学校の様子
後期第１週を振り返って
１０月４日（金）、後期の１週目最終日は雨の１日となりました。
雨の日の業間運動は、教室でストレッチ運動です。
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保健委員会の皆さんが、後期の活用に向けて新しく作成した動画
「柔軟ストレッチパート２」を見ながらストレッチ。
まずは、姿勢を正して立ち、手をぐうんと伸ばします。
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最後の方では、背筋のストレッチ。
う～ん、やわらかいですね。気持ちよさそうです。
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さて、３校時は教師１年目の先生の研究授業を参観しました。
算数の学習で、「１９枚あった色紙を、昨日は５枚使い、
今日も５枚使って、今何枚ありますか」という問題です。
問題をみんなで確認したあと、一人一人がミニホワイトボードに
算数ブロックも使いながら、考えをまとめていきます。
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その後、グループになってみんなの考えを比べてみました。
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代表の子が、グループの考えをディスプレーに映して説明です。
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自分たちの考えと比べながら、説明をしっかり聴いていますね。
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ところで、２日（水）の午後、市内小学校から１００人を超える
先生方が研究授業参観に来校しました。授業公開をしたのは４年２組。
算数の面積の学習で、Ｌ字型の面積を求めてみる時間。
「こんなふうにしてみます」自分の解決方法のイメージを伝えます。
「ふ～ん、なるほど～」「ああ、そいうことね」
つぶやきながら学習が進んでいきます。
ちょっと隣同士で、どうやれば面積を出せそうか話してみて…
そして、一人一人が自分の考え方で解いていきます。
まわりに知らない先生が寄ってきても、みんな大丈夫！
真剣に取り組んでいますね。
さあ、みんの考えを出し合って比べてみよう。
新たな解き方が出てきました。
「こんな方法でも面積を出すことができそうです」
１００人を超える先生方が見つめる中、学習を心から楽しみながら
進める小中野っ子のよさを伝えてくれた４年２組の皆さんでした。
後期がスタートして１週間。
どの学級でも、よく聴きよく考え学びを深める様子が見られました。
最後は、今日の掃除の様子と１日の休み時間の様子を紹介。
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雨の日の業間運動は、教室でストレッチ運動です。
保健委員会の皆さんが、後期の活用に向けて新しく作成した動画
「柔軟ストレッチパート２」を見ながらストレッチ。
まずは、姿勢を正して立ち、手をぐうんと伸ばします。
最後の方では、背筋のストレッチ。
う～ん、やわらかいですね。気持ちよさそうです。
さて、３校時は教師１年目の先生の研究授業を参観しました。
算数の学習で、「１９枚あった色紙を、昨日は５枚使い、
今日も５枚使って、今何枚ありますか」という問題です。
問題をみんなで確認したあと、一人一人がミニホワイトボードに
算数ブロックも使いながら、考えをまとめていきます。
その後、グループになってみんなの考えを比べてみました。
代表の子が、グループの考えをディスプレーに映して説明です。
自分たちの考えと比べながら、説明をしっかり聴いていますね。
ところで、２日（水）の午後、市内小学校から１００人を超える
先生方が研究授業参観に来校しました。授業公開をしたのは４年２組。
算数の面積の学習で、Ｌ字型の面積を求めてみる時間。
「こんなふうにしてみます」自分の解決方法のイメージを伝えます。
「ふ～ん、なるほど～」「ああ、そいうことね」
つぶやきながら学習が進んでいきます。
ちょっと隣同士で、どうやれば面積を出せそうか話してみて…
そして、一人一人が自分の考え方で解いていきます。
まわりに知らない先生が寄ってきても、みんな大丈夫！
真剣に取り組んでいますね。
さあ、みんの考えを出し合って比べてみよう。
新たな解き方が出てきました。
「こんな方法でも面積を出すことができそうです」
１００人を超える先生方が見つめる中、学習を心から楽しみながら
進める小中野っ子のよさを伝えてくれた４年２組の皆さんでした。
後期がスタートして１週間。
どの学級でも、よく聴きよく考え学びを深める様子が見られました。
最後は、今日の掃除の様子と１日の休み時間の様子を紹介。
10月のよみきかせ
１０月３日（木）の朝の活動は、月に一度の読み聞かせの時間。
各教室の様子を見て歩いてみました。
１年生の教室からは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。
