食に関する指導(6年生)
動物ふれあい学習
9月8日(火)は、動物病院の獣医師を講師としてお招きして、2年生の動物ふれあい学習を行ないました。
私たち人間と犬や猫を比べると、似ているところだけでなく違うところもあるため、与えていい食べ物や不安にさせない接し方など気をつけなくてはいけない点がたくさんあることを知りました。
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また、「心臓が命の源」であることは私たち人間も犬や猫も同じなので、獣医師の仕事の一つである生き物の心臓の音を聞く体験もしました。
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最後に「優しく、仲良くしよう」「最後まで一緒に」「よく観察しよう」の3つの大事な約束を教えていただき、ペットも同じ生き物であり気持ちも痛みもあるからこそ、私たちが優しく接することの大切さを学びました。
私たち人間と犬や猫を比べると、似ているところだけでなく違うところもあるため、与えていい食べ物や不安にさせない接し方など気をつけなくてはいけない点がたくさんあることを知りました。
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また、「心臓が命の源」であることは私たち人間も犬や猫も同じなので、獣医師の仕事の一つである生き物の心臓の音を聞く体験もしました。
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最後に「優しく、仲良くしよう」「最後まで一緒に」「よく観察しよう」の3つの大事な約束を教えていただき、ペットも同じ生き物であり気持ちも痛みもあるからこそ、私たちが優しく接することの大切さを学びました。
夏休み作品展
地球温暖化について一緒に考えよう
9月7日(月)は、6年生の環境出前講座を行ないました。青森県環境エネルギー部 エネルギー・脱炭素政策課から講師の先生をお招きして、「地球温暖化」について学びました。

大気中の水蒸気や二酸化炭素といった温室効果ガスが、これまでは地球の気温を適温で安定させていたが、人口の増加や生活環境の変化により二酸化炭素が大幅に増えたことで、現在は100年前よりも気温が上昇していることを知りました。
そこで、脱炭素社会をめざすために、省エネを実現させる作戦を考えたり、身近な生活の中からできることがないか知恵を出し合ったりしました。

10年先、20年先のことを意識し、今日からできることを積み重ねることが、地球の未来を守っていくことだと考えを深めました。


大気中の水蒸気や二酸化炭素といった温室効果ガスが、これまでは地球の気温を適温で安定させていたが、人口の増加や生活環境の変化により二酸化炭素が大幅に増えたことで、現在は100年前よりも気温が上昇していることを知りました。
そこで、脱炭素社会をめざすために、省エネを実現させる作戦を考えたり、身近な生活の中からできることがないか知恵を出し合ったりしました。

10年先、20年先のことを意識し、今日からできることを積み重ねることが、地球の未来を守っていくことだと考えを深めました。

食に関する指導(6年生)
避難訓練(休み時間)
2学期が始まりました
1学期終業式
7月24日(金)は、1学期の終業式を行ないました。4月7日の始業式・入学式から始まった令和8年度ですが、あっという間に70日以上が過ぎました。
代表児童は、1学期にがんばったことと夏休みのめあてを堂々と発表することができ、大変立派でした。
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終業式の後は表彰を行い、それからみんなで夏休みを安全に、安心して過ごすための決まりを確認しました。
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また、二ツ屋町内会と泉町町内会の子どもたちは、それぞれ集まって夏休み期間の活動も確認しました。
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いよいよ子どもたちが心待ちにしていた夏休みが始まります。さまざまな体験をして、心に残る思い出をたくさん作ってほしいと願っています。
代表児童は、1学期にがんばったことと夏休みのめあてを堂々と発表することができ、大変立派でした。
終業式の後は表彰を行い、それからみんなで夏休みを安全に、安心して過ごすための決まりを確認しました。
また、二ツ屋町内会と泉町町内会の子どもたちは、それぞれ集まって夏休み期間の活動も確認しました。
いよいよ子どもたちが心待ちにしていた夏休みが始まります。さまざまな体験をして、心に残る思い出をたくさん作ってほしいと願っています。
新聞活用出前講座(6年生)
7月16日(木)は、東奥日報社より講師をお招きして6年生の新聞活用出前講座を行いました。
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昨年度に引き続き2回目の受講となる6年生は、「見出し」に注目して、新聞社の工夫について学びました。
過去の新聞記事を見て「見出し」を予想したり、「見出し」の文字数を数え、およそ10文字程度にまとめられていることに気づいたりしました。
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また、今日の新聞を見て、好きな「見出し」を見つける活動では、読めない漢字もあり少し苦労しましたが、新聞で使われる漢字は、中学校3年生までに習う漢字が使われていることも知りました。
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「見出し」には、読者がその記事を読みたくなるように、さまざまな工夫がされていることを今回の講座で学びました。
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今日の学習の様子が、明日の東奥日報でどのように紹介されるか楽しみです。
昨年度に引き続き2回目の受講となる6年生は、「見出し」に注目して、新聞社の工夫について学びました。
過去の新聞記事を見て「見出し」を予想したり、「見出し」の文字数を数え、およそ10文字程度にまとめられていることに気づいたりしました。
また、今日の新聞を見て、好きな「見出し」を見つける活動では、読めない漢字もあり少し苦労しましたが、新聞で使われる漢字は、中学校3年生までに習う漢字が使われていることも知りました。
「見出し」には、読者がその記事を読みたくなるように、さまざまな工夫がされていることを今回の講座で学びました。
今日の学習の様子が、明日の東奥日報でどのように紹介されるか楽しみです。

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