８月２２日（水）、２学期が始まり始業式が行われました。始業式後、転入生２名の紹介がありました。簡単な自己紹介が終わるとみんなから歓迎の拍手が起こりました。３年生と５年生に一人ずつ仲間が加わることになります。早く学校に慣れて友達をたくさんつくってもらいたいです。


　校長先生からは、物事に取り組むときに「やらされている」という気持ちではなく「自分からする」という気持ちで取り組むことが大事だという話がありました。その主な内容は、
　「『させられている』という気持ちほどつらくて悲しいものなんですよ。なぜなら、人間にとって一番いやなことは、強制させられることだからです。ですから、『めんどうくさい』と思ってしまったときは、『あ、このままでは、させられることになってしまう』と気づいて気持ちを切り替えてほしいのです。気持ちの切り替え方にはいろいろあると思いますが、簡単なのは『面倒くさい鬼に負けないで自分のためにがんばろう』等、自分を励ます声かけをすることです。気持ちの持ち方一つでずいぶん違うものです。勉強でも運動でもお手伝いでも自分からすると気持ちがいいことを小学生のうちに発見して、いろんな力を伸ばしていってほしいと思います。図南小学校では『自分から』を合い言葉にしていきたいものです。」

2012/08/23 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　夏休み中の８月２０日（月）に校内研修として講師の先生を招いて子どもたちが描いた絵の審査会を開き、絵の描かせ方について研修しました。講師は絵につて造詣の深い村山隆先生でした。校長先生で退職された後も何校かから要請を受けて図工の指導をして下さっているベテランです。絵の見方についての話も聞くことができ、有意義な研修会になりました。

2012/08/23 10:00 ｜ この記事のURL ｜ 校内研修

　終業式の後、生徒指導の担当から夏休みの生活につてお話を聞きました。主に「普段と同じリズムで生活する」、「悪いことをしない」の２点について確認し合いました。



学校では夏休みの生活について以下のことを指導しています。
・午前１０時までは友達をさそわない。
・火遊びは絶対にしない。
・飛び出しをしない。
・車の直前直後の横断をしない。
・お店ではお金を払って物を買う。
・バトルカードやゲームソフトの貸し借りや売買はしない。
・エアーガンなどの危険な物で遊ばない。
・空き家や会社の土地（駐車場）で遊ばない。
・川、沼、海へは必ず大人と一緒に行く。
・遅い時刻に一人で歩かない。
・暗い所を一人で歩かない。
・見知らぬ人の誘いにのらない。
・不審な人を見かけたら避けて通る。
・不審な人から被害を受けそうになったら逃げる、大声を出す、助けを求める。（こども・女性１１０番の家、ガソリンスタンド、郵便局、ＪＡ、コンビニ、クロネコヤマト等は緊急避難場所になっています。）
・一人で留守番をしているときは、鍵をかけておく。
・友達の名前や電話番号を聞いたりする変な電話には答えないで、電話を切る。
・外出するときは、相手、行き先、帰宅時刻を家の人に伝える。（帰宅時刻は午後６時）
・事件、事故にあったら学校にすぐ連絡をする。
・保護者が不在の家では遊ばない。
※詳しくは７月２０日付け生徒指導だよりに載せていますので、お子さんと一緒に確認していただければと思います。また、何かあったときは学校へ連絡下さい。（図南小学校℡４４ー４６６１）

　夏休みは７月２１日（土）～８月２１日（火）までです。有意義な夏休みになるよう願っています。８月２２日（水）の２学期始業式には全員が元気に登校して来るのを楽しみにしています。

2012/07/20 16:00 ｜ この記事のURL ｜ その他

　子どもたちは勉強、行事、係や当番など様々な活動に取り組んできました。その１学期も今日で終わりです。３校時には体育館で１学期の終業式を行いました。式では各学年の代表の子が夏休みのめあての発表をしました。「泳げるようになるためにプールに来る」、「お手伝いをする」、「休み明けの漢字・計算テストで満点を取れるように練習する」、「サッカーが上手になるようにお父さんと練習する」、「早寝早起きをする」など、立てた目標にしっかり取り組んでいく決意を述べていました。最後に校長先生のお話を聞いて終わりました。







　校長先生からは「しめくくりをしっかりと」ということについて次の様な話をしました。
「今日は１学期の終業式です。終業式というのは１学期の勉強のしめくくりをし、そして、夏休みを迎える心構えをつくる日です。今日の終業式では２つのことが大事です。１つ目は、これから教室で通信票をいただきます。この通信票をもらってしっかりと自分を見つめてみること、そして、２つ目は、夏休みに向かって、さっきお話ししてくれた代表のお友達のようにしっかりと目標を持つことです。これから渡る通信票には、学習の様子、生活の様子、それから、先生のお言葉、漢字・計算テストの結果や出欠の記録等が書いてあります。学習の様子はどうだったのか、生活の様子はどうだったか、みなさんは自分の通信票を見ますね。その中で、自分のよいところは何だろうということを見つけるのが大事なのです。僕の、私のいいところは何だろう、これを１つ見つけて下さい。」

　保護者の方々へ
　１学期のいろいろな取り組みの中でうまくできたことやできなかったことなども含め、お子さんのがんばりを今日持ち帰った通信票を見ながら必ず１つはほめてやっていただきたいと思います。
　明日からの夏休みが楽しく有意義なものになるよう願っています。

2012/07/20 15:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　７月１８日（水）、防犯教室を開いて不審者からの身の守り方について学びました。警察の方も２名お見えになって分かりやすく指導して下さいました。ありがとうございました。



