似てるかな？・・・６年生の似顔絵、感謝カード記入を
放送朝会・・・賞状伝達で頑張りを！
ひな祭り・・・PTAの方々が飾る
新入生保護者説明会・・・次年度に備えて
昔の道具を使って・・・３年と１年の学習
３年生が社会科の学習の一環で、昔の道具（洗濯板、おけを使った水くみ、着物を着る体験等）を使いました。その体験をもとに、昔の道具と今の道具と比べる学習へと進んでいきます。
１年生は、｢たぬきの糸車｣の国語の学習において、実物の糸車をキークルクル～と回しながら心情を読み取っていきます。糸車を回しながら、こどもたちはどのようななりきり作文を書くのでしょうか。
糸車は本校職員の自前の教材です。昔の道具小屋？があるらしいです。石臼をもっている職員もいます。本物に触れさせることも大事ですね。どうぞ、授業参観にお越しください。たのしいですよ。
１年生は、｢たぬきの糸車｣の国語の学習において、実物の糸車をキークルクル～と回しながら心情を読み取っていきます。糸車を回しながら、こどもたちはどのようななりきり作文を書くのでしょうか。
糸車は本校職員の自前の教材です。昔の道具小屋？があるらしいです。石臼をもっている職員もいます。本物に触れさせることも大事ですね。どうぞ、授業参観にお越しください。たのしいですよ。
手作り弁当の日・・・大雪の中の買い物大変でしたね！
積雪１５センチ・・・地域の方々の協力を！
ばらばらでよく分からない・・・整理する方法を考える！
３年生の｢表とグラフ｣の１時間目。スポーツ大会をするので、４種目の中から希望を聞いた。
それを黒板上にカードで張り出した。｢どの種目が多い？｣
サッカーやポートボールだと勝手なことを言い始める。ばらばらだからよく分からないという声。自然にめあてが、｢わかりやすいように整理する方法を考えよう｣。
子供たちのアイディアで面白かったのは、｢前ならへ方式｣だった。種目ごとに一列に前ならへさせて並べるのだという。ラインサッカーが一番多いことが分かった。しかし、カードを動かせるから前ならへできたけど、動かない場合はどうなるのかが問題となった。ある子が、マーカーで色分けしていく方法を発表してくれた。それから、表に整理する方法。正しいという字を使って、１つ１つチェックしながら表にしていく方法が出てきた。
明日は、棒グラフ化していく学習になる。
それを黒板上にカードで張り出した。｢どの種目が多い？｣
サッカーやポートボールだと勝手なことを言い始める。ばらばらだからよく分からないという声。自然にめあてが、｢わかりやすいように整理する方法を考えよう｣。
子供たちのアイディアで面白かったのは、｢前ならへ方式｣だった。種目ごとに一列に前ならへさせて並べるのだという。ラインサッカーが一番多いことが分かった。しかし、カードを動かせるから前ならへできたけど、動かない場合はどうなるのかが問題となった。ある子が、マーカーで色分けしていく方法を発表してくれた。それから、表に整理する方法。正しいという字を使って、１つ１つチェックしながら表にしていく方法が出てきた。
明日は、棒グラフ化していく学習になる。
休日でもPTA活動・・・ご苦労さまです！
本校の第２校舎１階にPTA活動室があります。コピー機や印刷機がありますので、休日に作業をしていることがあります。今は、卒業実行委員や役員改選の時期でもありますので、会議や作業を行っています。近くに公民館がありません。地域に集会所はいくつかあります。学校が一番集まりやすいようです。
今日も６学年PTAが集まっていました。６年児童の卒業に向けた準備、ありがとうございます。６年生はインフルエンザ罹患がほとんどいないので元気ですが、卒業式前の罹患が心配です。大人もかかっていますので、PTAの方々もマスク着用、手洗い、うがいをしっかりしましょう。来週も元気でP活室をご利用ください。
今日も６学年PTAが集まっていました。６年児童の卒業に向けた準備、ありがとうございます。６年生はインフルエンザ罹患がほとんどいないので元気ですが、卒業式前の罹患が心配です。大人もかかっていますので、PTAの方々もマスク着用、手洗い、うがいをしっかりしましょう。来週も元気でP活室をご利用ください。
