教育講演会で試食したスイーツの問い合わせがたくさん寄せられました。講演会の最後に希望者へレシピを印刷配付しました。受付に置いたので、子どもたちも持ち帰りました。足りなかったようですので、レシピを紹介します。
　どうぞ、お子さんとつくってみてください。家族の会話も弾むことでしょう。

2011/12/05 10:40 ｜ この記事のURL ｜ 食育

　授業参観後、子どもたちも保護者の方々もとても楽しみにしていた講演会があり、全校児童とほとんどの保護者が参加しました。
　石倉シェフ（元八戸パークホテル総料理長、現パークホテル顧問、日本エスコフィエ協会理事）の５０年にわたるフランス料理との関わり、地域の食材を生かした創作料理のお話、児童や生徒との調理での関わり通して、食育の必要性や大切さを語っていただきました。
　お話の合間に見せてくれた調理の技、子どもたちの体験、なんと言っても一番は、おいしいスイーツの試食。南郷のよさを実感したと思います。このような積み重ねが、郷土を愛する心を育んでいくのですね。
　楽しく、おいしく学ぶことができた教育講演会でした。

　この事業は、青森県学校給食会の食育活動支援により、実施いたしました。

2011/12/05 07:10 ｜ この記事のURL ｜ PTA活動

　１年国語「あつまれ、ふゆのことば」、２年生活科「大好きな町」、３年算数「計算のじゅんじょ」、４年学級活動「冬休みレベルアップ大作戦」、５年学級活動「こんな６年生になりたいな」、６年体育「ソフトバレー」、わかくさ学級：算数「３つの数のたし算」の授業を公開していました。
　子どもたちが意欲的に活動したり、発表したりする姿をご覧いただけたことと思います。たくさんの保護者の方々の参観、ありがとうございました。

2011/12/05 07:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　参観日を利用して、６年生が親子で給食をとりました。６年生がクイズを出しながら、和やかな雰囲気で会が進んでいました。お母さん方も久しぶりの給食の試食で、喜んでいただくことができました。

2011/12/02 12:00 ｜ この記事のURL ｜ 食育

　3年生もここまでできるようになってきました。かわし方やフェイント、きりかえし等、様々な動きやパスを考え出すようになってきました。見ていて気持ちが良いです。

2011/12/01 14:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　６年生が、先日製作した音センサ搭載のロボットを使って楽しく遊んでいました。ロボットにアームを取り付けて、ボール運びレースや１０個のボールを何秒で押し出すことができるのかというタイムレースをしていました。
　１０個押し出しでは、はじめ１分以上かかったてた子どもたちも、コツをつかんだり、アームの改造を通して、最終的には２２秒という記録を打ち立てました。記録が出る度に「ウオー！」という歓声が上がりました。久しぶりにこんなに子どもたちと遊んだな！と思いました。ロボコンみたいでしたね。

2011/12/01 13:50 ｜ この記事のURL ｜ SPP

　本校では、タグラグビーを体育に位置づけています。ただ、ラグビーもどきをやって楽しめばいいのか。そうではありません。やはり、ねらいや評価規準がなくてはいけません。
　試案として３年生の評価規準を作成しています。他の学年が実施する場合は、これを基本に、学年の発達段階に応じて作成しています。
　技能の「作戦や状況に応じてボールをもらえる～」とは、タグラグビーでは、横か後ろでパスをもらいます。前パスは禁止です。しかし、３年の前半は、禁止にしていません。
　態度の「勝敗を素直に受け入れる」では、ゲーム前後の挨拶・握手の様子、ノーサイドは、お互いのプレーを認め合う態度を見ています。はじめは、ふくれることも多いですが、徐々に勝ち負けを受け入れ、次に何をどう頑張ろうとするかを考えようとする子へと変容していきます。態度は、変容まで見届けることになります。長いスパンでの評価となります。
　「思考・判断」では、みんながより楽しめるような規則を工夫する、ことを求めています。これは、「タグ３回で攻撃チェンジを４回に」「パス出しの順番を決める」など、いつもトライする子が決まっている、ただ見ている子がいる・・・という子どもたちのゲーム後の反省や作戦会議で出されます。３年生なりによく考えて提案してくれます。皆が納得できる場合は取り入れていくことにしています。

　体育も黒板を使ったり、DVDを視聴したり、話し合ったり、ゲームのビデオ（最近はデジカメの動画でも十分）を見たり、話し合ったり・・・子どもたちと創っていく授業が大事です。

2011/12/01 08:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子