7/23 ともに学び合う小中野っ子
７月２３日（火）の様子を紹介します。
５年生の教室です。
今日も積極的に発表しようとする姿が光っています。
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発表が始まると、話し手に向きをかえる子どもたち。
発表する子が自信をもって発表しています。そして、友達を
応援しながら、共に考えている様子が伝わってきます。
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積極的に的に発表する・温かい反応などの「対話のベースづくり」に
４月から取り組んできましたが、確かな成長を遂げていることを
感じる夏休み前のひと時です。
笑顔いっぱいに思いを伝える姿もいいですね。
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隣の学級です。
この学級でも、質問にすばやく反応し意欲満々。
先生の指名を受け、黒板の前で説明。
一方通行ではなく、ときどき、友達が説明を理解できたか
みんなに確認しながら丁寧に説明しています。
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「なるほど！」と聴いている方も納得の表情です。
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学級のみんなと、つながり合い、関わり合いながら、
ともに学びをたの楽しみ、深めるこ小中野っ子です。
５年生の教室です。
今日も積極的に発表しようとする姿が光っています。
発表が始まると、話し手に向きをかえる子どもたち。
発表する子が自信をもって発表しています。そして、友達を
応援しながら、共に考えている様子が伝わってきます。
積極的に的に発表する・温かい反応などの「対話のベースづくり」に
４月から取り組んできましたが、確かな成長を遂げていることを
感じる夏休み前のひと時です。
笑顔いっぱいに思いを伝える姿もいいですね。
隣の学級です。
この学級でも、質問にすばやく反応し意欲満々。
先生の指名を受け、黒板の前で説明。
一方通行ではなく、ときどき、友達が説明を理解できたか
みんなに確認しながら丁寧に説明しています。
「なるほど！」と聴いている方も納得の表情です。
学級のみんなと、つながり合い、関わり合いながら、
ともに学びをたの楽しみ、深めるこ小中野っ子です。