算数TT、理科支援員、スタディーサポーター２名、情報アドバイザー、ALT、ボランティア等、担任以外にたくさんの先生方が学習支援及びTT指導にあたっています。
　算数TTは、担任とともに役割分担を決め、学級の指導にあたります。個別の支援が多いでしょう。時には、主となり授業を進め、担任が机間指導を進めることもあります。二人で進める二進型の授業も時にはあります。
　さらに、最近では、授業改善のための一つの手立てとして、様々な学力状況調査の分析とその対応について関わることがあります。
　例えば、理科の分析をしました。課題となる内容がわかりました。その学年で復習して終わりでは、次年度も同じ課題となってきます。そこで、分析した結果を残すことが必要です。
教科書に付箋をはり、何が課題が簡単にメモします。次に、年間指導計画にもメモします。
この手立ては、次年度に生きてきます。重要なことは、今の学習です。５年の課題は、４年の授業内容です。今が大事です。
　そこで、TTの出番です。TTが担任へ、｢この単元のここが、５年で課題となっています。｣と伝えます。担任は、課題となるところを意識して授業します。用語もしっかり押さえます。定着するまで小テストを繰り返します。
　算数以外では、理科支援員の先生もかなり意識して実験をしています。このように、わかった、できたを実感させた授業の継続が、次年度へつながります。

2013/09/21 16:20 ｜ この記事のURL ｜ 授業改善

　図南小学校PTAバザーが、２９日(日)に開催されます。保護者の方々は、今日もPTA活動室で準備をしている学年もあります。ご苦労さまです。ありがとうございます。
　子供たちもバザーを盛り上げようと、ポスターづくりを頑張っています。完成しましたので、地域の掲示板や各店舗に掲示してもらいます。来週にせまってきましたね。大人も子どもも、職員も、OBもみな頑張りましょう。
　どうぞたくさんお越しください。待っています。

2013/09/20 12:00 ｜ この記事のURL ｜ PTA活動

　おおぞら学級で、輪飾り２個を十字形につなげ、その中央を切っていく、という勉強をしていました。
　２個の時は、正方形ができました。おー、となり、すぐ子供たちは３個をやり出しました。３個は、長方形２個。すごい！４個は・・・。
　十字から斜めにつなげたらどうなる？やってみると、ひし形、平行四辺形があらわれました。
思いもゆらぬ形、たのしい授業でした。

2013/09/20 11:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　朝に防災のビデオを視聴し、事前指導を各学級で行った後の訓練でした。休み時間に大きな地震が起こったらどうするのかを学ぶものでした。
　揺れがおさまってから各場所へかけつけた先生方と一緒に避難するという訓練にしました。実際の場合、先生方が校舎の様々な場所へ行くことができない場合もあります。この次は、避難指示の放送もかからない、先生方もいない状態で、子供たちが自分の命をどう守るのかを訓練していきます。
　今日の訓練の最後に、兄弟ごとに並んで、迎えの保護者を待つという保護者引き取り時の並び方を確認しました。

2013/09/20 11:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　１年生が、おおとりランドでトンボとりに夢中です。ある先生が、コンビニのビニル袋を細い枝にくくりつけただけの網？でトンボとりをしていました。｢そんなのでとれるわけがないよ。｣と１年生が大笑い。
　しかし、その先生は何匹も捕まえていました。年季がはいっていますからね。その後の1年生の見る目が違います。ザリガニ先生から、トンボ先生と呼ばれるようになりました。
　どうして子供たちは虫とりがすきなのでしょうね。楽しい秋の一時でした。

　トチの実を無我夢中で拾っている１年生もいます。スーパーの袋いっぱいになるまで拾う子も。

2013/09/19 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 自然

　PTA活動室にPTA用印刷機が入りました。コピー機は以前からありましたが、数を印刷するには職員室へ来て印刷していました。
　今日は、バザー前のPTA執行部会及び総務委員会が１０時から活動室にて開催されました。その資料も新しい印刷機で印刷していました。バザーの話し合いもスムーズにいきました。どうぞ活用ください。

