１２月２日（木）と９日（木）の２回にわたって，
全校朝会で子どもたちに「南極と北極」のお話を
しました。





南極は北極より寒くて，マイナス６０度ぐらいになる
ことや南極は大陸なので，その上に載っている氷がと
けてしまったとしたら，世界の海の水位が上がって大
変なことになってしまうことなど，初めて知る事実に
興味津々といったようすで熱心に聞き入っていました。

二回目のお話では，映画「南極物語」のモデルになった
タロとジロのお話をしました（子どもたちがその犬たち
のことをほとんど知らないことがわかり，先生方は少し
びっくりしていました）。



タロとジロだけでなく，実は彼らを助けていたと思われる
「リキ」という第三の犬の存在を告げると，子どもたち
以上に先生方が驚いているようすが印象的でした。

2021/12/13 07:40 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１２月７日（火）５・６校時に，３年生が「クラブ見学
会」を行いました。
本校では，クラブ活動は３年生から実施しています，
来年度，どのクラブに入って活動したいのか，その参考
にするための企画です。





３年生の子どもたちは，小さなグループになり，時間を
決めてローテーションで各クラブをまわっていきます。
みな興味津々のようすで，はりきっていました。
「家庭図工クラブ」では，これまでに製作された作品を
のぞいたり，「科学クラブ」では，特別にスライムづくり
に参加させてもらったりしながら，楽しそうに見学を進め
ていました。
来年のための参考になったでしょうか。

2021/12/07 15:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１２月２日（木）と７日（火）の二日間にわたって，
４年生が「点字」の学習に取り組みました。
講師は，以前学校の先生をなさっていた津田圀子先生
です。
津田先生は，点字のしくみについて，子どもたちに
わかるようにかみ砕いて説明をしてくださり，それ
をもとにして，子どもたちは実際の点字を「読む」
「書く（打つ）」という活動に取り組みました。







津田先生は，わたしたちがふだん使っているふつう
の文字で書かれた本を，点字に直す「点訳」という
活動にも取り組まれているそうです。
どんな思いで，点字を起こしているのかというその
気持ちもうかがいながら，子どもたちは熱心な様子
で点字を打つ作業に向かっていました。
ふだんの授業ではなかなか味わえない，貴重な体験が
できました。

2021/12/07 15:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１２月２日（木）に，今年度３回目になる授業参観日
を実施しました。
７月以来，久しぶりの参観日ということもあってか，
どの学級にもたくさんの保護者の皆さまが詰めかけ，
子どもたちが授業に向かうようすに，熱心に見入って
いました。





活動のまとめの発表会，版画の彫刻刀に初めて挑戦
する授業，ゲストティーチャーをお招きしての食育
の授業……先生方もさまざまに工夫をし，バラエテ
ィー豊かな授業が並びました。
子どもたちがはつらつとがんばるようすに，うれし
そうに目を細めていらっしゃる保護者の方々がたく
さん見られました。







体育館へ行く通路のところに，本校の教育ボランティア
の方々にお手伝いしてもらってきれいに額装した習字
（全国書道展で入賞した作品）を展示してあります。
今月いっぱい展示しますので，どうぞいつでも学校にお
いでになり，ご鑑賞ください。

2021/12/03 07:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１２月１日（水）２・３校時に，保健学習の一環で，
講師の先生をお招きして，「アンガーマネージメント」
について学びました。
アンガーマネージメントとは，自分の中に沸き起こる
イライラや怒りなどマイナスの感情を上手にコントロ
ールしていくことを言います。
それを身につけていくことで，円滑な人間関係を築ける
ようになります。学校という集団生活をする場において
は，子どもたちにとっては，大事なスキルです。





講師の才神敦子先生が子どもたちに訊ねました。
「怒りは，どのくらいの時間続くと思いますか？」
１時間，５時間，１２時間，一日……才神先生が示し
た答えは，なんと「６秒」。
「その６秒の間に，【胸をトントンする】【深呼吸を
する】【数を数える】などの動きを入れることにより
怒りが，大きく沸点まで上がっていくのを抑えること
ができます」という説明に，へーと頷いている顔が
たくさん見えました。



「風船（怒り）が大きく膨らんで割れる前に，風船の
空気を抜く工夫をしましょう」
「怒りは伝染します。だからうつさないように，自分を
コントロールしていく（ドラえもんに出てくるジャイア
ンの母子関係を例にして説明してくださいました。ジャ
イアンがのび太をいじめる背景には，実はお母さんの怒り
があったのですね）ことが大事ですよ」
今後，かなうのであれば，保護者の方々を対象にしての
講話をお願いしてもいいのかもしれない，そう思わせてく
れるようなたいへんためになる時間でした。

※　ホームページに学校だよりの「１１月号」を載せまし
　　た。カラー版です。どうぞご覧ください。





 

