７月３日（金）５年生が自分たちで田植えをした稲の観察に行ってきました。まずは、児童館の館長さんがデザインしてくれた田んぼアートの観察をしました。


そこには何と、嶋森さんが設置してくださった見学台がありました。使い方のきまりも掲示されていました。


きまりを守ってしっかり見学することができました。



わあ、きれい！


「アイラブ♡　とよさき」がはっきりと見えました。最後は、田んぼアートをバックに記念写真です。


ちなみに、この日は、最近のぐずついた天気がうそのような快晴でした。


どこを見てもすばらしい景色です。


次に、もち米を植えた田んぼへ移動し、稲の様子を観察しました。


みんな丈夫に育っていますが…


やや曲がって植えられた稲もちらほら。また、田んぼの脇の用水路をのぞいて見ると。


大きなカエルが泳いでました。学校へ戻って感想発表をしました。みんな積極的に発表することができました。


なお、この日は、東奥日報さんが取材に来てくれました。


自分たちが植えた稲が大きく育って安心したそうです。


秋の収穫が楽しみですね。

2020/07/03 15:40 ｜ この記事のURL ｜ 総合的な学習の時間

今年度も豊崎小学校では、田んぼアートに挑戦しました。嶋森さんにお借りした田んぼに、４・５年生が田植えをしてきました。なお、今年もデザインは、児童館の安田館長さんが担当してくれました。まずは、田植えを行ったばかりの５月２８日の様子からご覧ください。



文字は読めますか？続いて１週間後の６月５日の様子です。デザインの看板を館長さんが設置してくれました。



そして、６月１２日の様子です。稲の背もかなり高くなってきました。稲の色が少し違うことにお気づきでしょうか？



最後は、６月２９日の様子です。


今までと違うことに気づきましたか？そうです。カメラアングルが上からになりました。嶋森さんが、田んぼアートを見るための見学台を設置してくださいました。もしご覧になる際は、順番を守って安全に見てくださいね。

2020/07/01 14:10 ｜ この記事のURL ｜ 地域連携

６月３０日（火）今朝の全校朝会は、コーディネーショントレーニングのパート２です。前回は、リズムジャンプの運動に取り組みました。さて、今回は何でしょうか？まずは、校長先生に元気よく朝のあいさつをします。


今日も教えてくれるのは、体育担当の先生です。


さらに今日は、お手本を見せてくれる６年生がステージに上がりました。


最初は、バランスの運動です。


もう一人お手本を見せてくれています。


参考にしながら全校でがんばっています。


低学年もこの通り！


中学年も上手です。


さすが高学年、みんな安定しています。


目を閉じてもこの通り！


そして、今日のメインの動きは…


先生の指示に合わせて、前後左右に動きます。


元気よく、声を出しながら動きました。


ところが、先生の指示と反対の方向へ動くことになると・・・


突然レベルが上がってしまいます。


それでも子どもたちはすぐに動きに慣れてきます。さすがです。


最後は、企画委員会から今月の目標の確認です。


学校開始から約２ヶ月。豊崎小の子どもたちは、みんな元気に活動しています。

2020/06/30 10:50 ｜ この記事のURL ｜ 全校朝会

６月２９日（月）３年生は、
風の強さの変化によるものの動き方の学習をしました。
いろいろ話し合った後、
実験場として選んだ場所は、体育館。

送風機で風の強さを変えながら、
ウィンドカーがどれくらい進むか比べます。


「まだまだ進むぞ～。」
完全に止まるまで、我慢、我慢…。



グループで役割を分担しながら、
協力して調べます。



使い慣れない「巻き尺」も
注意を守って、なかなか上手に扱えました。


実験がひととおり終わった後は、
楽しい？チャレンジタイム。
自由にウィンドカーを走らせて楽しみました。


でも、３年生のみんな、現実を分かっているのかなあ？
これは、あくまで理科の勉強です。
学習をどうまとめてくれるのか、とても楽しみです？！

2020/06/29 16:50 ｜ この記事のURL ｜ 理科

６月初旬、３年生は学校園のキャベツから、
大量にモンシロチョウの幼虫を採集しました。
希望者が手分けして１匹ずつ世話をし、
８匹すべてがさなぎへ変化。

けれども残念ながら、羽化の瞬間は見逃し続け、
既に７匹が羽化…
これが最後の１匹です。
はねの模様ははっきりしてきましたが、まだ緑色です。
羽化のタイミングを調整するために、
この日の夜は冷蔵庫へ…冬と勘違いさせました。