2013/09/19 12:10 ｜ この記事のURL ｜ PTA活動

　昨日、校内研修会が行われ、４年２組算数｢面積｣、１年１組算数｢おおきさくらべ｣の研究授業及び研究協議会がありました。授業は、本校研究テーマ｢自ら考え、共に学び合う力を育てる学習指導のあり方｣を受け、問題解決的な学習過程(学校目標である板書・ノート指導に重点をおく)について提案しました。
　本校では昨年度から｢学びを起こす授業改革｣(東村山市立大岱小学校)の実践を土台にし、授業改善に努めてきました。今回の研修会には、大岱小学校で中心的に研究・実践を進めてこられた清水　仁先生(現：東大和市立第一小学校副校長)に講師としてお越しいただきました。清水先生には、午前中の３・４時間目に各学級の普段の授業も参観していただきました。
　清水先生には、①子ども主体の授業であったか、②思考力・判断力・表現力を育てる授業であったか、子どもの対話で進む授業であったか、④自分の学びを振り返る場面のある授業であったか、の視点で授業参観いただき、協議会では、その点も含め、スライド資料をもとに講話及び指導・助言をいただきました。
　全校的には、子ども用に問題解決の流れを掲示し、子供たちと確認しながら授業を進めていることはよい、ワークショップ型の協議会の進め方もよいと、指摘いただくことができました。提案授業からは、問題解決の｢価値の共有｣｢振り返り｣の段階にまだ甘さがあることを指導いただきました。他の課題についても次回の授業研究(６年２組、４年１組)において改善を図ることを確認し、研修会を終えました。
　今回の校内研修会は、八戸市研究指定校の助成を受け、講師招聘をすることができました。



　

2013/09/19 07:30 ｜ この記事のURL ｜ 校内研修

　本校は学校園でサツマイモを栽培しています。今日はサツマイモを使ったフランス料理に５年生と保護者が挑戦しました。
　講師に元八戸パークホテル総料理長：石倉さんをお迎えしました。サツマイモのスープ、牛ヒレ肉のステーキレーズンソース、漆黒米お汁粉サツマイモアイスクリーム添えの３品を作りました。サツマイモのスープは素材の甘さを上手に引き出した味でした。ステーキは各自で上手に焼き上げました。香り付けのブランデーのファイヤーには皆驚いていました。サツマイモのアイスもさっぱりとして最高でした。
　レシピもいただいたので、子供たちは家でも作ってみたいとか、将来シェフを目指すなどと感想を述べていました。難しいと思った料理を作り上げることができて満足でした。それに、石倉シェフの５０年近くの料理人人生の貴重なお話も聞くことができました。
　保護者の方々も楽しかったと話していました。参加、ありがとうございました。
　なお、本日のキッズ・シェフ(食育活動)は、青森県学校給食会・青森県PTA連合会の支援をいただき実施しております。

2013/09/17 19:10 ｜ この記事のURL ｜ 食育

　１学期の部活動委員会において、今年度はバスケット部が新しくユニフォームを作ることにきまりました。デザインや見積もり等に時間をかけ、ようやく、今日新しいユニフォームを着て、北村杯の試合に臨みます。八戸小との対戦です。
　ユニフォームのようにかっこよく勝利してほしいものです。決めろ！シュート！

　

2013/09/14 10:50 ｜ この記事のURL ｜ 部活動

　職員室の真上、３階の壁(窓やベランダのない場所の角まだら模様の巣を発見。すぐ委員会へ連絡、本日朝の駆除作業。
　高所作業車による専門業者の作業でした。数匹スズメバチが飛び交っていましたが、無事駆除できました。作りかけの段階で駆除できよかったです。
　体育館側の壁面も心配でしたので、業者に依頼しました。さすが専門家、３階のベランダに命綱を付け、身をのりだして探してくれました。幸い、巣はありませんでした。丁寧な作業と対応に感謝します。ありがとうございました。


　この作業の脇を心配そうに、バスケット部と野球部員が通っていきました。大丈夫です。安心してください。練習試合等、頑張ってほしいですね。

2013/09/14 09:10 ｜ この記事のURL ｜ 安全・安心