６月１３日（火）
　５月に子どもたちが摘み取ったよもぎで、よもぎ餅をつくりました。大きな杵で子どもたちが順番に餅つきをしました。餅つきの途中、刻んだよもぎを混ぜ込むと、よもぎのよい香りが漂いました。最後に、餡子を入れてよもぎ団子を作りました。お団子作りは難しかったようですが、みんな楽しく美味しく作ることができました。

2017/06/13 17:00 ｜ この記事のURL ｜ 里山学習

６月１２日（月）
　図書ボランティアの松本さんが読み聞かせをしてくださいました。「しあわせをはこぶシャベル」「わたしのおべんとう」「ぼくのおべんとう」「わたし」「もっとおおきなたいほうを」のお話を聞きました。「わたしのおべんとう」「ぼくのおべんとう」は、佐藤先生と一緒に２冊同時に読み聞かせをしました。今日の手作り弁当の日にぴったりのお話でした。また、「もっとおおきなたいほうを」は、子どもたちに大人気でした。

2017/06/12 11:40 ｜ この記事のURL ｜ 読み聞かせ

６月９日（金）
　久しぶりに気持ちのよい天気となり、今日は畑のお世話をしました。昨日までの恵みの雨のお蔭で、エダマメやニンジンも無事に発芽し、畑の野菜は順調に育っています。雑草の芽もたくさん出ていました。子どもたちは、根気強く草取りをしたり、水やりをしたりしました。

2017/06/09 15:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校農園

６月８日（木）
　今月、大久喜小学校の４・５年生と一緒に宿泊学習を行うことから、参加する３・４年生が大久喜小学校で交流学習をしました。宿泊学習の活動について説明を聞いたり、グループや係りを確認したりしました。その他にスポーツテストも一緒にするなど、大久喜小学校の友だちと楽しく活動することができました。

2017/06/09 11:00 ｜ この記事のURL ｜ 児童の様子

６月７日（水）
校内研修で３・４年生の算数の授業を行いました。３年生は「たし算のひっ算」、４年生は「何倍でしょう」の学習をしました。複式学習の仕方を身に付け、自分達の力で学習に取り組む姿が立派でした。

2017/06/08 11:00 ｜ この記事のURL ｜ 授業の様子

６月６日（火）
前回の全校の集いに引き続き「言葉遣い」のお話をしました。「ふわふわ言葉」「ちくちく言葉」から、嬉しい気持ちや元気にしてくれる言葉や、悲しい気持ちにさせてしまう言葉があることを子どもたちと考えました。相手を思いやる気持ちがあれば、「ふわふわ言葉」が自然に出てくることを子どもたちは感じたようです。「言葉遣いは心遣い」であることをこれからも日常生活の中で子どもたちと一緒に考え、相手を思いやる心を大切にした言葉遣いができるように取組たいと思います。

2017/06/07 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 全校の集い

６月４日（日）
今年の運動会は、天気が不安定なため体育館での開催となりました。今年のテーマ「心を一つに　勇気をもって　優勝めざせ」のもとに、子どもたちは力一杯行進し、競技に参加し、自分の役割に取り組みました。今年は赤組が優勝。
たくさんのご来賓並びに地域の皆様の応援のもと、笑顔あふれる運動会となりました。

  
応援団長のもと、みんなやる気満々。　１年生のあいさつ。立派でした。
   
白組・紅組のエール交換。元気一杯でした。
    
地域と一緒に踊った「金浜ソーラン」。　「えび・かに」の踊りも最高の笑顔。
　
子どたちＶＳ地域の皆様。白熱しました。　ご声援、ありがとうございました。

2017/06/07 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 運動会

６月２日（金）
　日曜日はいよいよ運動会。今日は、最後の仕上げ・確認をしました。各種目の他に、１年生の「あいさつ」、２年生の「校歌指揮」、３年生の「選手宣誓」、４年生の「ラジオ体操」と、全員に大切な役割があります。子どもたちは、大変張り切っていました。
　日曜日、よいお天気になることを願っています。

2017/06/02 07:10 ｜ この記事のURL ｜ 運動会

５月３１日（水）
よいお天気の中、運動会の予行をしました。入場行進、開会式、よさこい、マラソン・・・。どの場面でも子どもたちは一生懸命でした。
当日の応援、よろしくお願いします。

2017/05/31 16:30 ｜ この記事のURL ｜ 運動会

５月２９日（月）
運動会で踊る民謡「八幡馬」「とらじょさま」を地域の皆様から教えていただきました。１年ぶりでしたので踊りを忘れていたようですが、２年生以上の子どもたちは曲を聞き、地域の方の踊りを見ると思い出し、上手に踊ることができました。初めて踊る１年生にとって難しかったようですが、１時間の練習でだいぶ覚えました。運動会で元気に踊ってほしいと思います。　

2017/05/29 13:10 ｜ この記事のURL ｜ 児童の様子