新幹線に乗り込みいよいよ北海道へ向けて出発です。子どもたちはUNOで楽しく過ごしています。10時7分には函館北斗に到着予定です。速いです。

2016/05/31 08:50 ｜ この記事のURL ｜ ６年生

全員元気に出発です。保護者の皆さまや下級生がたくさん見送ってくださいました。

2016/05/31 07:50 ｜ この記事のURL ｜ ６年生

5月30日（月）
昼休み、外遊びから戻ってきた子どもたちの手の中には、こんなすてきなものがありました。


今年でイチゴの世話も３年目。
自分たちで天気や土の乾き具合を見ながら、水やりをしてきました。

「カラスに食べられる前に、食べるんだ。」と今までの苦い経験を思い出し、少しくらい白くても平気なんだそうです。

「せぇーの。」と声を合わせてイチゴを口に入れたあとの一言は、「あま～い♪」でした。
イチゴの収穫は始まったばかり。苗をくださった地域の方に感謝しながら、世話をしていきます。

2016/05/30 18:40 ｜ この記事のURL ｜ ４年生

今日は、大豆とパクチーを植えに挑戦。


どれも、小さな小さな種です。
これは大豆。
緑色の大豆とまん丸大豆の２種類植えました。


こちらがパクチーの種。


大豆は大きくなるまで、カラスにいたずらされないように、ポットに植え、しばらくは教室で育てることにしました。

頭を寄せ合って、仕切りのついたポットに植えました。
「ぼくのは、ここからここまでね。」


パクチーは、虫除けの効果があるそうなので、畑に植えました。
土・日の暑さのためか、カラスにいたずらされためか、水曜日に植えたレタスやブロッコリーの元気がなくなってしまっていて、ちょっと心配です。
小さなパクチーのたねが元気に出てきてくれるといいのですが。

2016/05/30 17:10 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今年度の児童総会が開かれました。
体育館がバスケットゴール設置工事のため使用できないので、
図書室での開催となりました。

まずは生活委員会から、いじめについて全校への問題提起です。
寸劇を交えて、いじめの具体例も示してくれました。
全校でいじめ根絶宣言を唱和し、いじめのない江南小学校にすることを誓い合いました。


続いて、各学級から自分たちのキャッチフレーズの紹介です。
１年生もしっかりとした声で発表することができました。


２年生は「つよい子６（シックス）」に変身し、堂々の発表です。


３年生以上は、落ち着いた態度で、しっかりとキャッチフレーズやその説明をしていました。
どの学級も、すばらしい内容でした。





その次は、なかよし班のリーダーから、各班の名前、その名前にこめられた願い、昨年度のなかよし班活動での課題としてあげられたことに対する今年度の取り組みについての発表がありました。どの班にも「スマイル・なかよし・おもしろ・ミラクル」などの言葉が織り交ぜられ、児童会のテーマ「みんななかよし江南小」にぴったりの素敵なネーミングでした。


今年度は各班で円陣を組んで、みんなで気合いを入れ、やる気を盛り上げていきます！
各班のかけ声発表も工夫があり、楽しかったです。


最後に感想を発表しました。自主的にたくさんの子どもたちが、
「いじめは絶対だめだと思いました。」
「どの学級のめあても、自分たちで決めたものなのでしっかりとまもっていきたいです。」
など、今日の児童総会についての感想を発表し、すばらしかったです。


まとめに校長先生からは「スマイルの天才・なかよしの天才になりましょう。」というお題をいただきました。
江南小のみんななら、きっとスマイルの天才・なかよしの天才になれるはず！
今年度も笑顔のあふれる素敵な江南小学校をつっくっていきましょう。

2016/05/27 18:40 ｜ この記事のURL ｜ 児童会活動

今日は、昨日植えた野菜の苗の観察をしました。
「葉っぱは何枚かな？」「形は？」「色は？」「手触りは？」「何㎝くらい？」
次々と観察メモに書き込んでいきました。
みんな観察名人になれそうです。
キュウリもトマトもまだ実がついていないのに、
それぞれの野菜のにおいがするそうですよ。


以前、地域の方からいただいたカタツムリ。
子どもが一匹見つけてきたので、晴れて一人に一匹ずつ割りあたることになりました。
本で調べたところ、土がなければ卵が生まれないということが分かり、
今日はカタツムリのすみか作りをしました。
「卵が生まれるといいな～～～。」
みんな、カタツムリの赤ちゃんを見たくて、わくわくしています。
上手くカタツムリ二世が生まれるといいですね。

2016/05/26 18:20 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今日は歯科検診が行われています。運動会が終わり、子どもたちも落ち着いて学校生活を送っています。今日の登校も全員元気で歯科検診を行うことができました。歯の健康を守るための生活習慣をしっかり身につけていきたいですね。