2021/12/01 13:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１１月２５日（木）の３・４校時の時間をつかって，
３年生が伝統食である「豆しとぎ」づくりに挑戦しま
した。
総合的な学習の一環で，春から学校の畑で育て，
収穫した大豆を用いて，いよいよ今日は，手づくり
の料理をつくる日です。



当日は，地域ボランティアの富岡さんをはじめとして
４名のサポート隊の方々にもお手伝いをいただきま
した。
大豆を細かくしたり，等分に分けたり，こねて形を
整えたり……子どもたちにとっては初めての体験
ばかりですが，みな目をキラキラさせながら，楽し
そうに活動していました。





できあがった自分オリジナルの豆しとぎは，格別おい
しかったようで，みんな「おいしい，おいしい」といい
ながら元気に頬張っていました。
総合のまとめとして，よい体験ができました。
ボランティアの皆様，ありがとうございました。

2021/11/26 14:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

先週の木曜日（１１月２５日）に，６年生が小中野中
学校に，「授業見学」に出かけてきました。
１年生から３年生までの五つの学級を，１０分ずつの
間隔で順にまわって歩きながら，中学校の授業のよう
すを見せてもらいました。





数学では，複雑な図形の体積の求め方について，先輩
たちが一生懸命に考えている姿に目をみはっていました。
英語の単語を選別する授業では，先生の楽しいリードに
引き込まれながら，一緒に笑ったりして，子どもたちは
「新しい未知の世界」に，みな興味津々のようすでした。



四ヶ月後には，自分たちもその新しい世界に足を踏み
入れることになります。
見学して感じたさまざまな思いを大切にして，さらに
気持ちをひきしめて，がんばっていってほしと思います。

2021/11/25 16:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１１月２５日（木）の全校朝会の講話で，子どもたち
に雀（すずめ）のお話をしました。





わたしたちの身近にいてなじみ深いすずめという鳥は
その数が年々減ってきているのだそうです。
５０年前と比べると，実に１０分の１までに。



子どもたちはその事実を知り，驚いていました。
原因として，　①軒下がない家が増えて，巣をつくる
場所がなくなってきたこと　②すずめのエサとなる米
（田んぼ）や虫が減ってきていること　などを紹介し
ました。
子どもたちは初めて知ることが多かったのか，へーと
感心したような顔で耳を傾けていました。



すずめは一年に２回～５回（環境や条件がよければ）
卵を産んで，子育てをするそうです。
過酷な中でも，元気にがんばっているすずめたち……
子どもたちは，これからすずめを目にした時にどんな
気持ちで見るのかな，そんなことを思いながらお話を
終えました。

2021/11/25 15:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

秋がだいぶ深まってきました。
朝夕の気温は、冬のがすぐそこまで迫って来ていること
を感じさせます。
それでも本校の子どもたちは，相変わらず元気いっぱ
いです。
下の写真は，先週の木曜日（１８日）のものですが，
子どもたちは，長い休み時間（中休み・昼休み）に
なると，友だちと誘い合って，元気に校庭に飛び出し
ていきます。





先週から，校庭での遊びを学年の割当を外し，全校
一斉の形にしました。
校庭が使えなくなるまでの間，体力づくりも兼ねて，
思い切り体を動かしてほしいと思ったからです。
低学年の子どもたちは主に鬼ごっこ，中学年は鉄棒や
ドッチボール，高学年はサッカーという具合に，遊ぶ
内容もさまざまです。







業間のマラソンは，９月中しばらくできなかったこと
もありますので，いつもより延長して，今週末（２６
日）まで，がんばります。コロナやインフルエンザに負
けない強い体をつくるための子どもたちの毎日のがんば
り，ご家庭でも励ましてくださればと思います。

2021/11/15 09:00 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

１１月１１日（木）の全校朝会の講話で「記念日」に
ついてお話しをしました。





「日本には，現在約１１００件の記念日があり，今でも
毎年６０件ぐらいずつ新設されています」「一日に換算
すると，一日５件の記念日が割り当てられる計算になり
ます」
説明をするたびに，子どもたちの間から「へー」という
驚きの声がもれます。中でも，「記念日は自分で作り
出せます。ただし１０万円払えばですが」というところ
では，「えー」という笑いがこぼれていました。



「一年間で一番記念日が割り当てられている日はいつだ
と思いますか？」
一人６年生が答えを的中させました。答えは【１１月１１日】
「えんとつの日」「もやしの日」「チンアナゴの日」「獣医
さんの日（ワンワンワンワン）」「電池の日（＋－＋－）」……



本校の子どもたちは，“反応・応答がよい”子が多いです。
反応のよさは，興味関心のありなしと表裏です。
「これからも，勉強も生活も，プラス人間をめざして
何事にも興味をもって取り組みましょう。そうすれば
どんどんかしこくなっていきますよ」
「はい」という元気な声が返ってきて，うれしくなりま
した。

2021/11/15 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす