今日から、チャレンジタイムがスタートしました。帰りの会終了後、算数の力などの問題集に取り組ませ、○付けし、終わったらさようならをしました。
　下の問題は、１年生の問題です。｢１０が７つで□｣、答えは７０ですが、｢１７｣と答える子もいます。十円玉が７枚だと７０円とすぐわかるのですが、｢△が◎つで□｣と相対的な数の見方につまずくようです。数をある位の単位に着目して、そのいくつ分とみる見方のことです。
　｢３９は、１０が３つ、１が９つ｣、これは構成的な数の見方です。これは、簡単そうですが、以外と１年生には抵抗があるようでした。ここでしっかり身に付けないと、小数の相対的な見方を学習した場合、お手上げ状態になります。
　１年生では、数え棒（束や個々のもの）やおもちゃのお金等を使って、その数の仕組みやいくつ分の見方をしっかり身に付けることが重要です。今日のチャレンジタイムでは、このあたりの学習をしっかり行います。一人一人の学びを確かなものにしていきます。

2014/01/20 17:40 ｜ この記事のURL ｜ チャレンジタイム