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楽しい読み聞かせに、笑顔があふれています。
どの教室でも、ボランティアの皆さんの読み聞かせに、
子どもたちがじっくりと聞き入っていました。
＜５年生の教室＞
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＜４年生の教室＞
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4
＜６年生の教室＞
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楽しい読み聞かせの時間が終わり、みんなでお礼をしたあと、
子どもたちがボランティアの皆さんを控室までエスコート。
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読み聞かせを終え、心豊かに１日のスタートです。
ところで、お昼休みのあとに後期清掃班組織会がありました。
新しい場所に集まり、意欲満々の子どもたち。
自己紹介や役割分担について確認しました。
体育館では、話合いが早く終わり、さっそくお掃除にトライ。
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新しい仕事に少しとまどいながらも、みんなで協力して
がんばっている姿が印象的でした。
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【理科室での授業の様子】
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各教室の様子を見て歩いてみました。
１年生の教室からは、子どもたちの歓声が聞こえてきました。
楽しい読み聞かせに、笑顔があふれています。
どの教室でも、ボランティアの皆さんの読み聞かせに、
子どもたちがじっくりと聞き入っていました。
＜５年生の教室＞
＜４年生の教室＞
4＜６年生の教室＞
楽しい読み聞かせの時間が終わり、みんなでお礼をしたあと、
子どもたちがボランティアの皆さんを控室までエスコート。
読み聞かせを終え、心豊かに１日のスタートです。
ところで、お昼休みのあとに後期清掃班組織会がありました。
新しい場所に集まり、意欲満々の子どもたち。
自己紹介や役割分担について確認しました。
体育館では、話合いが早く終わり、さっそくお掃除にトライ。
新しい仕事に少しとまどいながらも、みんなで協力して
がんばっている姿が印象的でした。
【理科室での授業の様子】
後期がスタートしました
１０月になり、後期がスタートしました。
写真は、１日の後期始業式の日の登校風景です。
３日間のお休みを経て、気持ちも新たに登校。
後期が始まり、これからどんなワクワクが待っているか、
心も弾んでいる様子が伝わってきます。
後期初日を元気にスタートです。
さて、ここからの写真は、始業式翌日、２日（水）の様子です。
体育館では４年生の子どもたちが教室を移動し活動中。
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午後の小教研研究授業に向け、やる気満々の様子。
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聴き合い、学び合う小中野っ子の姿を、市内の先生方に
見ていただきましょう。
１年生の様子です。
学習発表会の練習が始まっていますが、教室での学習も
一生懸命頑張っています。
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大きな声でしっかりと発表できるようになりました。
後期の半年で、さらに成長していきます。
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２年生は、学習発表会の練習中。
台本の読み合わせを行っています。せりふを言う子も待っている子も
みんなで気持ちを合わせながら進めています。
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３年生は、音楽室で学習発表会に向けた練習中。
まずは、響く歌声を出す練習です。
「あくびが出るよ～～～～、あ～あ～あ～あ～」
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みんな、いい表情です。
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５年生の教室です。集中して学習に向かっています。
こちらの学級は、先生や友達と楽しくやりとりをしながら
学習をす進めています。
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６年生の教室です。
ディスプレーの前に立って、みんなに説明していますね。
