し合って、鬼ごっこの鬼を決めているようです。
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今日も、子どもたちの元気な声が響いています。
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児童玄関の掲示物が変わっていました。
生活委員会からの「下足箱で靴を揃えよう」というメッセージ
昨日の委員会活動の時間に作成して掲示したようです。
「私が作りました！」自分たちの力でよりよい生活づくりです。
そして、早速、登校してきた子どもたちが気がついて見ていました。
また、階段ののぼり口で、こんなポスターを見ている１年生も。
「くつは、かかとを折らないでしっかりはかないとね」
続けて、元気なあいさつの声が響く２階に行ってみると、
計画委員会の子どもたちが笑顔であいさつ運動。
写真奥の方の水飲み場では、保健委員会の子どもたちが
登校後の手洗いの声がけをがんばっていました。
そして、その近くの廊下では、給食委員会の子が、日めくりの
献立メニューを変更中。
子どもたちの自発的・創造的な委員会活動で今日も、
みんなでつくる楽しい学校生活がスタートです。
さて、今日の授業の様子です。
１年生の教室では学級会が行われていました。
司会の子どもたちが、先生と一緒に話合いを進めています。
楽しそうに進めていますね。
司会の子から意見を求められ、自分の考えを元気に伝えています。
いろいろな考えが出てきたようです。
一人一人の意見をみんなで確かめながら、楽しい学級づくりが
進めれれています。
次に理科室をのぞいてみました。
６年生が、５つの水溶液を比べていました。
見た目はどうかな……
においは……
いろいろな視点で特徴がないか調べていました。
五感を使った豊かな学びが進められています。
最後は、休み時間の様子です。
ちり積もった八重桜の枯れ葉の前を駆け抜ける子どもたち。
足を出し合って、鬼ごっこの鬼を決めているようです。
今日も、子どもたちの元気な声が響いています。
11/12 よく学び、よく走り、よく食べて
１１月１２日（火）、今朝はこの時期らしい冷え込みに
なり、職員室では霜が降りた話も話題に。
(22).jpeg)
そのような寒さが身にしみる朝でしたが、地域のボランティア
の方が見守る中、いつも通り元気に登校してくる小中野っ子。
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さて、授業の様子を紹介します。
２年生の教室は国語の時間。
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秋のことばをたくさんノートに書き出し、友達と比べ合いを
していました。
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「あっ、それもあるね」と、秋のことばがどんどん
広がっていました。
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次は１年生。この教室も国語の時間。自動車くらべです。
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クレーン車のあしの部分はどこかな？
「ここだと思うよ。どうしてかというとね……」
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続いて３年生です。
算数の時間ですが、近くの友達と考えを比べ合っています。
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「やっぱり、こうなんじゃないかな」
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友達と話し合って自分の考えがまとまり、
自信をもって発表しています。
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お互いの考えを大切にした対話が、子どもたちの豊かな学びを
推し進めています。
さて、業間マラソンの様子です。
朝に比べ、だいぶ気温も上がった中、準備運動をすませスタート。
低学年も「ランナー」の曲が終わるまで力強く走っています。
(5).jpeg)
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最後は、給食の様子です。
今日のメニューは、ご飯・牛乳・肉団子・きのこのおかか煮、
そして、石狩汁です。
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あったかい石狩汁は、大人気です。
おかわりをする子がたくさんいました。
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今日も完食で絶好調です！
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なり、職員室では霜が降りた話も話題に。
そのような寒さが身にしみる朝でしたが、地域のボランティア
の方が見守る中、いつも通り元気に登校してくる小中野っ子。
さて、授業の様子を紹介します。
２年生の教室は国語の時間。
秋のことばをたくさんノートに書き出し、友達と比べ合いを
していました。
「あっ、それもあるね」と、秋のことばがどんどん
広がっていました。
次は１年生。この教室も国語の時間。自動車くらべです。
クレーン車のあしの部分はどこかな？
「ここだと思うよ。どうしてかというとね……」
続いて３年生です。
算数の時間ですが、近くの友達と考えを比べ合っています。
「やっぱり、こうなんじゃないかな」
友達と話し合って自分の考えがまとまり、
自信をもって発表しています。
お互いの考えを大切にした対話が、子どもたちの豊かな学びを
推し進めています。
さて、業間マラソンの様子です。
朝に比べ、だいぶ気温も上がった中、準備運動をすませスタート。
低学年も「ランナー」の曲が終わるまで力強く走っています。
最後は、給食の様子です。
今日のメニューは、ご飯・牛乳・肉団子・きのこのおかか煮、
そして、石狩汁です。
あったかい石狩汁は、大人気です。
おかわりをする子がたくさんいました。
今日も完食で絶好調です！
11/11 業間の様子
１１月１１日（月）の業間の様子を紹介します。
先週、マラソン大会を終えたばかりですが、天気と校庭の状況が
よければ、しばらくはマラソンを続けることにしています。
大会を終えてもなお、体力づくりに励む５年生の姿。
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色づくイチョウの木も、子どもたちを応援しています。
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マラソンを終え、休み時間。友達と仲よく過ごしています。
