どんど焼き２・・・お雑煮やお餅を食べて楽しむ
燃え上がる炎で体を温めた後、本部テント内で用意していたお雑煮やお餅、お汁粉の列にたくさんの方々が並んでいました。おいしそうに食べていました。
本校児童で感心したことがありました。それは、２学期終業式に「年末年始のあいさつをしましょう」という約束のことでした。校庭で子どもたちに会うと、数名の子どもたちに「あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」と挨拶してもらいました。また、「校長先生にご挨拶して」とお子さんに声掛けしてくださる保護者の方もいらっしゃいました。お話したことや学校だよりに記載したことを心に止めていただき、うれしく思いました。
外は寒かったですが、少し温かくなりました。小中野子ども会育成連合会及び町内会の方々も朝早くから準備等、ご苦労様でした。感謝いたします。
本校児童で感心したことがありました。それは、２学期終業式に「年末年始のあいさつをしましょう」という約束のことでした。校庭で子どもたちに会うと、数名の子どもたちに「あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。」と挨拶してもらいました。また、「校長先生にご挨拶して」とお子さんに声掛けしてくださる保護者の方もいらっしゃいました。お話したことや学校だよりに記載したことを心に止めていただき、うれしく思いました。
外は寒かったですが、少し温かくなりました。小中野子ども会育成連合会及び町内会の方々も朝早くから準備等、ご苦労様でした。感謝いたします。
どんど焼き１・・本校児童点火
１５日いよいよ３学期始業式・・・元気に登校しましょう！
新しい年を迎え、子どもたちも部活動において気持ちを新たに練習に励んでいます。１５日(火)は始業式です。あと３日です。体調を整え、元気に登校してほしいと思います。
１９日(土)には、ポータルミュージアムはっちにおいて、５回目となる「教育の広場はちのへ」が開催されます。ステージ発表は、１３：００～中学校合唱部のオープニング、遠野交流事業発表、お話弁論発表、自由研究の発表、エンディングは小学校バトン部の演技となっています。
１１：００～は展示発表として小・中学校の生活紹介、教科書、学校給食紹介、市教委の施策紹介等の展示も行われています。今回、展示発表ですが、小中野小・大久喜小・鮫小の３校で行っている八戸の海とかかわる学習(海洋教育)について、紹介するパネルも掲示しています。各校で作成した冊子等の展示もあります。本校は、「八戸海洋教育マップ」の配付も予定しています。街へお出かけの際は、はっちにお立ち寄りいただければ幸いです。
第２学期終業式・・・４つのお願い
海洋教育のまとめ２・・・教育の広場での掲示を通して
１月１９日(土)１０：００～ポータルミュージアム・はっちにて、教育の広場が開催される予定です。このイベントは、八戸市の小・中学校の学習、教育活動、教育施策等を市民の方々に紹介するものです。その貴重な場に、小中野小・大久喜小・鮫小の３校で取り組んできた海洋教育について、ポスター掲示することになっています。詳細が決まりましたら、再度お知らせいたします。海洋教育というと固い感じがしますが、八戸は海から拓けた街です、海とかかわる活動や学習について、①海に親しむ、②海を知る、③海を守る、④海を活用する、の４視点をもとに、これまで取り組んできた生活科、社会科、総合的な学習を見直してみました。その様子をパネルにまとめました。
海とかかわるこんな活動、ここの場所でこんなことができるのか・・・と少しでも参考になれば幸いです。
海洋教育のまとめ１・・・八戸海洋教育マップ
１１月３０日の南極の氷を使った授業が、海洋教育パイオニアスクール校として、２学期最後の体験活動でした。ここまでの学習、体験活動、出前授業等を画像と文章でまとめたパンフレットを作成しています。活動ごとのQRコードを読み取ると、画像と説明の文章(学校ブログに対応)が出てきます。１月中には完成予定です。
インタビュー・・・こども新聞記者が
東奥日報のこども新聞記者に本校から３名応募しています。そのうちの１名ですが、教頭先生へインタビュー。本校で進めている海洋教育(海とかかわる学習)について、どのような活動が一番良かったと思うかという質問をしていました。
大久喜小、鮫小も同じ活動を展開していますので、その２校にはFAXでアンケートを送って、答えてもらったことをもとに記事にしていく予定です。
発行は、１月３１日とまだ先ですが、どのような記事になるのか、今から楽しみです。人に会い、インタビューして記事にまとめる作業は大変ですが、教科学習で得た力を使って、少しハードルの高いチャレンジも大切ですね。生きる力につながっていくことだと思います。
大久喜小、鮫小も同じ活動を展開していますので、その２校にはFAXでアンケートを送って、答えてもらったことをもとに記事にしていく予定です。
発行は、１月３１日とまだ先ですが、どのような記事になるのか、今から楽しみです。人に会い、インタビューして記事にまとめる作業は大変ですが、教科学習で得た力を使って、少しハードルの高いチャレンジも大切ですね。生きる力につながっていくことだと思います。
給食試食会・・・ボランティアの方々へのお礼を込めて
ボランティア報告会・・・１年間を振り返って
本校では、教科を通した学習【屋根のある学校】と地域へ出かけて学ぶ・外部の専門の方々から学ぶ学習【屋根のない学校】の両輪で教育活動を進めています。
今日は、屋根のない学校の先生方、つまり、地域の方々からどのような支援をいただいたかについて、コーディネーターからの報告会でした。
報告は、画像を書画カメラで投影しながら行われました。ICTを活用した報告会は、本校において、教育支援ボランティアの方々が、いつ、どのような支援をしてくださったのかが分かるものとなったようです。生活科の引率や引き渡し訓練の車の整理、休日参観日の校内見守り、家庭科の補助、おやじの会の修繕等、多種多様な支援をいただいたことに感謝申し上げます。
今日は、屋根のない学校の先生方、つまり、地域の方々からどのような支援をいただいたかについて、コーディネーターからの報告会でした。
報告は、画像を書画カメラで投影しながら行われました。ICTを活用した報告会は、本校において、教育支援ボランティアの方々が、いつ、どのような支援をしてくださったのかが分かるものとなったようです。生活科の引率や引き渡し訓練の車の整理、休日参観日の校内見守り、家庭科の補助、おやじの会の修繕等、多種多様な支援をいただいたことに感謝申し上げます。