児童総会 2011.2.23
今年度の児童会のめあての反省を行いました。
子どもたちの反省からは,前向きな意見ばかりが
出てきました。
「児童会行事を引っ張って来れました。」
「下学年のみんなと仲良く遊べました。」
学年関係なく,学校行事のために動いた
1年でした。
子どもたちの反省からは,前向きな意見ばかりが
出てきました。
「児童会行事を引っ張って来れました。」
「下学年のみんなと仲良く遊べました。」
学年関係なく,学校行事のために動いた
1年でした。
2011/03/31 09:30 |
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なわとび大会 2011.2.25
なわとび大会を行いました。
予選と決勝をもうけ,自分の記録に挑戦しました。
業間の時間のなわとびの成果が表れ,全員が予選を
突破することができました。
自分の新記録を大幅に更新する子もいて,大変喜んで
いました。
予選と決勝をもうけ,自分の記録に挑戦しました。
業間の時間のなわとびの成果が表れ,全員が予選を
突破することができました。
自分の新記録を大幅に更新する子もいて,大変喜んで
いました。
2011/03/31 09:30 |
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スケート教室 2011.1.19
2011/03/31 08:50 |
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避難訓練 2011.1.17
2011/03/31 08:40 |
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3学期始業式 2011.1.14
3学期の始業式を行いました。
子どもたちは校長先生から出された「事故等なく元気に登校すること。」
という宿題をちゃんと守り,元気に登校してきました。
3学期は1年の締めくくりの学期です。
子どもたちは頑張る気持ちでいっぱいの表情をしていました。
子どもたちは校長先生から出された「事故等なく元気に登校すること。」
という宿題をちゃんと守り,元気に登校してきました。
3学期は1年の締めくくりの学期です。
子どもたちは頑張る気持ちでいっぱいの表情をしていました。
2011/03/31 08:20 |
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2学期終業式 2010.12.22
2011/01/29 14:50 |
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クリスマス英語教室 2010.12.20
ALTのアリッサさんをお呼びして,クリスマス英語教室を行いました。
アリッサさんに英語の絵本を読んでもらいました。また,アメリカの
クリスマスについても教えてもらいました。
子どもたちは文化の違いを肌で感じていました。
英語教室の最後には,金浜のサンタさんから子どもたちにクリスマスプレゼント
をもらいました。
アリッサさんに英語の絵本を読んでもらいました。また,アメリカの
クリスマスについても教えてもらいました。
子どもたちは文化の違いを肌で感じていました。
英語教室の最後には,金浜のサンタさんから子どもたちにクリスマスプレゼント
をもらいました。
2011/01/29 14:40 |
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スケート教室 2010.12.14
今年度のスケート教室を行いました。
松館小学校と是川東小学校と合同で行いました。
昨年度は氷の上に立つのがやっとの子もいましたが,練習の成果で
すいすいとすべることができるようになった子もいました。
他校の子と積極的に交流しようとする姿が大変印象的でした。
松館小学校と是川東小学校と合同で行いました。
昨年度は氷の上に立つのがやっとの子もいましたが,練習の成果で
すいすいとすべることができるようになった子もいました。
他校の子と積極的に交流しようとする姿が大変印象的でした。
2011/01/29 14:40 |
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表彰式 2010.11.30
先日行われた,ホープス卓球大会とスポ少卓球大会の表彰式を
学校で行いました。
卓球部は全部員が8名と大変少ないですが,みんな必死に頑張っています。
自分たちで自分たちに必要な練習を考えだし,工夫を重ね自分たちで
自分たちを指導しようというめあてで部活動を行っています。
その成果が出ました。
なんと,ホープス卓球大会団体で準優勝,スポ少卓球大会団体で
市内3位になりました。しかも6年生はメンバーに一人もいなく,
3年生~5年生までのメンバーで戦い抜きました。
子どもたちは賞状をもらって,大変喜んでいました。
学校で行いました。
卓球部は全部員が8名と大変少ないですが,みんな必死に頑張っています。
自分たちで自分たちに必要な練習を考えだし,工夫を重ね自分たちで
自分たちを指導しようというめあてで部活動を行っています。
その成果が出ました。
なんと,ホープス卓球大会団体で準優勝,スポ少卓球大会団体で
市内3位になりました。しかも6年生はメンバーに一人もいなく,
3年生~5年生までのメンバーで戦い抜きました。
子どもたちは賞状をもらって,大変喜んでいました。
2011/01/29 14:30 |
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1,2年生研究授業 2010.11.30
1,2年生の研究授業を行いました。
入学したばかりの1年生は,1年生とは思えない落ち着きで
授業に臨んでいました。
自分たちで学習しようとする,複式学級ならではの姿が見られました。
大変立派な子どもたちでした。
入学したばかりの1年生は,1年生とは思えない落ち着きで
授業に臨んでいました。
自分たちで学習しようとする,複式学級ならではの姿が見られました。
大変立派な子どもたちでした。
2011/01/29 14:30 |
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