10/21 今日もにぎわう教室
10月21日(水)の朝の様子から紹介します。
まずは西校舎へ。7時30分をまわった頃には、
半数程度の子どもたちが登校して賑わっています。
(26).jpeg)
自分の描いた絵がコンクールに出品されるようで
紹介してくれました。うれしそうです。
こらは、教室の入口付近に集まって、
わいわいガヤガヤ。
(13).jpeg)
違う教室に入ると、教室後ろに掲示してある、
友達からのメッセージカードの前で談笑中。
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何枚も集まっています!と、うれしそうです。
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続いて、本校舎にまわってみます。
2年生の隣の生活科室には、先日掘ったサツマイモ
が並べられていますね。
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さて、今日の授業の様子です。
6年生の教室は国語の時間。「やまなし」の学習。
「一文で表すと、どんな話?」という課題に、
友達といろいろ考えを交わしています。

教室のあちらこちらで、話し合う子どもたち。
いつ見ても、真剣に考えをぶつけ合っています。

全体での話合いに入りました。
たくさん意見があるようです。

「二匹のカニの兄弟がこわくなった話」、
「自然界を知る話」、「不安になる話」・・・

一人一人の発表に、頷いたり、感心したり、
疑問をもったり・・・深まる話し合い。
今日も、教室が熱気にあふれています。
<3階から階上岳方面のながめ>
厚いもやがかかっているようです。

まずは西校舎へ。7時30分をまわった頃には、
半数程度の子どもたちが登校して賑わっています。
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自分の描いた絵がコンクールに出品されるようで
紹介してくれました。うれしそうです。
こらは、教室の入口付近に集まって、
わいわいガヤガヤ。
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違う教室に入ると、教室後ろに掲示してある、
友達からのメッセージカードの前で談笑中。
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何枚も集まっています!と、うれしそうです。
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続いて、本校舎にまわってみます。
2年生の隣の生活科室には、先日掘ったサツマイモ
が並べられていますね。
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さて、今日の授業の様子です。
6年生の教室は国語の時間。「やまなし」の学習。
「一文で表すと、どんな話?」という課題に、
友達といろいろ考えを交わしています。
教室のあちらこちらで、話し合う子どもたち。
いつ見ても、真剣に考えをぶつけ合っています。
全体での話合いに入りました。
たくさん意見があるようです。
「二匹のカニの兄弟がこわくなった話」、
「自然界を知る話」、「不安になる話」・・・
一人一人の発表に、頷いたり、感心したり、
疑問をもったり・・・深まる話し合い。
今日も、教室が熱気にあふれています。
<3階から階上岳方面のながめ>
厚いもやがかかっているようです。
