算数は，ものさしを使った長さの学習をしています。
今日は，長さの感覚を養う学習をしました。
最初に１㎝や１０㎝，３０㎝が，
体のどの部分と同じくらいの長さなのか
調べてみました。
その次にものさしを使わず，
紙テープを１０㎝や３０㎝に切ってみました。

そのあと，ものさしでその紙テープをはかってみると・・・
ほとんどの子が，１０㎝より長くなっていました。
「１０㎝って意外と短い・・・。」

その次は，身の回りにあるものから１０㎝と思うものを見つけて，
測ってみる学習です。

「きっと，１０㎝くらいだと思う。」


「のりはぴったり１０㎝だったけど，これはちょっと長すぎだったな。」



こちらはティッシュケース。
いろいろなものを見つけて真剣に測っていました。


あっという間にチャイムが鳴って，終わりの時間です。
「もっと測りたい！」
すっかり，ものさしと仲よくなって
「長さ」に対する興味をもつことができるようになりました。

2018/05/18 15:40 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今年度最初の計算テストがありました。
みんな，年間満点賞をねらっているので，
最初からつまずかないようにと
緊張した面持ちでテストを受けていました。


結果は・・・・
見事，全員満点です！
喜び勇んで，みんなで校長室へ
満点賞シールをもらいに出かけました。
いいスタートが切れましたね。

2018/05/18 15:30 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今日の図工は、「心のもよう」鑑賞会でした。

自分の心の様子を絵の具でカードに表現した作品をグループ・学級で紹介し合いました。


「どんな私の心でしょうか？」
「うーん。ぼくと同じ色を使ってるけど、ちがうのかな。」


ある子の心のもようです。タイトル『怒られてこわい気持ち』
悲しさを色で、怒られたことを黄色い線で表現したそうです。
「あー、何か分かる。」「なるほどね。」
何だか心にぐっときました。



友だちのカードを分類するグループもありました。
「明るい気持ちを仲間にしてみたらどうかな。」



「何だか似ている色を使っているね。」「同じ気持ちなのに全然ちがうよ。」

気持ちの表現や色の使い方、塗り方、題名など、様々な視点から考えが出ました。

十人十色。１９人の芸術家の発表で盛り上がった授業になりました。

2018/05/17 19:10 ｜ この記事のURL ｜ ５年生

５月１７日、１年生はあさがおの種を植えました。

わくわくしながら、自分の鉢に土を入れ、
種をこぼさないように真剣な表情で植えています。



順番に、じょうろでお水もかけました。



最後に、「大きくなあれ、大きくなあれ～。」と
種にパワーを送りました。
芽が出てくる日が待ち遠しいですね。

2018/05/17 17:20 ｜ この記事のURL ｜ １年生

今日は，先日植えた野菜の観察をしました。
国語の「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かして，
葉の枚数を数えたり，手ざわりを確かめたりと，
みんな真剣です。

算数で，ものさしを使って長さを測る学習をしました。
その学習も早速、活用していましたよ。
「苗が倒れてきたから，支柱をたてなくっちゃ。」
と言う声も。
昨年のあさがおを育てた経験もちゃんと生かされています。
立派！



☆☆☆おまけ☆☆☆
落とし物のお知らせです。
火曜日のお弁当のあとに、教室に落ちていました。
誰に聞いても「自分のじゃない。」
とのことでした・・・。
持ち主の方はご連絡下さい。

2018/05/16 18:00 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

５月１２日（土）、創立４０周年記念大運動会が行われました。
強風のため、万国旗もテントも張らない環境ではありましたが、子どもたちはこれまでの練習の成果を存分に発揮してがんばりました。


校長先生が見守る中、赤組・白組ともに堂々の行進を見せてくれました。


開会式。両軍の応援団長による宣誓。指先までぴしっと伸びていて、立派です。


６年生の代表児童が指揮台に上って、ラジオ体操です。全校児童はもちろん、会場のみなさんも一緒に体を動かしました。


エール交換では、赤組・白組ともに趣向を凝らした応援に、両軍児童は大いに盛り上がり、互いにエールを送り合いました。


会場には、近隣の保育園から８０名を超える園児も来場し、本校児童とじゃんけんをして走る競技に参加しました。保育園児のほかにも、会場に応援に来てくれていた幼児も飛び入りで参加しました。５・６年生児童は、膝を曲げ視線を低くして、手招きします。


１・２年生の玉入れは、「祝え！４０年　はいれ！４０個」です。ネーミングのとおり、４０周年を祝って両軍４０個ずつの玉が入りきるまで玉入れをします。･･･強風のため、玉は流れてなかなかかごに入りません。青空に、いくつもいくつも赤と白の玉が飛びました。


競技で１～３位に入ると、校長先生や来賓の方々から、帽子にぴかぴかの順位シールを貼っていただきます。


様々な競技で、４０周年をお祝いしました。


こちらは、３・４年生の団体競技「回る！江南どきどきハリケーン」です。力を合わせて戦って･･･勝ったときには、やっぱりガッツポーズ。


午後の部、最初のプログラムは「江南音頭」。４０周年の運動会をお祝いして、おうちの方はもちろん、たくさんの中学生や地域の方々も踊りの輪に加わってくださいました。


こちらは、１・２年生の親子競技「親子で祝おう！４０周年」です。なかなか入らない玉入れは、おうちの方がだっこして･･･もOKです。親子で仲良くゴールしました。


５・６年生の団体競技「KIBA・TAMA～40球で勝利を狙え～」は、騎馬戦のように馬を組み、ストラックアウトのボードに手持ちの玉を投げ、くっついた場所の得点で勝敗を競いました。


