5月23日（金）は、なかよし班の組織会を行ないました。
6年生がリーダーとなり、それぞれの班のめあてを決めたり、活動のための小グループを作ったりしました。

 

決まったことは、児童手帳「おおとり」にきちんとメモしていきます。

  

6月2日（月）のロングの昼休みに、なかよし班ごとに楽しく遊ぶために、何をしたいかもみんなで話し合いました。次の活動の日が、今から楽しみです。

2025/05/23 10:40 ｜ この記事のURL ｜ 縦割り活動

　５月２２日（木）は、子どもたちが心待ちにしている「お話タイム」です。読み聞かせボランティアサークル「紙風船」のメンバーの方や学校読み聞かせボランティアの方が、各教室でお話や読み聞かせをしてくださいました。

  

　真剣にお話を聴く子どもや、気づいたことをつぶやく子ども、楽しみ方はそれぞれです。

  

「てんとうむし　みつけた」「こすずめの　ぼうけん」「たにし長者」「どじょうすくいの　さるです。」「ちいさなこえが　みらいをかえる」「義経の木まじない」など、たくさんの魅力あふれるお話と出会うことができました。

2025/05/22 12:30 ｜ この記事のURL ｜

　5月21日（水）は、3年生のリコーダー講習会がありました。
　講師の先生から、「姿勢・息・指」の3つのポイントを教えていただきました。特に息の入れ方は、大切だということでシャボン玉を大きく作るイメージでゆっくり優しく息を入れてみたり、「トゥ」と息を入れてみたりしながらきれいな音が出るように練習しました。

　

　最後は、講師の先生が「パプリカ」の曲を演奏してくれました。きれいな音、滑らかな指使いに感動するとともに、いつか自分たちもリコーダー名人になりたいという表情が見られました。

2025/05/21 10:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　5月17日（土）は、心配された天気も回復し、運動会を行うことができました。
　運動会のテーマである「限界突破　仲間とともに　勝利の道を　走りぬけ」のスローガンのもと、赤組団長と白組団長が先頭に立って、競技や応援に真剣に取り組みました。

 

　保護者や地域の方々にたくさん応援していただき、子どもたちはいつも以上に力を発揮することができました。仲間を大切にしている場面もたくさん見られ、運動会を通して大きく成長していることに感動しました。

   

　応援だけでなく、運動会終了の後片付けにも、たくさんの方々に協力していただき、あらためて図南小学校は素晴らしい方々に支えられていることを感じました。心より感謝申し上げます。

2025/05/21 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　5月14日（水）は、快晴の中、運動会の予行を行ないました。
　入場行進前の整列から、子どもたちは集中した様子です。入場行進、開会式、応援合戦と1つ1つ本番をイメージして取り組みました。



　競技の方も参加するだけでなく、並び方や用具の準備なども確認していきます。

   

　本番は、「限界突破　仲間とともに　勝利の道を　走りぬけ」のテーマに向かって思い切り力を発揮し、一人一人が成長することを期待しています。

2025/05/14 14:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　5月11日（日）は、朝から運動会に向けた環境整備を行ないました。
　図南小の児童に、おうちの方々、さらには卒業生の保護者まで駆けつけ入場門の設置や校舎内外の環境整備をしました。

　　   
　
　たくさんの方々の温かいご支援・ご協力により、図南小学校は支えられていることをあらめて感じました。今週末の運動会では、素晴らしい環境の中で、思う存分力を発揮してほしいと考えています。

2025/05/11 08:50 ｜ この記事のURL ｜ 早朝奉仕作業

　5月８日（木）は、前期たてわり清掃組織会を行いました。
　6年生が1年生を集合場所に案内し、班長を中心に清掃の役割を決めたり、清掃用具の使いかたを確認したりしました。

  

　たてわり清掃を通して、一人一人が互いのよさを認め合い、協力して活動するすばらしさを実感してほしいと願っています。

  
　

2025/05/08 10:00 ｜ この記事のURL ｜ 清掃活動

　5月に入り運動会の練習が本格的に始まりました。
　体育館では、6年生が1年生から3年生に「」の踊り方をやさしく教える姿が見られます。

　

　また、5月2日（金）は、全体練習が始まりました。快晴の空のもと、開会式の並び方や行進の仕方を一つ一つ確認しました。

　　

　練習後には、転んだときにけがをしないように、みんなで石拾いをしました。



　令和7年度のスローガンは、「限界突破　仲間とともに勝利の道を走りぬけ」です。一人一人が全力で取り組み、大きく成長する姿が楽しみです。

2025/05/02 11:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子