八戸市教育委員会より通知がありましたので、お知らせいたします。
｢八戸市立全小学校、中学校を３月１４日（月）｣、臨時休校とします。｣
これに伴い、明日１４日は、自宅待機となります。自宅待機の場合、インフルエンザ対応等でお知らせしていましたが、家庭学習をするとになります。
　学習は、①家庭学習ノート、②プリント（金曜日渡ったものだけ）、③読書等に取り組みましょう。なお、１4日は、各担任が家庭訪問して回ります。
　
　金曜日のお迎え、大変ありがとうございました。外に待避し保護者を待っている子どもたちに簡易カイロの差し入れをくださったり、他地域の情報を教えてくださったりと助かりました。
　待避の間に余震があり怖い思いをしたお子さんも多いと思います。また、TVではもの凄い映像も流れています。変調をきたしたり、不安を抱いているお子さんもいるかもしれません。その場合は、学校へご相談ください。

2011/03/13 09:50 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　年度末、大清掃の後、ワックスがけをしました。それは卒業式もあるので行いました。教室の床も。カーテンもクリーニングして、新年度を迎えます。
　カーテン外しの作業を男子職員で行いました。左が脚立なしで作業をしている長身の職員、右が普通サイズの職員で脚立使用です。長所をいかした作業風景でした。これも適材適所？

2011/03/11 08:20 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　５年生のある児童、Gボール（バランスボール）の技がすごいです。ボールの上でお尻バウンド（床のに足をつきません）やおなかでのバウンドを自由自在に行うことができます。また、ボールの弾力を利用した倒立など多彩な技ができるのです。
　子どもってすごいな！と思います。６年生を送る会の一部の発表として演技していましたが、驚きました。ここまでできたのは、その子の運動神経もありますが、担任から話を聞くと、意欲をもって、研究熱心で指導ビデオを見て、あきらめずに継続的に練習していたそうです。子どもの心に火をつけるのも私たちの役目です。

2011/03/11 07:40 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　先日、埼玉、茨城県から本校の外国語活動の授業を参観したいとか、２年間の記録をまとめた｢研究の軌跡｣を送ってほしい等の問い合わせがありました。学校ブログを見て電話をくださったとのこと。本校の教育活動の様子やお知らせ、お願い、学校の方針や考え方等を保護者へ発信できればと考えて毎日更新してきました。実際ブログを見て教育活動へボランティアとして参加してくださる保護者も増えています。協力、支援に感謝することも多くなってきました。ありがたいことです。
　今回の問い合わせは、全国的な発信にもなっているのだという表れです。これまで以上に内容を吟味し、本校の教育活動等を紹介して参ります。

2011/03/10 10:00 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　今日は雪が少し降りました。すぐ溶けました。こうなるとかなり土に水分を含みます。夜に凍ります。それが緩み・・・と繰り返すうちにくぼみができ、やがて大きな穴になるようです。
　昨日の生活集会でもお話しましたが、登下校時の通学路も十分気をつけて歩くように指導しました。地域の中での危険箇所や登下校時に注意してほしい箇所がありましたら、学校へお知らせください。

2011/03/10 09:50 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　３月９日（水）１１：４５に震度４の地震がありました。地震発生時、職員室では、まずストーブ
のスイッチを切り（集中制御の）、緊急校内放送をかけ、戸口をあけること、机の下にもぐり待避することを告げました。
　おさまった後、ホールに避難させ、点呼、児童の状況を確認、みな元気でした。臨時の集会をもち、地震はおさまること、おさまったので心配ないこと、落ち着いて行動できた等について校長先生からお話がありました。集会を終え、静かに給食準備にかかりました。
　職員で分担し、校舎内外の施設・設備を点検、特に異状はありませんでした。その旨、関係機関にも連絡を入れました。
　日頃の訓練通りに児童、教職員とも行動できたたのは、日頃の訓練の成果だと思います。

2011/03/09 12:40 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　１年生～５年生も体育館で練習を開始しました。座席を決めた後、立ち方や礼の仕方、座った時の手足、歌や呼びかけの練習をしました。代表児童の練習は、昼休みに行っていますので、在校生全員で声を出すところ、間の取り方も確認していました。１年生もしっかりした態度で参加しています。

2011/03/09 11:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　体育館での練習が始まりました。寒さに負けず証書授与の仕方や動き、呼びかけ、歌等を練習していました。

2011/03/09 10:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　正三角形の枠付用紙を与え自由に構成活動をさせました。

　自由につくる活動、作ったのをお互いに見合う活動、作ったものに名前を付ける活動など工夫していくことが大切です。
　慣れてくると、六角形は正三角形6個、台形は３個、ひし形は２個の関係が分かると、様々置き換えていく方法を見つけます。その段階にくれば、｢広さくらべ｣で個数で比べたり、３年以上でああれば、作った形を式で表す活動も展開できます。

2011/03/09 09:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　敷き詰め構成教具として｢パターンブロック｣があります。様々な活動や授業を展開できますが、今回は１年生の授業を紹介します。
　はじめ、パターンブロック６種類の構成遊びをします。六角形（黄）・台形（赤）・ひし形（青）・
正三角形（緑）・正方形（オレンジ）・細長いひし形（木の色）と色がついているので、形や色の変化を楽しみながら構成活動ができまます。
　作ったものには名前を付けさせます。慣れてきたところで、タスクカード（枠の中に当てはめていくカード）のかたち作りへ。これも名前を付けてもらいます。このように順を追って作業をしていき次第にパターンブロックに慣れてきます。慣れるとイメージや創造性が沸いていきます。
子どもたちには、ブロックを使いたい分与えます。のびのび構成活動をさせることが大事です。

2011/03/09 09:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子