６月３日（金）の３・４校時に，２年生がこの小中野
地区にあるお店や施設を見つけるための「町たんけん」
に行ってきました。





学校の正門を出た後で，すぐに左に曲がり，お花屋
さんのところの道路を渡り，歩道をずっと歩いてい
きます。いつもはあまり気にとめずに歩いている道
も，どんなお店があるのかな，と視点を変えて見る
ことで，景色が違って見えてきます。








「ここにケーキ屋さんがある」「ここはいつも家族
で来ているお風呂屋さんだ」
秋には，子どもたちは，自分たちで相談し，興味を
もったお店をグループごとに訪問し，インタビュー
を行う予定です。

2022/06/06 09:40 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

６月２日（木）に，今年度第二回目になる「朝の読み
聞かせ」を行いました。
今回も１年１組から６年２組までの１２クラス全部に，
１２人の読み聞かせボランティアの方々がおいでになり，
子どもたちのために素敵なお話を読んでくさいました。





各学級の代表の子どもが，その日担当してくださる方
を図書室までお迎えに行きます。
各学級では，子どもたちは静かに床にすわって待って
います。
読み聞かせが始まりました。







１年生では，大型モニターに絵本を映しながら絵本
を読んでくださいました。



２回目ということで，子どもたちも少しずつ，この
新しい取組のリズムに慣れてきている印象です。
朝，全学級（１２もの学級！）で一斉に読み聞かせ
してもらえるというのは，なかなかに贅沢な時間と
いえます。
本校の地学連携のコーディネーターである平間さん，
竹原さんのご尽力に感謝です。
来月の読み聞かせも楽しみです。

2022/06/03 11:40 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

６月１日（水）の校内研修（先生方は，毎週水曜日に
校内研修として，授業研究を行ったり，さまざまな内
容で研修を行ったりしています）で，「一人一台端末
（クロームブック）の活用にかかわる実践発表を行っ
てもらいました。
今回の発表者は，村田先生，小杉先生，堀合先生。
子どもたちに配付されているクロームブックを，授業
の中で，これまでどんな教科で，どんなふうに使って
指導をしてきたのか，具体的に説明してもらいました。









「国語のこの教材では，こんなふうに使えます」「図工
の絵を描かせる場面では，こんなふうに写真も活用しな
がら，構図を決めると効果的です」……発表をうかがい
ながら，なるほどと頷いている先生方がたくさんいらっ
しゃいました。
先生方が，それぞれにここまでスキルアップしているん
だなあということに，正直驚かされ，またとても頼もし
く感じました。
今後も，このような研修を続けて，お互い高め合ってい
けるようにしていきたいと思います。

2022/06/02 13:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす

５月２５日（水）に，２年生が畑にさつまいもの苗を
植えました。
当日は，ボランティアのお手伝いのみなさんも駆けつ
け，どんなふうに植えればうまくいくのかコツを教え
てくださいました。





ボランティアの加藤先生は，「苗を垂直に植えると，
数は少ないけれど，大きないもができます。ななめ
に植えると，小さいけれどたくさんのいもができま
す」と教えてくださいました。
子どもたちは相談して，“１組は垂直に”“２組はななめ
に”植えて，違いを確かめることにしました。





植えた後には，ていねいに水をかけたり，苗に土を
寄せたりしながら，大事そうにお世話をしていまし
た。ボランティアの方々は，「これからも時々畑を
見に来ます」とお話をされています。頼もしい限り
です。
秋の収穫が楽しみです。

※　「学校だより」の５月末号をホームページに
　　掲載しました。カラーでご覧ください。

2022/06/01 11:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校のようす