　始めに不審者から声をかけられたり体をつかまれたりしたときの対処のしかたを紹介したＤＶＤを視聴しました。



　各学年の代表の子が不審者役の警察官から声をかけられているところです。どの子も誘いをはっきり断ったり走って逃げたりすることができました。



　学年代表の子から感想を発表してもらいました。「こわかった」、「今日は逃げることができたけど実際に追いかけられたら心配だ」など、危機感を持った言葉が聞かれました。



　警察の方からは、暗いところやまわりから見えずらい場所には不審者が出やすいので注意が必要なことや、普段見かけない車が止まっていたらいざということを考え用心して通り過ぎること、視聴したＤＶＤの内容の確認など、身の守り方について指導していただきました。



　最後は校長先生のお話でした。まず、大声で「助けて～！」、「火事だぁ～！」と叫ぶ練習をしました。危険にあわないように行動することや、もし不審者が現れたら自分の身は自分で守らなければならないことについてお話がありました。


不審者対策についてまとめてみると、
・危険な場所（人気のない所、暗い所、まわりから見えにくい所）に行かないようにする。（特に　一人の場合）
・知らない人に声をかけられても絶対について行かない。（「お母さんが救急車で運ばれたか　　ら病院へ行こう」、「好きなものをあげるからついておいで」などの言葉にだまされないようにする。）
・変だと思ったらその人から離れ、近づいてきたら「助けて～！」と大声で叫びながら逃げる。
・追いかけられたら「子ども女性１１０番の家」、「コンビニや店」、「ガソリンスタンド」などに逃げ　込んで、「追いかけられたことやその人の服の色や特徴」などをはっきり伝える。
※以上のことは、「いかのおすし」（「いか」・・・ついて行かない。「の」・・・車に乗らない。　　　　「お」・・・危険を感じたら大声で叫ぶ。「す」・・・すぐ逃げる。「し」・・・お家の人や先生に知ら　　せる。）と覚えておき、いざというときに実行に移す。
・万が一捕まえられたら「蹴る」、「手をかじる」、「ひっかく」等あらゆる手段を使ってすきを見つ　けて逃げる。
　これらのことについて、是非ご家庭でも確認をお願いします。

2012/07/20 10:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　児童朝会で委員会からの発表がありました。始めに環境委員会から学校で飼育している２匹の兎の名前や特徴、上手な抱き方などについて説明がありました。次に生活委員会から廊下歩行のアンケート結果とそれを踏まえての改善のポイントについて発表がありました。


　環境委員会からの発表です。兎の写真をスクリーンに映し出したり拡大したものを見せたりするなど、工夫が見られました。



　生活委員会からの発表です。グラフに表したアンケート結果を見せながら説明してくれたので、分かりやすかったです。

2012/07/20 10:10 ｜ この記事のURL ｜ 朝会関係

　昨日に引き続き全校スポーツテストを行いました。今日は雨天のため外での種目は行わず、体育館でシャトルランというのをやりました。この種目はリズムに合わせて２０ｍの距離を走って何度も往復します。そして、連続２回、合図の音が鳴り終わる前に片道を走りきることができなければ終了となります。

2012/07/12 16:20 ｜ この記事のURL ｜ その他

　読み聞かせボランティアグループ「紙風船」の方々が４年生以上の各学年に読み聞かせ、語り聞かせをして下さいました。ボランティアの前田さん、若宮さん、梅村さんの語り口調に子どもたちは引き込まれていました。






　ボランティアのみなさん、すばらしいひとときをつくって下さってありがとうございました。

2012/07/12 16:20 ｜ この記事のURL ｜ その他

　７月１１日（水）２～３校時に全校スポーツテストを実施し、「握力」、「上体起こし」、「長座体前屈」、「反復横跳び」、「２０ｍシャトルラン」、「５０ｍ走」、「立ち幅跳び」、「ソフトボール投げ」の８種目に１年生から６年生までが学年毎にローテーションを組んで測定しました。明日も実施し、２日間で全て終わる予定です。







　ソフトボール投げです。どれだけ遠くへボールを投げることができるのかを測定しました。








　反復横跳びです。一定時間内で右へ左へと横跳びを繰り返し、反復数を測定しました。




　上体起こしです。仰向きの状態から上体を起こすのを繰り返し、回数を測定しました。




　立ち幅跳びです。両足をそろえた状態からできるだけ遠くへジャンプし、跳んだ距離を測定しました。

2012/07/12 16:10 ｜ この記事のURL ｜ その他

　全校朝会で校長先生が井村和清さんの詩「あたりまえ」を紹介しました。次の様な詩の内容でした。

　こんなすばらしいことを　みんなはなぜよろこばないのでしょう
　
　あたりまえであることを
　お父さんがいる
　お母さんがいる
　手が二本あって
　足が二本ある
　行きたいところへ
　自分で歩いてゆける

　手をのばせば
　なんでもとれる
　音がきこえて声がでる
　こんなしあわせはあるでしょうか
　しかし、だれもがそれを
　よろこばない
　あたりまえだと　
　わらっています

　食事が食べられる
　夜になると
　ちゃんと眠れて
　そしてまた　朝がくる
　空気を
　むねいっぱいすえる
　笑える　泣ける、叫ぶこともできる
　走りまわれる
　こんな
　あたりまえのこと

　こんなすばらしいことを
　みんなは
　けっしてよろこばない
　そのありがたさを知っているのは
　それを
　なくした人たちだけなのでしょう

　あたりまえ


　日常生活の中では楽しいことだけではなく、おもしろくないことや思い通りにならないこともたくさんありますが、その「あたりまえ」を一歩下がってみてみると、実はこの詩に書かれているように、それはすばらしいことであり、そのことにもっと感謝しながら生きていくことが大切なのではないでしょうか。このことについて、ご家庭でも話題にしていただけたらうれしいです。

2012/07/12 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 朝会関係