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１１月中旬とは思えぬ穏やかな１日。
のんびり過ごしていますね。
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高鉄棒には、２年生の子どもたちが群がっていました。
誰が長くぶら下がっていられるかな。
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こちらは、１年生の図工の時間です。
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絵の具を使って色水づくりのようです。
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このあと、外で楽しく色遊びです。
玄関前には、色水のお店屋さんが開店……
２年生の楽しい図工の時間も紹介します。
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先週、マラソン大会を終えたばかりですが、天気と校庭の状況が
よければ、しばらくはマラソンを続けることにしています。
大会を終えてもなお、体力づくりに励む５年生の姿。
色づくイチョウの木も、子どもたちを応援しています。
マラソンを終え、休み時間。友達と仲よく過ごしています。
１１月中旬とは思えぬ穏やかな１日。
のんびり過ごしていますね。
高鉄棒には、２年生の子どもたちが群がっていました。
誰が長くぶら下がっていられるかな。
こちらは、１年生の図工の時間です。
絵の具を使って色水づくりのようです。
このあと、外で楽しく色遊びです。
玄関前には、色水のお店屋さんが開店……
２年生の楽しい図工の時間も紹介します。
11/11 考えをつなげて
１１月１１日（月）、１１月も中旬となりました。
２校時の授業の様子を紹介します。６年生は算数の時間。
先に黒板の前に出て説明した友達の考えに対して、
みんながもっと分かりやすくと頑張っています。
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みんなが納得できるよう、考えをつなぎながらの説明が続きます。
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隣の学級も算数の時間です。僕はこう考えたんだけど……
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僕の説明についての付け足しや、別な説明がある人は？
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う～ん、そうだなあ～
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子どもたちの、さまざまなつぶやきが聞こえてきます。
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じゃあ、僕が説明してみます。
みなさん、画面の方を見てください……
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こちらは、４年生の様子です。国語の時間。
説明文について、はじめの部分がどの段落までか話し合い。
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この教室でも、次々と意見がつながり、そのたびに、
子どもたちから、納得の声や驚きの声があがっていました。
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今週も、お互いの考えを大切にした学び合いが始まっています。
２校時の授業の様子を紹介します。６年生は算数の時間。
先に黒板の前に出て説明した友達の考えに対して、
みんながもっと分かりやすくと頑張っています。
みんなが納得できるよう、考えをつなぎながらの説明が続きます。
隣の学級も算数の時間です。僕はこう考えたんだけど……
僕の説明についての付け足しや、別な説明がある人は？
う～ん、そうだなあ～
子どもたちの、さまざまなつぶやきが聞こえてきます。
じゃあ、僕が説明してみます。
みなさん、画面の方を見てください……
こちらは、４年生の様子です。国語の時間。
説明文について、はじめの部分がどの段落までか話し合い。
この教室でも、次々と意見がつながり、そのたびに、
子どもたちから、納得の声や驚きの声があがっていました。
今週も、お互いの考えを大切にした学び合いが始まっています。
11/8 マラソン大会 高学年の部
マラソン大会高学年の部を紹介します。
まずは準備運動。
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みんなを代表して、６年生の子が力強く決意を述べました。
競技開始。５年生男子のスタート。
５年生女子のスタートです。
６年生男子のスタートです。
６年生女子のスタートです。
５、６年生の力走、意地と意地のぶつかり合いをご覧ください。
５年男子のトップがやってきました。
５年女子のトップ争い。
見事完走。ゴールを走りぬきます。
６年生男子の、スピードに乗った走り。
この集団を抜け出すのは誰かな。
トップが残り１周に。
みんなの声援を受け、最後まで走りぬきます。
６年女子は、マラソン大会最後を締めくくる走りです。
無事に競技が終わり、表彰式です。
入賞者は前に並び、１位の子から元気に名前を言っていきます。
そして、笑顔で表彰を受けます。
最後に代表の子が、感想発表。
マラソン大会を通して成長した自分を語ってくれました。
今日は、全校児童一人一人が輝くマラソン大会となりました。
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まずは準備運動。
みんなを代表して、６年生の子が力強く決意を述べました。
競技開始。５年生男子のスタート。
５年生女子のスタートです。
６年生男子のスタートです。
６年生女子のスタートです。
５、６年生の力走、意地と意地のぶつかり合いをご覧ください。
５年男子のトップがやってきました。
５年女子のトップ争い。
見事完走。ゴールを走りぬきます。
６年生男子の、スピードに乗った走り。
この集団を抜け出すのは誰かな。
トップが残り１周に。
みんなの声援を受け、最後まで走りぬきます。
６年女子は、マラソン大会最後を締めくくる走りです。
無事に競技が終わり、表彰式です。
入賞者は前に並び、１位の子から元気に名前を言っていきます。
そして、笑顔で表彰を受けます。
最後に代表の子が、感想発表。
マラソン大会を通して成長した自分を語ってくれました。
今日は、全校児童一人一人が輝くマラソン大会となりました。
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