比較検討・・・書画カメラ２台使って
本校は、１４０周年記念事業の一環として、全学級に書画カメラとプロジェクターを設置しています。書画カメラのよさは、児童のノートや作品をそのまま投影できることです。欠点は、消えることです。その欠点を補う機能として、SDカードに記録できることです。記録できますが、記録したものは１つずつしか提示できません。SDカードをパソコンに取り込んで、パソコン画面を４分割等にもできますが、担任がその操作を行うには時間がかかります。いろいろ試しましたが、一番簡単な方法は、書画カメラ２台、プロジェクター２台を使い、スクリーンに２つ投影する方法です。１台でノート２冊投影するより大きく投影できました。日頃からのノート指導が大切です。自分の考えの根拠を図表化したり、目に見えない現象について見える化したりす作業や活動に力を入れて授業に取り組んでいます。これは？・・・前方後円墳ではありません！
社会科の授業で、古墳時代の学習の一環として描いた前方後円墳ではなく、スポーツテストのソフトボール投げ用のラインです。今、全学年でスポーツテストに取り組んでいます。本校の課題は、柔軟性や投力です。
プール清掃・・・６年生が頑張りました
5年宿泊学習５・・・いかだ遊び、いかだのり
5年宿泊学習４・・・二日目のいかだづくり
5年宿泊学習３・・・磯遊び
５年宿泊学習２・・・北日本造船所の見学
6年「いろいろな漁具を知ろう」・・・貴重な機械がたくさん
6年「いろいろな漁具を知ろう」・・・出前授業
６年生１組２組が、本校漁業資料室に設営されている漁法や漁船に関連した道具、機材の名前やその役割等について学びました。出前授業の講師は、漁船関係の電気機器を扱っている方で、連合町内会長さんにお願いをしました。
授業は、あらかじめ漁業資料室にある機器の画像をスクリーンへ投影し、１つずつ解説していただくというスタイルで行いました。
イカ釣り船は２４基釣り上げる機械が付いていること、釣ったイカは冷凍すること、機関士と船長は連絡を取り合っていること、様々なレーダーを駆使して魚を獲ったり、船の位置を把握したりしていること等、大変勉強になりました。
授業は、あらかじめ漁業資料室にある機器の画像をスクリーンへ投影し、１つずつ解説していただくというスタイルで行いました。
イカ釣り船は２４基釣り上げる機械が付いていること、釣ったイカは冷凍すること、機関士と船長は連絡を取り合っていること、様々なレーダーを駆使して魚を獲ったり、船の位置を把握したりしていること等、大変勉強になりました。
３年「海から八戸のまちを見てみよう」・・・RABの放映
本校では今年度、「海洋教育パイオニアスクールプログラム」(笹川平和財団)による助成を受け、①海に親しむ、②海を知る、③海を守る、④海を活用するの４つの視点を基に、海洋教育を進めております。
昨日は、３年生が「海から八戸のまちを見てみよう」、５年生が「大型船はどのように建造されているのか」という体験学習を行いました。
３年生が、遊覧船に乗り、夢の大橋、埋め立て地のポートアイランド、大型タンク、大型輸送船、東北グレンターミナル、工場の建物、漁市場、蕪島・・・。３年生は港の大きさに圧倒されたようです。インタビュー画像には、目に見えた景色の素晴らしさをしっかり答える姿がありました。
今後、他の学年でも「海から八戸のまちを見てみよう」の学習を進めます。学年に応じて、水産業、工業、輸入、世界とのつながり等の関連した学びへと発展していきます。
昨日は、３年生が「海から八戸のまちを見てみよう」、５年生が「大型船はどのように建造されているのか」という体験学習を行いました。
３年生が、遊覧船に乗り、夢の大橋、埋め立て地のポートアイランド、大型タンク、大型輸送船、東北グレンターミナル、工場の建物、漁市場、蕪島・・・。３年生は港の大きさに圧倒されたようです。インタビュー画像には、目に見えた景色の素晴らしさをしっかり答える姿がありました。
今後、他の学年でも「海から八戸のまちを見てみよう」の学習を進めます。学年に応じて、水産業、工業、輸入、世界とのつながり等の関連した学びへと発展していきます。