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なるほどね～、そうなのか～ 納得したようなそうでもないような？
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「ちょっといいですか。僕の考えはね、・・・・」
子どもたちの説明が、次から次へつながっていきます。
対話により学びが深まっている瞬間でもあります。
６年生は、次の時間には学習発表会に向けた練習の時間。
小道具づくりに精を出す子どもたちの様子です。
みんなでつくりあげる創り上げる学習発表会ですね。
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後期のスタート、小中野っ子の笑顔が輝いています。
写真は、１日の後期始業式の日の登校風景です。
３日間のお休みを経て、気持ちも新たに登校。
後期が始まり、これからどんなワクワクが待っているか、
心も弾んでいる様子が伝わってきます。
後期初日を元気にスタートです。
さて、ここからの写真は、始業式翌日、２日（水）の様子です。
体育館では４年生の子どもたちが教室を移動し活動中。
午後の小教研研究授業に向け、やる気満々の様子。
聴き合い、学び合う小中野っ子の姿を、市内の先生方に
見ていただきましょう。
１年生の様子です。
学習発表会の練習が始まっていますが、教室での学習も
一生懸命頑張っています。
大きな声でしっかりと発表できるようになりました。
後期の半年で、さらに成長していきます。
２年生は、学習発表会の練習中。
台本の読み合わせを行っています。せりふを言う子も待っている子も
みんなで気持ちを合わせながら進めています。
３年生は、音楽室で学習発表会に向けた練習中。
まずは、響く歌声を出す練習です。
「あくびが出るよ～～～～、あ～あ～あ～あ～」
みんな、いい表情です。
５年生の教室です。集中して学習に向かっています。
こちらの学級は、先生や友達と楽しくやりとりをしながら
学習をす進めています。
６年生の教室です。
ディスプレーの前に立って、みんなに説明していますね。
なるほどね～、そうなのか～ 納得したようなそうでもないような？
「ちょっといいですか。僕の考えはね、・・・・」
子どもたちの説明が、次から次へつながっていきます。
対話により学びが深まっている瞬間でもあります。
６年生は、次の時間には学習発表会に向けた練習の時間。
小道具づくりに精を出す子どもたちの様子です。
みんなでつくりあげる創り上げる学習発表会ですね。
後期のスタート、小中野っ子の笑顔が輝いています。
9/27 前期最終日となりました
９月２７日（金）、さわやかな秋空の下、前期最終日を迎えました。
朝、体育館では、６年生が学習発表会に向け練習中。
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最後の学習発表会に向け、気持ちの入った練習風景です。
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バック絵などの制作作業も一緒に進んでいます。
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業間から３校時にかけて、体育館で前期終業式を行いました。
４人の子たちが、代表でお話をしてくれました。
「上手になった漢字。丁寧に書くことができるようになりました。
後期は、学習発表会に向け、スイミーのようにみんなで力あわせて
がんばりたいです。」
「算数の筆算と夏休みのプールを頑張りました。
後期は、漢字計算大会と跳び箱を頑張りたいです。」
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「算数と委員会を頑張りました。角度の勉強が難しかったけれど、
何度も挑戦して達成感を味わうことができました。
委員会でいろいろな仕事を覚えたので、後期もたくさん仕事をして
来年度の４年生に教えることができるように頑張ります。」
「頑張ったことが二つあります。一つ目は、苦手な社会で、
都道府県を覚えることをがんばりました。
二つ目は、委員会で挨拶運動を頑張りました。
地域の人たちにも進んで挨拶をすることができました。
みんなの心が満たされるよう、後期も頑張りたいです。」
４人の発表を聞いて、どの子も日々の努力が実った充実の前期で
あったことが伝わってききました。
後期の、更なる成長が楽しみです。
終業式の次に、表彰式を行いました。
今回は、バレーボールの大会や書道展での表彰者を紹介しました。
最後には、「南部藩ゆかりの都市との交流事業」に学校代表で
参加した子の発表を全校みんなで聞きました。
遠野市での体験の様子とともに、今回の交流事業で興味をもった
南部弁について報告してもらいました。
。
南部弁については、クイズ形式も取り入れながら、
楽しい発表となりなりました。
前期が今日で終了、それぞれの学年の折り返しとなります。
教育目標「かしこく やさしく たくましく」に向かって、
頭も心も体も大きく伸びることのできた９７日間でした。
朝、体育館では、６年生が学習発表会に向け練習中。