2016/05/26 10:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

クラスのお友達のお母さんが、野菜の苗をもってきてくださいました。
トマト、キュウリ、ブロッコリー、レタス、それからおもちゃかぼちゃだそうです。
どれがどれだか分かりますか？



トマトとキュウリは好きな方の野菜を一人一鉢にうえました。
ちゃんと育てて、夏休みには家で収穫ができるようにがんばりましょう！


仕上げは水やりです。
「先生、名前をつけなきゃね。」
「とま子にしよっかな。」
みんな、ちゃんとあさがおの時のことを覚えていますね。


さあ、次は畑の畝作りです。
これは、大人の出番です。
アダムさんにもお手伝いしていただきました。
でも、シティボーイのアダムさんは「ちょっと苦手。」だそうです。


「ぼくもやってみたい！」
子どもたちも挑戦です。
なかなか上手！



畝を作っていたら、前に植えていたチューリップの球根が出てました。
今度は球根掘りを頑張りました。
「いっぱいとれたよ。」
秋になったら、植えましょうね。


できあがった畝に、レタスとブロッコリーの苗を植えました。
一人一畝です！（贅沢？）
残りのスペースには、これから大豆を植える予定です。



優しく穴を掘って、植えてあげました。
慣れてきたのかな。いい手つきです。


畝の周りには、昨年度植えたイチゴがちらほら伸びてきていました。
もったいないので、畝を増やして、イチゴも植え直しました。
いろいろな種類の野菜をうえたので、収穫も楽しみです。
大事に育てていきましょう。

2016/05/25 17:10 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

運動会が終わって、今日からは早速勉強モードです。
生活科の学習で町たんけんに出かけてきました。
自分たちが住んでいる町のもっと知りたいところを見つけたり、
新しい発見をしたりするこたが今日のめあてです。
みんなやる気満々。
いざ、町たんけんにレッツゴー！


学校のすぐ近くの施設ですが、よく考えたら何をしている場所かな？という疑問が
わいてきたよう。
疑問がわいたら、解決せずにいられないつよい子６人。
突撃インタビューを開始したので、びっくりしてしまいました。


根城コミュニティセンターでも突撃インタビューです。
すごい行動力！



町には何カ所かに地図がありました。
「今いるところはどこだ？」
ちゃんと確認しながら進みました。えらい！


さっきまではちゃんと道が分かっていたのに、
ちょっと歩道橋をわたったら、
どちらに進むか、意見が分かれました。
「あれ、今どこだ？」
みんな地図をよく見て、確認中。


これまであまり気にならなかった歩道のふた。
「消防車がついてる！」
「何だろう？これ。」
町の謎を発見。


裁判所の立派な待合室で少し休憩。


突撃インタビューも３度目。
何の躊躇もなく、どんどん質問していきます。
いい度胸です。
どの方も、突然の質問にもかかわらず、ていねいに答えてくださいました。
町の皆様、ありがとうございました。



町内をぐるりと一周し、お昼の予定の博物館へ到着。
この頃には、おなかもぺこぺこ。


国語の「たんぽぽのちえ」で話題となった、貴重な「日本タンポポ」を発見！！
学校のまわりは西洋タンポポばかりでしたが、博物館にちゃんとありました。



今日の全校朝会では、校長先生からクイズが出題されましたが、
そのクイズに登場した大銀杏をタイムリーに見ることができました。
７人で手をつないでも回らないくらいの大きな大きないちょうの木です。

大いちょうの前ではいポーズ！！

今日は運動会の予備日でお弁当の日だったので、
根城の広場でゆったりとお弁当をいただきました。
ちょっと遠足気分で、みんなご機嫌。

今日の町たんけんでは、たくさんの収穫がありました。
学校へ帰ったら、発見したことを整理し、さらに深めていたいと思います。

2016/05/24 18:30 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

土曜日の運動会は最高の天候に恵まれ、子どもたちもとてもよく頑張りました。

連休が明けて、学校に出てきた子どもたちと今日は運動会について振り返りました。
反省カードに自分の頑張りやこれからの生活に役立てたいことなどもしっかりと書き込みました。
その他、おうちに帰ってほめられたことや話したことなども話題となりました。
「親子競技で撮った写真がどうだったかな？って言ってたよ。」
という声にお応えして、今回は親子競技の写真を一挙公開します！
何があたるか分からない仮装（？）にも瞬時に対応してポーズをとってくださり
ありがとうございました。
どの親子も素敵な笑顔！！です。

2016/05/24 18:10 ｜ この記事のURL ｜ ２年生