運動会の最後は、下学年・上学年の全員リレーです。まずは、下学年がスタートします。赤・白・青・黄の４色のバトンをつないで、全員がリレーをしました。みんなで力を合わせ、声が枯れるまで応援しました。


運動会最後の種目は、上学年による全員リレーです。６年生の走る姿は、やっぱり迫力満点。運動会の盛り上がりも最高潮です。


全員リレーなので、アンカーは男子とは限りません。女子もビブスをつけ、アンカーとしてかっこよく走りました。


閉会式を終えた後も、子どもたちは立派に退場の行進です。赤組も白組も、最後まで本当によく頑張りました。

たくさんのご来場とたくさんのご声援、ありがとうございました。そしてサポート隊・執行部の皆様、縁の下の力持ちとして運動会を支えてくださったことに、心から感謝申し上げます。

2018/05/15 19:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

先週１２日の運動会を立派にやり遂げた６年生は、勝敗に関わらず達成感と満足感でいっぱいでした。
３月に転出した友だちも応援に来てくれて、みんなのテンションは上がるばかり。
自分たちで考えた応援合戦が盛り上がったこともうれしかったそうです。
最後には、みんな笑顔で記念写真。

そして６年生としての次なる活動は修学旅行です。
運動会の練習に追われながらも自主研のコースを考えてきました。
そしてもう一つ。
修学旅行に向けて取り組んでいることがナップザック作りです。
自主研の時には、このナップザックを背負って行きます。

不安な部分は友だちに見守ってもらいます。

不安で不安で仕方がない時には、何人もの友だちが手を添えて助けてくれます。

今日は、ただの一枚の布が袋状になり、どの子も感動していました。
やっぱり手作り（しかも自分で）はいいですね。
完成まであと少しです。


☆★☆おまけ☆★☆
今日は運動会予備日だったので、お弁当でした。
みんなで楽しく美味しく食べました。
　

　

お弁当の準備、ありがとうございました。

2018/05/15 18:00 ｜ この記事のURL ｜ ６年生

５月１３日は母の日。
子どもたちに「母の日に何かプレゼントしたい？」
と聞くと，
「プレゼントしたい！！」
即答でした。

そこで，運動会練習の忙しい毎日でしたが，
隙間を使って，カーネーションとお手紙を作りました。
折り紙でのカーネーション作りにはちょっと手こずりましたが，
みんな「お母さんのために！」と必死でした。
メッセージや絵を描く場面では，
「お母さん，美人にかいてあげよう。」
「ママ，お花好きだから，お花かいてあげるんだ。」
「お手つだいするよ。って書いたの。」
嬉しくて仕方ないといったつぶやきが聞こえてきました。
子どもたちはみんな，
お母さんへの感謝の気持ちをたくさんもっています。
素敵ですね。

途中で，アイディア交換タイムをとりました。
「うわあ，きれい！これいいね。」
「すごい，上手。」
お友達のよさを見つけて，
あちこちから歓声があがっていました。
いいアイディアを見つけると，
またすぐに自分の席に戻って
真剣に仕上げていました。


できあがると，満足げな表情です。
「きっとお母さん，喜ぶと思うな！」
もう，プレゼントする時のことを考えて，
わくわくしているのが伝わってきます。
かわいいです。


できあがった花束で，記念写真です。

「先生，開いたのも撮って！」
はい。はい。

みんな，どんな顔で，お母さんに渡すのでしょう。
見たいな～。
素敵な母の日になりそうですね。

2018/05/13 14:20 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

以前，紹介しましたおたまじゃくしですが，
子どもたちが毎日せっせとえさをあげ，
すくすくと育ってきています。

今日は，おたまじゃくしの観察会をしました。
その前に，子どもたちにおたまじゃくしにまつわる
いくつかの問題を出してみました。
こどもたちは次のように予想しました。

①先に出るのは手か足か？
　　手７人　　足９人
②しっぽはどうなる？
　　切れる７人　ちぢむ５人　　食べられる４人
③どうやってかえるになる？
　　一度，繭のようになってから　１２人
　　少しずつ変わる　　　　　　　　　４人
④いつごろかえるになる？
　　５月０人　　６月２人　７月４人　８月２人　　９月７人　　１０月１人

大人にとっては，あたりまえのようなおたまじゃくしの成長も
子どもたちにとっては，未知の世界なのですね。
自分の目で本物を見て，
その成長を知ることができるのは貴重な体験です。
これからの子どもたちの驚き様が楽しみです。




☆☆☆おまけ☆☆☆

これまた地域の方からいただいた豆苗（お店の野菜コーナーで売っているあれです。）を
ずっと水栽培してたのですが，１週間ほど前，地植えしてみました。
すると，今日なんと花が咲いていました。
こちらの成長も目が離せません。

2018/05/11 18:00 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

明日は，いよいよ運動会。
今日は最後の練習でした。
全校練習はエール交換・応援合戦。
白組も赤組も本気です。
中には，
声を出しすぎて，
既に声がれしてしまっている子もいました・・・。
明日の子どもたちの頑張りをご期待下さい！

」

2018/05/11 18:00 ｜ この記事のURL ｜ ２年生