６年生がグループごとに校長先生と給食を食べています。小学校での思い出や今やっていること、将来の夢などについて話に花が咲いたことでしょう。

2011/02/15 17:00 ｜ この記事のURL ｜ 学年

　耐震化工事まっただ中ですが、クレーン車が校舎に横付けされました。ことの外作業は大がかりなようです。職員室の外でも作業をしていて、その音が絶え間なく聞こえてきています。

2011/02/14 16:50 ｜ この記事のURL ｜ 施設・設備

　６年生が職員を招待して茶話会を開く計画を立ててくれています。その招待状を先日いただきました。



　


　裏面には「茶話会のお知らせ」として、日時、会場、プログラム、職員宛のメッセージが書かれてありました。心のこもった招待状を職員一同感謝の気持ちを持って受け取りました。


　

2011/02/14 16:20 ｜ この記事のURL ｜ 学年

　今日は手作り弁当の日です。なかよし班（たてわりグループ）ごとに決められた場所で手作りの弁当を食べました。

2011/02/14 16:00 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

　２月２８日（月）の「６年生を送る会」に向けて児童会が中心になって着々と準備を進めているところです。２月１０日（木）に行われた代表委員会もその一つです。
　今回の代表委員会の主な内容は、「６年生を送る会」のテーマを決めることです。参加者は、３・４年生の学級代表児童と５年生の運営委員会（児童会）のメンバーでした。

2011/02/10 16:40 ｜ この記事のURL ｜ 委員会活動

　６年生の理科の授業です。内容は、水溶液に溶かしたアルミニウムを蒸発させたら何が出てくるかというものでした。理科室で班ごとに実験しました。




　試験管に入れた炭酸水、アンモニア水、食塩水、塩酸にアルミニウム片を入れて変化の様子を観察しました。




　アルミニウムが溶けた塩酸を蒸発皿に入れてアルコールランプで熱しました。




　水溶液が蒸発した後、蒸発皿には白いものがついていました。これはいったい何なのでしょう？この正体は、アルミニウムが変化してできた塩化アルミニウムでした。

2011/02/10 16:40 ｜ この記事のURL ｜ 授業風景

　本校では毎朝読書タイムを取っていますが、今週は読書週間と銘打って、意識的に読書に取り組ませてきました。各学年のめあては、低学年は「やさしい読み物に親しむ」、中学年は「いろいろな種類の本を進んで読む」、高学年は「読書の範囲を広げる」です。その読書週間も今日が最終日となりました。各学級とも読書が子どもたちに浸透してきている様子がうかがえます。



　１年生：静かに読書をしていました。入学してから約１年。この間に読書の習慣がしっかり身についてきているようです。



　３年生：一人一人が本の世界に入りこんでいるようでした。読書の質もアップしているようです。

2011/02/10 16:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

　昨日降った雪が少し積もっています。物差しで測ってみると３～４ｃｍ位の積雪量でした。











　６年生がほうきで玄関にある雪はき出し、滑らないようにしてくれました。




　子どもたちが登校してきました。除雪のがんばりが手前の雪の盛り上がりに表れています。


　明日から３連休になります。天気が崩れるという予報が出ていますので、安全に留意してお過ごしください。

2011/02/10 16:20 ｜ この記事のURL ｜ 風景

　２月９日（水）、体育館へ続く渡り廊下の外で植物の芽が顔を出しているのに気づきました。寒い日が続きますが、季節は確実に春に向かって動いていることを感じさせられた一場面でした。

2011/02/09 17:50 ｜ この記事のURL ｜ 自然

　図書委員会は毎日昼休みになると図書室へ行き、本の貸し出しや返却の受付作業をしています。これは２月９日（水）の様子です。子どもたちが長い列をつくって自分の番を待っていましたが、図書委員会の子が手際よくコンピュータを使って貸し出ししていました。




　本を借りに来た子の名前と本のバーコードをコンピュータで読み取っています。

2011/02/09 17:40 ｜ この記事のURL ｜ 委員会活動