海洋環境保全教室・・・海上保安庁の仕事
第２部は、海上保安庁の仕事について、防災課長さんからお話いただきました。
７月上旬に実際にあった海難事故の救出場面のTVニュース映像、東日本大震災での救助活動等、命がけの仕事の様子を見せていただき感動しました。お話いただいた課長さんも小学生の将来の夢に「海上保安官」と書いたそうです。夢を実現させ、３０年密漁などの捜索に当たっていたそうです。実体験に基づき、保安庁の仕事について熱い思いで語ってくださいました。
海上保安庁クイズも楽しかったです。クイズに答えている４年生を見て、話をよく聞いているということがよくわかりました。学級代表３名の感想発表も、自分たちできる海洋保全について話してくれたので良かったです。
「戦争時代、八戸海は軍艦だらけだった。前後は鉄の船がなく、木造船だけだった。食べる物がなかったので、その木造船でイカを獲った。それが大事な食料となった。皆の命を救った。八戸は海から平和がやってきた。いまでも八戸はイカの街・・・。」この、漁漁者のお話で授業は終わりました。５，６年生にも受けさせたかったですね、この授業を。
海上保安部の４名のみなさん、ありがとうございました。
７月上旬に実際にあった海難事故の救出場面のTVニュース映像、東日本大震災での救助活動等、命がけの仕事の様子を見せていただき感動しました。お話いただいた課長さんも小学生の将来の夢に「海上保安官」と書いたそうです。夢を実現させ、３０年密漁などの捜索に当たっていたそうです。実体験に基づき、保安庁の仕事について熱い思いで語ってくださいました。
海上保安庁クイズも楽しかったです。クイズに答えている４年生を見て、話をよく聞いているということがよくわかりました。学級代表３名の感想発表も、自分たちできる海洋保全について話してくれたので良かったです。
「戦争時代、八戸海は軍艦だらけだった。前後は鉄の船がなく、木造船だけだった。食べる物がなかったので、その木造船でイカを獲った。それが大事な食料となった。皆の命を救った。八戸は海から平和がやってきた。いまでも八戸はイカの街・・・。」この、漁漁者のお話で授業は終わりました。５，６年生にも受けさせたかったですね、この授業を。
海上保安部の４名のみなさん、ありがとうございました。
海洋環境保全教室２・・・パックテストで水質検査体験
海洋環境保全教室・・・八戸海上保安部職員の授業
小中野小へのマンガ・・・ありがとうございます！
子どもたちがブッククーポンを使って本を購入しています。地域の書店で子どもたち向けにマンガを描いていました。楽しくなりますね。書店独自のポップも良いですね。子どもたちが自分で選ぶ参考になります。「自分で決める」という経験が大事です。自分で決める経験が、その子の主体性を高めていくのだと思います。
音楽朝会・・・♪札幌の空♪
出張ブックトーク・・・マイブック推進事業の一環
津波から身を守る・・・出前授業のモデル実験
５，６年生１０９名が、八戸工業大学の竹内先生の指導のもと、「津波から身を守る」ための学習を行いました。
３校時は、津波のメカニズム等についてスライドで解説、その後、津波から逃げる方法について学びました。
４校時は、質問コーナーの後、八戸工業大学の学生３名の手作り津波発生装置を使って、津波を起こす実験を行いました。子どもたちは、列をなして真剣に実験してくれました。
モデル実験を通して、津波は、深さによって高さが変わること、地震の強さによって津波の進む速さも変わることを知りました。早く高台に逃げなければならない理由がよくわかったようでした。
海洋教育の一環で命を守る有意義な学習を行うことがでました。
３校時は、津波のメカニズム等についてスライドで解説、その後、津波から逃げる方法について学びました。
４校時は、質問コーナーの後、八戸工業大学の学生３名の手作り津波発生装置を使って、津波を起こす実験を行いました。子どもたちは、列をなして真剣に実験してくれました。
モデル実験を通して、津波は、深さによって高さが変わること、地震の強さによって津波の進む速さも変わることを知りました。早く高台に逃げなければならない理由がよくわかったようでした。
海洋教育の一環で命を守る有意義な学習を行うことがでました。
学級をまわると、その時の学習の様子がわかる物があります。高学年では、水の吸い上げ実験でしょうか、色水につけてありました。