翌朝の３年生教室、
「まだかな～。」みんな興味津々。
けれども、待てど暮らせどさなぎのまま。
結局この日の夜も冷蔵庫へ…。初夏と冬とを行ったり来たりです。



そして、さらにその翌日、再び冷蔵庫から教室へ…
いよいよ今日こそ羽化できるのでしょうか。



待って待って、６時間目も過ぎ、
やはり今日も駄目だったかとあきらめかけた頃、
ついにその時がやってきました。



６月２５日、木曜日。待ちに待った羽化の瞬間です。




モンシロチョウの命を見つめることで、
命の営みを考えることのできた理科学習でした。

2020/06/26 10:20 ｜ この記事のURL ｜ 理科

６月２６日（金）読書週間最後の日、図書委員会のみなさんが、１・２年生に大型絵本を使って読み聞かせをしてくれました。まずは、１年生の教室をご覧ください。


「よろしくお願いします！」１年生のみなさんは元気よくあいさつをしました。


図書委員会のお姉さんが上手に読んでくれます。


１年生のみなさんのこの表情をご覧ください。


みんなお話が大好きです。集中して聞いています。


２年生の教室でも図書委員会のみなさんが、読み聞かせをしてくれました。


１年生と同じように、みんな目をきらきらさせてお話を聞いています。




図書委員会のみなさんありがとうございました。

2020/06/26 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校の様子

６月２２日（月）　楽しい理科学習の始まりです。
この日の３年生は「植物のからだのつくり」を学習します。

みんなでめあてを確認した後、理科支援の先生から
さらに詳しく観察のポイントを教えていただきました。



さあ、いよいよ観察開始です。
種から育てたホウセンカとヒマワリを掘り起こして、
水の入ったビーカーに入れます。



虫めがねを使って、じっくり見てみると…
「根がひげみたい～。」
「茎とつながっているよ。」



後半は外に出て、校庭に生えているいろいろな植物の
からだのつくりを調べました。

この雑草のからだも「葉、茎、根」でした。
ここで問題。この植物にはどんな名前がついているのでしょう？


「雑草」という名前の植物はないのだそうです。
興味があったら、足元の植物の名前を調べてみませんか。

植物の命を感じながら、有意義な学習ができました。

2020/06/24 17:20 ｜ この記事のURL ｜ 理科

６月２４日（水）読書週間３日目、今日は担任による読み聞かせの様子をご覧ください。


５年生の教室では、プロジェクターを活用し、絵本を拡大していました。

「今日はどんなお話かな？」みんなわくわくして聞いています。


子どもたちはみんな集中しています。


思わず笑顔がこぼれます。


３年生の教室では…


大型絵本を使って読み聞かせを行っていました。


豊崎小の子どもたちは、本当にお話を聞くことが大好きな子たちです。


みんな真剣な表情で聞いています。


お話が盛り上がると！


思わずこの笑顔！これからも、たくさんすてきな本と出会わせていきたいと思います。

2020/06/24 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校の様子

６月２３日（火）今日は校内研修の研究授業が行われました。本校の研究のテーマは「主体的に学びに向かう子の育成」です。


子どもたちは「今日はどんな勉強かな？」とわくわくしています。


みんな意欲的に自分の考えを発表しています。







学校目標である「知りたい、解きたい、覚えたい」を刺激する授業に取り組んでいます。子どもたちのこの表情をご覧ください。




少人数だからこそ、何度でも自分の考えを発表することができます。


授業のまとめでは、自分の考えをしっかり書いてから発表しました。








２年生のみなさん、たくさん発表できましたね。

2020/06/23 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 校内研究

６月２２日（月）今日から読書週間に入りました。今週は、朝マラソンではなく、読書を楽しむ時間です。１・２年生には、ボランティアで品田さんが読み聞かせに来てくれました。


「今日は何を読んでくれるのかな。」みんなわくわくしています。


何と、今日はオールイングリッシュだそうです。


英語でのあいさつに、最初は戸惑っていましたが、さすがです。すぐに子どもたちは慣れてきました。



今日読んでもらうのは、これだ！


「はらぺこあおむし」いや「The very hungry caterpillar」


英語ですが、みんな真剣な表情で聞いています。


とても集中しています。



品田さん、ありがとうございました。

2020/06/22 12:30 ｜ この記事のURL ｜ 教育支援ボランティア活動