ようやく春らしい天気になってきました。子供たちも元気に朝マラソンや外遊びをしています。お花もうれしそう！

2013/05/10 15:40 ｜ この記事のURL ｜

　教室の背面黒板や学習コーナーに学習に使ったものやまとめ等が掲示されています。絵のグラフとまるの図のグラフは２枚ありました。絵は一人ずつの顔が描いてあるので親しみがわきます。しかし、作るのに時間がかかりますね。そこで、○に置き換えるわけです。抽象化して表現するのです。これが棒グラフへと進みます。折れ線、柱状グラフへ。
　低学年からのグラフ化の勉強を大事にしています。

　学習したものを掲示し、振り返りさせることが理解の深化につながります。このグラフの上を模造紙で隠し、「どれが一番だったかな？」と問うだけでも楽しい振り返りになります。
　掲示物は単なる飾りではありません。

2013/05/09 18:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　体育館で歯科検診を行いました。治療が必要な場合は通知します。その際は早めの治療をお願いします。

2013/05/09 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　2年生が、パソコンルームでザリガニの生態について調べ学習をしていました。スクリーンに投影された解説の絵などでザリガニをこれからどう飼育していけばよいのか、何に気をつければよいのかを勉強しました。

2013/05/09 08:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６年生の国語、短歌や俳句の学習をしています。掲示板には、日頃の様子や思ったことを俳句に表しています。
　その発展として、百人一首の暗唱もしています。１日１首でも１００日かかりますね。五七五七七のリズムに親しむことが大事です。
　最後には、五色百人一首(２０首ずつ分けたもの、自分に１０枚、相手に１０枚。先に１０枚とった)を皆で楽しみました。暗記するプリントも渡したので、家庭学習の一つに加えてほしいですね。ご家庭でも取り組んでみてはいかがでしょうか。親子で対戦したい場合は取り札と読み上げCDをお貸しします。

2013/05/09 08:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子