最後の学習発表会に向け、気持ちの入った練習風景です。
バック絵などの制作作業も一緒に進んでいます。
業間から３校時にかけて、体育館で前期終業式を行いました。
４人の子たちが、代表でお話をしてくれました。
「上手になった漢字。丁寧に書くことができるようになりました。
後期は、学習発表会に向け、スイミーのようにみんなで力あわせて
がんばりたいです。」
「算数の筆算と夏休みのプールを頑張りました。
後期は、漢字計算大会と跳び箱を頑張りたいです。」
「算数と委員会を頑張りました。角度の勉強が難しかったけれど、
何度も挑戦して達成感を味わうことができました。
委員会でいろいろな仕事を覚えたので、後期もたくさん仕事をして
来年度の４年生に教えることができるように頑張ります。」
「頑張ったことが二つあります。一つ目は、苦手な社会で、
都道府県を覚えることをがんばりました。
二つ目は、委員会で挨拶運動を頑張りました。
地域の人たちにも進んで挨拶をすることができました。
みんなの心が満たされるよう、後期も頑張りたいです。」
４人の発表を聞いて、どの子も日々の努力が実った充実の前期で
あったことが伝わってききました。
後期の、更なる成長が楽しみです。
終業式の次に、表彰式を行いました。
今回は、バレーボールの大会や書道展での表彰者を紹介しました。
最後には、「南部藩ゆかりの都市との交流事業」に学校代表で
参加した子の発表を全校みんなで聞きました。
遠野市での体験の様子とともに、今回の交流事業で興味をもった
南部弁について報告してもらいました。
。南部弁については、クイズ形式も取り入れながら、
楽しい発表となりなりました。
前期が今日で終了、それぞれの学年の折り返しとなります。
教育目標「かしこく やさしく たくましく」に向かって、
頭も心も体も大きく伸びることのできた９７日間でした。
9/26 前期終了を明日に控え
９月２６日（木）、前期も残すところ２日。
意欲的に学校生活を送っている様子を紹介します。
体育館では、１年生が学習発表会に向けて練習中。
先生のリズムに合った、メロディが聞こえてきます。
１年生にとって初めての学習発表会。
練習に意欲的に取り組んでいます。
３年生の教室です。みんなで意見を交わしながら
授業が進められています。
４年生の教室では図工の学習です。
「光のさしこむ絵」を作成中。
トレーシングペーパーに書いた形を、カッターで切っていき、
カラフルシートを貼っているようです。
細かな所も、ゆっくり進めています。
まだ途中ですが、見せてもらいました。
完成が楽しみです。
５年生の教室です。
新しい教材（物語）との出会い。感想をタブレットに打ち込み
みんなの感想を確かめたあと、さらにそれぞれの感想に対して
交流を深めています。
明日で前期終了となりますが、どの学級でも、小中野小が
目指す、みんなで対話しながらの学習が進められています。
さて、給食の紹介です。
主食は、きのこあんかけうどんです。
季節を感じながら、給食を楽しんでいます。
最後は休み時間の様子です。
秋空のもと、気持ちよく楽しんでいます。
意欲的に学校生活を送っている様子を紹介します。
体育館では、１年生が学習発表会に向けて練習中。
先生のリズムに合った、メロディが聞こえてきます。
１年生にとって初めての学習発表会。
練習に意欲的に取り組んでいます。
３年生の教室です。みんなで意見を交わしながら
授業が進められています。
４年生の教室では図工の学習です。
「光のさしこむ絵」を作成中。
トレーシングペーパーに書いた形を、カッターで切っていき、
カラフルシートを貼っているようです。
細かな所も、ゆっくり進めています。
まだ途中ですが、見せてもらいました。
完成が楽しみです。
５年生の教室です。
新しい教材（物語）との出会い。感想をタブレットに打ち込み
みんなの感想を確かめたあと、さらにそれぞれの感想に対して
交流を深めています。
明日で前期終了となりますが、どの学級でも、小中野小が
目指す、みんなで対話しながらの学習が進められています。
さて、給食の紹介です。
主食は、きのこあんかけうどんです。
季節を感じながら、給食を楽しんでいます。
最後は休み時間の様子です。
秋空のもと、気持ちよく楽しんでいます。
9/25 午後の様子です
９月２５日（水）のお昼休みに、ボランティアによる
読み聞かせ会がありました。
図書室が現在使用できないため、読み聞かせ会用に
環境整備をした別室での開催となりました。
(3).jpeg)
場所は変わりましたが、たくさんの子どもたちが集まり、
楽しさとわくわく一杯の時間を過ごしました。
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さて、お昼休みを終え５時間目は、２年１組に全校の先生方が
集まり授業研究の時間でした。
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授業は国語の「スイミー」です。
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先生方が見つめる中、２年１組の子どもたちは、
張り切って学習に向かっていました。
