少人数指導・・・３年算数

　参観日に３年３８名での授業において、半分ずつ指導する少人数指導を実施することを伝えました。
　３の１の教室と図工室に子どもたちを２つに分け、担任と育み教員とで算数のわり算の学習を行っていました。半分になると担任の説明や作業効率が上がったように思えます。友だちの発表も体を向けてしっかり聞こうとしています。単元が終了した時点で子どもたちに感想を聞いてみたいと思います。アンケートをとって分析し、次の対応や改善点、配慮すべき点を確認し合いたいと考えています。