１８日（土）岩手県北青少年の家において、PTA研修委員会による｢カーリング体験とプラネタリウム見学｣が行われました。児童・保護、総勢２４名の参加でした。
　カーリングは指導員２名にしっかり教えてもらい、楽しく試合形式もできました。４年女子の活躍で最後は大盛り上がりでした。
　結構な運動量で、昼食後のプラネタリウムは、皆ぐっすり、スリーピング！
　親子で貴重な体験ができました。

2010/12/20 07:50 ｜ この記事のURL ｜ PTA

　１年生のカルタづくり、２年生の俳句づくり、いずれも語彙を増やしたり、表現力を高めたりするねらいで取り組ませています。
　学年によって表現方法は違いますが、その時々の子供たちの心を表しています。言語活動は心を育てます。
１年生の大きなカルタ、体育館に並べてカルタ大会をしたら楽しいでしょうね。冬休み前のお楽しみ会などにぴったりです。

2010/12/20 07:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　給食にケーキが付きました。ショートケーキ型だと三角柱なので、何個並べたら円（３６０°）になるかを問う（１個やく30°なので１２個で円になります）問題を出します。
　昨日は、立方体の箱に入ったブッシュドノエル（木の幹型）でした。箱に丁寧に開き方まで書いていました。
　そこで、｢箱の辺を何回切ったら開いて食べやすくなるかな？面をばらばらにしないで。」と尋ねます。犬なら開かなくて臭いでケーキだとわかる、３面切ったらケーキは見えるが取り出しにくい・・・。
　子供たちから、「４×３＝１２」とか「のこり５」「７回切る」「５＋７＝１２」などと式や数字が飛び交います。
　１２は辺が１２あること、４×３は4面が上・高さ・下とあること、５は展開図は５つの辺でつながっていること、７は７回切ると展開図になること、５＋７はその確かめをしているのです。
　給食なのにここまでやらなくても、と考えるでしょうが、習った知識やアイディアを使いたくなる場面を意図的に設定しないことには、育ちません。授業以外にいかに、使ってみたい、つかえるかも？と子供たちに思わせるかが大事です。
　このような何気ない働きかけも、育てられたい力、と子供たちが感じてくれるのではないでしょうか。

2010/12/17 13:00 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　5年生の算数、重要教材は、割合です。たいていは文章題を読んで、何が「もとにする量」「くらべる量」「割合」にあたるのかを読み取り、×÷の演算決定をします。これがなかなか難しいのです。「もと」「くら」「わり」を構造図にして指導している先生がいました。
　　　　くら
　　↓　　　↓
　もと　　　わり　・・・「わり」＝「くら」÷「もと」、「くら」＝「もと」×｢くら｣、｢もと｣＝｢くら｣÷｢わり｣
　この構造図(下が分からない時は上÷下の数、上が分からない時は下×下の数)を使って、割合の問題の基礎的・基本的学習事項を徹底的に教えます。最初は、機械的に構造図へ当てはめますが、子供たち同士教え合いや説明活動を通していくうちに徐々に理解していきます。最終的に活用問題、発展問題へ進んでいきます。
　活用問題に新幹線の運賃を取り上げた先生がいました。
　八戸から東京までの往復新幹線代は大人約3万円です。日帰りお得チケットがあり、往復2万４０００円でした。(日本橋の○○でのお買いのも券２０００円と東京駅からそこでのバス券付)このように新幹線青森開業記念チケットのパンフレットを子供たちに渡し、どれくらいお得なの？と問うだけで、子供たちは計算します。
　計算してみたい！という必要感をいかに持たせるか、これが算数の面白いところです。面白さや既習事項を活用したら日常生活に役立ったという経験が、活用力を子供たちが｢育てられたい力｣と実感してくれるのではないでしょうか。

　６年生は、分数の割合を学習しています。６年生は、○の図という構造図で数量の関係を捉えるように指導していました。

2010/12/17 13:00 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子供たち

　冬休みに子供たちには図書を５冊貸し出します。その他、PCルームも何日間か開放します。冬休みの課題や調べ学習に活用させる予定です。開放日は、担当教員が必ず１名PCルームにいて指導しながら対応します。
　予定表を参考に、冬道の登下校に気をつけて活用しましょう！

2010/12/17 09:20 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　２３日（木）天皇誕生日の祝日、１０：００～南郷文化ホールにて、｢スウイングベリーおはなしかい｣が開催されます。『おおきなかぶ』『にんじんとごうぼうとだいこん』等おはなしが７つ、手遊び歌や手品もあるそうです。
　クリスマス前のおはなしパーティー、という感じですね。参加する人は冬道に気をつけて行きましょう。
　将来的には、本校児童も文化ホールのステージ上で、読み聞かせや昔話ができたら、と考えています。聞く側から演ずる側に。今後求められる表現力の一つです。学社連携も必要です。南郷はそれを行いやすい環境にあるのですから。

2010/12/17 09:20 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　ソバの打ち方を学んだほか、一番よかったのは、子供たち全員の満足そうな顔、おいしい笑顔です。

2010/12/16 14:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　４年生が総合で１学期から取り組んできたソバ、種をまき、秋に刈り取り、乾燥させ、粉にしたものを今日、いよいよソバにして食べます。
　保護者の方々にも参加いただき、親子でソバ打ち体験学習をしました。講師は、学校前でソバ店をしている壬生さんです。
　子供たちは慣れない手つきながら、こねていました。のし棒で伸ばす作業が難しかったようです。さらに、ソバを切る作業も細かったり、太かったり、いろいろでした。これも楽しさのうちです。
　親子でおいしく新ソバをいただきました。南郷ならではの総合的な学習です。

2010/12/16 14:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　校長先生のお話の後、１月９日(日)９：１５～の子ども冬祭の宣伝をしました。ドッジビーのインストラクターの先生が、種目である｢ドッジビーの的当て｣のデモをして見せました。ピグモンの的に、３投したうち２回当たりました。正面の投げ方だけでなく、ショルダースローでも的に当てていました。子供たちから拍手をもらってインストラクターは一人で喜んでいました。調子に乗って、先生方へロングスローしたり、先生方から投げ返してもらったりしていました。　１３日に募集をして昨日までで１７名でした。昨日の今日で１３名の応募。インストラクターのデモ効果は多少あったようですね。
　参加申込みは、来週まで延長しています。当日参加もOKですが、雑煮等の準備の関係でおおよその人数を把握したいので、申込書に記入し提出をお願いします。
　種の効果はいかほどでしょう？
　卓球部のネット、的の後ろに置くと捕球しやすくいいですね、このグッズ！

2010/12/16 08:30 ｜ この記事のURL ｜ お知らせ

　久しぶりに校長先生の講話がありました。相田みつおさんの｢ある日のつぶやき　やれなかったのではないんだな　やらなかったんだな｣の詩を引用して、言い訳せず正直に自分の行動を見つめることの大切さについて考えてもらうお話でした。
　二つ目は、｢蒔かぬ種は生えぬ｣です。こつこつ努力していろいろな花を咲かせてほしい、という願いをお話していました。
　教師にとっては、｢毎日の授業でしっかり指導(種)をしていないと、子供は成長しない｣となるのでしょうか。
https://nblog.hachinohe.ed.jp/ichinse/files/47/42/0716/20101216074247_0.JPG" target="_blank">






　子供たちは、どう感じたのでしょうか。各学級で振り返りをさせています。

2010/12/16 07:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事