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今週で前期終了となりますが、節目にふさわしく、
活気があり、学び合いのある授業となりました。
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読み聞かせ会がありました。
図書室が現在使用できないため、読み聞かせ会用に
環境整備をした別室での開催となりました。
場所は変わりましたが、たくさんの子どもたちが集まり、
楽しさとわくわく一杯の時間を過ごしました。
さて、お昼休みを終え５時間目は、２年１組に全校の先生方が
集まり授業研究の時間でした。
授業は国語の「スイミー」です。
先生方が見つめる中、２年１組の子どもたちは、
張り切って学習に向かっていました。
今週で前期終了となりますが、節目にふさわしく、
活気があり、学び合いのある授業となりました。
9/25 全校集会の様子
９月２５日（水）の全校集会の様子を紹介します。
翌日の２６日（木）に、はっちで開催される
「八戸市統計調査員大会」で研究発表をする
保健委員会の発表を全校みんなで聞きました。
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市内外から関係者があつまる大会なので、まずは、小中野小学校の
紹介から入りました。特徴を上手に説明しています。
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いつもとは少し違う児童発表に関心も高いようです。
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そして、いよいよテーマについての研究発表です。
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昨年度の新体力テストの結果分析から見えてきた本校の課題の
解決に向け取り組んできたことを発表してくれました。
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今日も聞き方名人で、保健委員会の研究から、健康な生活
づくりへ向け、多くのことを学んだようです。
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最後には、感想を求められ、積極的に発表していました。
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小中野小学校の目指す学び合いを、全校で実施できた
貴重な集会となりました。
翌日の２６日（木）に、はっちで開催される
「八戸市統計調査員大会」で研究発表をする
保健委員会の発表を全校みんなで聞きました。
市内外から関係者があつまる大会なので、まずは、小中野小学校の
紹介から入りました。特徴を上手に説明しています。
いつもとは少し違う児童発表に関心も高いようです。
そして、いよいよテーマについての研究発表です。
昨年度の新体力テストの結果分析から見えてきた本校の課題の
解決に向け取り組んできたことを発表してくれました。
今日も聞き方名人で、保健委員会の研究から、健康な生活
づくりへ向け、多くのことを学んだようです。
最後には、感想を求められ、積極的に発表していました。
小中野小学校の目指す学び合いを、全校で実施できた
貴重な集会となりました。
9/24 前期最終週に
９月２４日（火）、前期最終週に入りました。
授業の様子を紹介します。
１年生の教室では水のかさ比べをしていました。
二つのペットボトルの片方に一杯に入った水を
もう一方のペットボトルに入れ替えてみました。
２年生の教室では、みんなで話合いの様子です。
体を向けて聴く姿勢もバッチリです。
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今日から、学習発表会に向けての体育館・音楽室の割当が
開始となりました。音楽室には３年生の姿がありました。
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練習も本格的に始まっています。
５年生の教室では、ミシンの学習です。
グループで声を掛け合って作業を進めています。
雑巾の制作です。
この班は、余裕の表情ですね。
６年生の教室です。
にこやかな表情いっぱいに学習が進められています。
最後は、業間マラソンの様子です。
さわやかな秋空のもと、心地よい風を受け走る小中野っ子です。
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授業の様子を紹介します。
１年生の教室では水のかさ比べをしていました。
二つのペットボトルの片方に一杯に入った水を
もう一方のペットボトルに入れ替えてみました。
２年生の教室では、みんなで話合いの様子です。
体を向けて聴く姿勢もバッチリです。
今日から、学習発表会に向けての体育館・音楽室の割当が
開始となりました。音楽室には３年生の姿がありました。
練習も本格的に始まっています。
