学級によって過ごし方は様々です。音読をしたり、読書したり。

2011/05/30 17:50 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　今日は、お客様をお迎えしたので、朝清掃を全校で頑張りました。そのため、昼の清掃はなしにしました。それぞれの過ごし方をしていました。メロディオン練習あり、音読あり、ブロック遊びあり、それぞれの過ごし方をしていました。

2011/05/30 13:50 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　２２日（日）の運動会で使った用具や道具の後始末を１時間目にしました。廊下やトイレも綺麗に掃除しました。
　
　学習に力を入れていきます。５年生は、宿泊学習の準備があります。

2011/05/25 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　昨年あたりから、応援団の見せ場として、寸劇仕立ての応援合戦が始まりました。昨年は、水戸黄門様ご一行でした。今年は、何やら天使？へびつかい？らしき子がいます。シナリオも応援団が考えました。
　当日が楽しみですね。これが伝統的な応援スタイルになっていくことでしょう。皆、はりきって練習していました。

2011/05/13 15:20 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　運動会も近いですが、朝や中休みのマラソンも頑張っています。６年生は、応援団の練習にも力が入っています。赤は三三七拍子の応援、白はレッツゴーに決まりました。扇子を持ったり、空手の動きに近かったりと工夫した演技です。

2011/05/12 19:40 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　これが何なのかが話題になっています。校庭の雪がとけたら表れてきました。子どもたちは様々なことに興味をもつものですね。大人は気になりませんでしたが・・・。何でしょう？

2011/04/26 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　３年生の教室に何やら変な絵？漢字？文字？が掲示してあります。「みなわかれば天才！」と担任の先生が書いていました。どうやら、２年生で習った漢字らしいのです。
　３年生は、２年生の漢字と聞いては黙っていられません。３年のプライドをかけ、解読に挑戦しています。３年生になると２年生時代になかった追究力が芽生えてきます。
　１６０文字、解読できたかな？

2011/04/25 19:40 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　昼休み時間、外の遊具で一番人気のあったのが、｢ボールブランコ｣でした。いろいろな方向へ揺れるのが面白いようです。
　小雨の時は、滑るので乗らないようにしています。ボールをしっかり両足ではさみ、両手でロープをつかむという基本姿勢で安全に遊びましょう。各担任も指導して利用させています。

2011/04/14 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　子どもたちは、外ではサッカー、中では縄跳びを楽しんでいます。天気のよい日は、外で遊びましょう。

2011/04/13 12:20 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　木製の２つの棒を組み合わせ、十字形にします。それを外すパズル。力で引っ張ったり、たたいたりしても外れません。よく観察する子は、クロスしている部分に細い棒がひっかかっていることに気付きます。それを動かそうとします。右に動かすと左が出て、左を引っ込めると右が出ます。左右引っ込める方法は、なんと、｢回転｣させる方法です。それを発見した子はヒーローです。頭が柔らかい子が見つけるようです。

2011/04/08 16:20 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち