西園小学校において、第３９回八戸市スポーツ少年大会サッカー競技の一次予選が行われました。対根城小には、２対０で快勝しました。二試合目は、対上長小　０対２で惜敗。２位で一次突破、頑張りました。次は、８月７日です。頑張れ！　　皆で集合写真を撮りました。横たわっている男子、久しぶりにみましたね。　

2010/07/03 16:20 ｜ この記事のURL ｜ 部活動

　昨日の参観日、たくさんの保護者の方々に参観いただきました。ありがとうございました。参観カードには、コメントもありました。「春に比べて子どもの成長が分かります。嬉しく思いました～」等の記述もあり、ありがたいと思いました。担任の励みになります。２学期はもっとこうやろう！という意欲にもつながります。記入いただいた方々に感謝します。　このカードは担任にとっては厳しいものです。評価「２」はありませんでしたが、「３」はけっこうありました。これらを改善していく努力を継続して参ります。

2010/07/02 16:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　１年生の男の子が朝、児童玄関を開けるなり、「ギンヤンマ、ギンヤンマ」とにこにこしながら見せてくれました。「僕がね、あみでね、つかまえたんだよ！」と自慢げに話していました。
　早速、図鑑やネットで調べたところ、雌のギンヤンマと判明。雌だよ、と教えあげ、「他にどんなヤンマがいるかな？」「学校のビオトープにもやってくるかな？」とさらなる追究を示唆してみました。また見せてほしいですね。１年生は何でも見せたがります。それにずっと付き合っていくとかなり面白い物や活動をしてくれるでしょう。１年生、どんどん見せてください。

2010/07/02 07:40 ｜ この記事のURL ｜ 動き出す子どもの姿

　本日，ほとんどの保護者の来校をいただき，参観日を実施いたしました。民生委員や地域の関係団体の方々も数名参観くださいました。子どもたちの活躍や成長ぶりをご覧いただけたことと思います。参観，全体会，懇談と長時間ありがとうございました。

2010/07/01 15:40 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　４年生の国語「伝言はまちがえずに」という授業を通して、伝え合う力の育成はどうあるべきかを研修しました。授業のねらいは、話し手・聞き手の両方の立場から伝え合う練習を振り返り、反省点や改善点を考えることができる、というものでした。
　朝、保護者の方々から電話をいただきます。何年の誰が、欠席なのか遅刻なのか、理由は何か、通院した場合どこの医院か、迎えはあるか、担任への連絡はあるか等を聞き取らなくてはいけません。そうした場面は、大人でも子どもでもあります。
　ここでの学習は、大事な要点を落とさず話したり、聞き取ったりする技能の一例を学びます。そして、日常生活でどんどん活用していくのです。
　授業では、各自書いた伝えたい文章を持ち寄り、グループで発表し、評価し合いました。話し手・聞き手・アドバイザー役に分かれて読み合いしていました。　　話し手・聞き手のポイントは、前時までにまとめられ、これをもとに話したい、伝えたい文章を書いています。　話し手が、「～ついて言います。一つめは～、二つめは～・・・」と言った時、聞き手は、聞き手用のチェックカードに評価していきます。アドバイザーは、何が良かったかを話します。子どものやりとりで高め合うことをねらってのグループ学習でした。　　５W１Hの指導の重要性やグループ学習のメリット・デメリットを考えること、この学習で完結でなくずっと指導していく必要があることを確認し合うことができました。子どもたちが日常生活において、このような学習を生かしていくことができますようご家庭でも配慮（メモを取る様子を見てあげる等）をお願いします。

2010/07/01 09:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習