５年生の教室では、ミシンの学習です。
グループで声を掛け合って作業を進めています。
雑巾の制作です。
この班は、余裕の表情ですね。
６年生の教室です。
にこやかな表情いっぱいに学習が進められています。
最後は、業間マラソンの様子です。
さわやかな秋空のもと、心地よい風を受け走る小中野っ子です。
9/20 ふれあいマーケットに向けて
９月２０日（金）の午後、明日のふれあいマーケットに
向けて準備が始まりました。
明日の天気予報は雨でまちがいないようなので、急きょ、
体育館での実施に変更し準備を開始しました。
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突然の変更でしたが、準備に集まってくださった皆さんの
手際よさで、どんどん会場ができあがってきました。
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外では、テントの準備も進められました。
雨とはいえ、外での準備も必要となるため、
最低限の数のテントを準備です。
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一方で同じ時間、ステージでは、学習発表会に向けて、６年生が
ひな壇の準備を行っていました。校舎では、５年生が楽器の運搬
を行ってくれました。
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マットなども小部屋の方へ移動です。
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再び、ふれあいマーケットの準備の様子です。飲食スペースの
ためのシートを、どう敷いていくか検討中。
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養生テープを貼って、場所の確定です。
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２時間ほどで会場が無事に完成。
ご協力いただいたＰＴＡの皆さま、ありがとうございました。
明日の開催、運営もどうぞよろしくおねがいいたします。
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向けて準備が始まりました。
明日の天気予報は雨でまちがいないようなので、急きょ、
体育館での実施に変更し準備を開始しました。
突然の変更でしたが、準備に集まってくださった皆さんの
手際よさで、どんどん会場ができあがってきました。
外では、テントの準備も進められました。
雨とはいえ、外での準備も必要となるため、
最低限の数のテントを準備です。
一方で同じ時間、ステージでは、学習発表会に向けて、６年生が
ひな壇の準備を行っていました。校舎では、５年生が楽器の運搬
を行ってくれました。
マットなども小部屋の方へ移動です。
再び、ふれあいマーケットの準備の様子です。飲食スペースの
ためのシートを、どう敷いていくか検討中。
養生テープを貼って、場所の確定です。
２時間ほどで会場が無事に完成。
ご協力いただいたＰＴＡの皆さま、ありがとうございました。
明日の開催、運営もどうぞよろしくおねがいいたします。
9/20 授業の様子
９月２０日（金）
１年生の教室では図工の学習です。
片手にはめてパクパクできる白い袋に、思い思いに飾りをつけて、
世界に一つの「ぱくぱくする生き物」を製作中。
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色紙を折ったり、ハサミで切ったり様々な模様を
作って白い袋につけていきます。
どんな生き物ができるのか、とても楽しみです。
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２年生の教室は算数の学習中。
今日は、１０３－６７の筆算の仕方を考えます。
１０３の十の位がが０なのでどうすればいいのかな？
グループになって、ああだこうだと相談中。
最後は、昨日の午後の様子。４年生です。
他の学校の先生方も参観にいらっしゃった算数の授業。
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小中野っ子の、よく聴き・よく考え、しっかり伝え合う姿を
たくさん、ほめていただきました。
１年生の教室では図工の学習です。
片手にはめてパクパクできる白い袋に、思い思いに飾りをつけて、
世界に一つの「ぱくぱくする生き物」を製作中。
色紙を折ったり、ハサミで切ったり様々な模様を
作って白い袋につけていきます。
どんな生き物ができるのか、とても楽しみです。
２年生の教室は算数の学習中。
今日は、１０３－６７の筆算の仕方を考えます。
１０３の十の位がが０なのでどうすればいいのかな？
グループになって、ああだこうだと相談中。
最後は、昨日の午後の様子。４年生です。
他の学校の先生方も参観にいらっしゃった算数の授業。
小中野っ子の、よく聴き・よく考え、しっかり伝え合う姿を
たくさん、ほめていただきました。