４年生が教室で段ボール箱を壊したり、組み立てたりしています。図工教材にあります。それをヒントに、次のような文を子供たちに提示しました。
　
　この挑戦状に書いてあることに対応するためには、立体のことをよく調べなくはなりません。立体の構成要素、つまり、面・辺・頂点の数、面の形についてです。教科書の表のような数や形を子供たちが調べました。面６・辺１２・頂点８。面が全部正方形、全部長方形、正方形と長方形のもの。ここで箱を区別するために名前(直方体・立方体)を教えました。子どもからは、正方体とか長方体というのが出されましたが。形からイメージしたそうです。
　辺が１２あるので、１２回切ると面がばらばらになります。条件は、できるだけ少ない回数で・・という条件ですので。子どもたちは、「７回」「５回」に意見が分かれました。

　明日は、それを確かめる授業となる予定です。

2011/02/15 11:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子